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1、Unit 2 My Days of the Week 一、单词： 1、星期： Monday 星期一, Tuesday 星期二 , Wednesday 星期三, Thursday 星期四 , Friday 星期五 Saturday 星期六 , Sunday 星期日 2、课程： English，Science, Computer，Math，Chinese，Music，Art 英语 科学 电脑 数学 语文 音乐 美术 Moral Education , Social Studies . P.E 思想品德 社会课 体育 3、短语： do homework , watch TV , read books
2、，play computer games， do housework 做作业 看电视 读书 玩电脑游戏 做家务 go shopping，go to bed 购物 上床睡觉 4、其他： Tomorrow 明天 often 经常 重点句型：1、What day is it today / tomorrow? Its 今天/明天星期几？ 是 2、What ( class ) do you have on + 星期（-s）? We have 在星期你们上什么课？ 我们上课3、What class do you like ? -I like 你喜欢什么课？ 我喜欢 4、What do you do on
3、+ 星期（-s）? I often .在星期几你做什么？ 我经常 5、Its time to + 动词短语 Its time for + 名词 的时间到了。 重点句子： 1、What do we have on Mondays？ We have English，math and P.E. 我们周一上什么课？ 我们上英语、数学和体育课 2、What day is it today ？ Its Monday. 今天星期几？ 星期一 3、What do you do on Sundays？I watch TV , do my homework and read books. 星期天你做什么？ 我看电
4、视、做作业和读书。 4、Today is Friday.今天星期五。 5、I like Mondays and Fridays。我喜欢周一和周五。 6、I often paint or watch TV. 我经常画画或看电视。 7、Saturdy is fun for me. 我觉得周六很好玩。 8、I often play ping-pong.我常常打乒乓球。 9、Its time to get up. 该起床了。 10、I need to do some shopping. 我需要买些东西桌子和椅子（童话)周末，教室里一片寂静，只有桌子和椅子在说悄悄话。 “哎，桌子老兄，这周过得好吗？”
5、“可别提了，你看看我满脸的伤疤，这都是小主人做手工的时候用刀子在我 脸上划的，难看死了。” 椅子说：“是呀，我们的小主人上课不专心听课,屁股扭来扭去,像长了虱子 一样,一会儿往左,一会往右,把我搞得晕头转向,连腰肩盘都突出了。” 听了他们俩的对话，教室里的其他桌椅也纷纷议论起来： “上课的时候，我的小主人不是踢我就是打我，还爱把我移来移去，我的脚可 疼了，下课的时候把我一推，我的腿差点折了。” “我的小主人也很差劲，把我的外衣弄湿也就算了，他们还往我漂亮的蓝外衣 上涂颜色！你们瞧，钢笔、碳素笔、水彩笔什么颜色都有，把我这漂亮的衣服 都弄成什么样了。” “我也是呀，脸的蓝颜色都让小主人买的贴画给
6、粘没了，这不，好容易才能把 嘴挤出来跟你们说说委屈。” “是呀，我们的小主人的毛病更多，有的时侯在我脸上乱画，我都快成他的验 算纸了，也快变成大花猫了；把我身上粘上了一些口香糖，弄的我整天脏兮兮 的；还老是把没有用的东西都放到我嘴里，可恶心死我了。” “我的主人生气的时候，就挥着拳头打我的脑袋，把我打得晕头转向。有时 还把我举起来，吓得我都快叫出声来了。” “我的小主人更不像话，真是一个人，两个样，上课有老师装的像模像样， 可老师一走， 他就使劲把我扭来扭去，我的腿都快断了。” “咳，任命吧，谁让咱们投错了胎呢。” 这时，最前排的桌子发话了，“小主人也不全是你们说的这样呀。我们的小 主人就可好
7、了，整天把我们擦得干干净净，也不伤害我们。你们瞧，我们崭新 的面貌多漂亮呀”大家听完小桌子的话都羡慕极了，异口同声地说：“如果小 主人都能爱护咱们该多好呀”桌子和椅子很久很久以前，在学校的教室里，有一张桌子和一张椅子。有了这桌子和椅子，教室里总 是吵吵闹闹。一天，桌子神奇十足的对椅子说：“矮冬瓜！你每次都把我挤得没位置了！你太胖了，改减 肥了！”椅子变笑着说：“是你自己不长肥一点，关我什么事？”桌子气呼呼地说：“反正你就 是肥！”说完，就睡了。椅子就自己跑到别的地方去，再也不理桌子了。第二天，桌子睡醒，发现椅子已经无影无踪了，心想：自己说不过就走了。过了几天，有 同学来教室里写作业。因为人太多，所以到那张没有椅子的桌子上写作业，因为脚酸了， 所以离开。桌子很想和别的桌子一样，有同学来写作业。于是，去找椅子，跟它道歉和好！ 桌子终于明白，自己一个人无法发挥作用，需要和椅子团结，才能更好的发挥自己的才能。这个故事告诉我们，团结的力量远远大于两个分开的力量之和。
