《地球自转教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地球自转教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1一、教学分析1、教材分析地球的自转是七年级科学第二册第四章第一节的内容。教材是学生在小学对静态地球和九大行星饶日运动的初步基础上，继续通过探究让学生体会地球自西向东的自转。以及由此体验太阳东升西落和昼夜更替的规律，同时也为后面学习地球的绕日运动做好准备。2、学生分析学生在小学阶段已经了解了有关地球的常识，但是在建立的空间运动概念上还处于朦胧想象阶段。对于七年级的学生来说，还不具备建立两个参照系的空间思维能力，要使学生建立清晰而抽象的地球运动的空间概念，就要运用生活中所观察到的现象和具体模型来说明和演示。3环境分析本节课在教室内利用 ppt 课件和实验器材进行教学，由于教室光线较亮，因此模拟地
2、球昼夜现象的实验效果可能不佳，需要通过多媒体动画进行实验过程再现。由于是在其他学校进行借班上课，师生之间是陌生的，此外还有许多听课老师，可能学生比较拘束，对调动课堂气氛不利。二、教学目标1、知识与技能: 了解地球自转特征，知道地球自转方向；了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线的含义和昼夜交替周期；能用地球仪模拟地球自转及其产生昼夜交替现象。2、过程与方法: 利用模型进行实验建立地球运动的抽象的空间概念3、情感态度与价值观：通过学习激发学生了解地球、探索宇宙的兴趣，树立保护地球的意识。三、教学重点：会利用地球仪演示地球的自转运动；明确昼夜交替现象产生的原因。四、学习难点建立地球运动的空间
3、概念五、教学方法探究实验、讨论、表演六、教学资源电脑 投影仪 地球仪 手电 硬纸板 灯泡2七、教学过程教学流程图：【课前欣赏】地球自转和公转影片【引入】教师：先考同学们一个文学问题。多媒体展示诗句：坐地日行八万里，巡天遥看一千河教师：有谁知道这是谁的诗句？学生：毛泽东教师：毛主席说“坐地日行八万里” ，相当于速度为 1667 千米/小时，你能做地球自转实验昼夜现象条件地球的自转昼夜现象昼夜交替现象 模拟实验晨昏线（圈）表演汇报课内拓展反馈练习引入模拟实验课前欣赏3到吗？学生：能做到（或做不到）老师：我们人人都能达到这样的速度（学生惊讶） ，因为地球在不停的自转，我们一起随着地球在转动。引出课题
4、：地球的自转【新课教学】教师：我们平时看到太阳东升西落，怎么好像太阳绕着地球转呢？学生：实际是在自转，我们已地球为参照物，感觉太阳在绕地球转。教师：下面我们来动手做一做,揭开太阳东升西落的原由.学生分组实验：地球的自转实验（教师说明实验的要求并辅导）学生汇报实验结果。结论：地球是在自西向东转视频：地球的自转方向思考：1.假如有一天你乘着“神舟”飞船飞临地球的南极和北极上空 ，你会有什么发现？2.还有那些现象是由地球自西向东的自转引起的?学生回答：（学生可以观察地球仪的转动情况）动画展示转动情况教师：最近一段时间，全世界的华人都在关注一件事情北京奥运火炬境外传递，全球华人空前团结，为祖国加油，为
5、北京加油！多媒体展示：旧金山火炬传递图片教师：4 月 9 日，奥运圣火在美国旧金山传递，我们却还在梦乡当中，为什么同在地球上，美国是白天，而中国是黑夜呢？学生：因为地球有昼夜现像（由学生说出）教师：宇宙中的天体都有昼夜现象吗？学生思考或讨论后回答：太阳演示实验：假如地球是透明的。(对照实验)1、用手电筒照亮圆底烧瓶，现象：烧瓶背光面也是亮的。2、用手电筒光照射涂黑处理的烧瓶，现象：烧瓶的背光面是暗的（教师边演示边说明背光照射到的一面是昼半球，照不到的一面就是夜半球）教师：可见，地球产生昼夜现像的原因是什么？学生：地球不发光，不透明动画：地球昼夜现象模拟实验卫星照片展示昼夜现象,思考假如地球忽然
6、停止自转,将会出现什么情况?学生回答:给生命的成长提供条件.教师:还好地球在不停的自转,地球自转使昼夜交替.演示实验：地球昼夜交替实验1、点燃蜡烛，地球仪静止。4教师：地球不转，也形成昼夜现象2、点燃蜡烛，中国对着蜡烛，让地球仪自西向东转一周教师：中国从白天到黑夜，又到白天，形成昼夜交替。多媒体动画展示：昼夜交替的产生教师：昼夜交替的周期是多少？学生：24 小时图片：昼夜交替瞬间景象，找到昼半球和夜半球的分界线。配合课件：学生说出晨昏线，以及晨线和昏线的概念。看图回答：你能识别图中晨昏线吗？学生回答。【课堂小结】汇报表演：假如你是地球，你如何向天外来宾介绍你的自转情况呢？【课堂延伸】展示口号：了解地球，保护地球。教师：关于地球的知识，同学们可以到我的博克http:/ 43 回答：图中 ABCD 四地，处在晨昏线上的是 ，处在深夜的是 ，处在中午的是 。3、下列有关地球自转的叙述不正确的是( )A、地球的自转方向总是顺时针方向B、地球自转绕的中心是地轴C、地球自转是地球运动的基本形式之一D、地轴的北端始终 指向北极星附近4、地球表面产生昼夜更替现象的主要原因是地球的( )A、自转 B、公转C、不发光,不透明 D、地轴是斜的ABCD北极
