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1、小学三上第三单元语文形成性练习小学三上第三单元语文形成性练习班级 姓名 成绩 一、仔细读句子，在括号内填上合适的词语（一、仔细读句子，在括号内填上合适的词语（8 分）分）fi w du dng 在空中（ ）的风筝突然( )了一下便极快地飞走了，我们都d jng sh s qin h wn hun xn zho （ ） ，( ),可是风筝还是没了踪影。我们四处( )y rn chu tu sng q x wng（ ）没有找到，只好（ ）地回家了，带着我们憧憬和（ ）的风筝到底去哪了呢？二、我会选择正确的读音，打上二、我会选择正确的读音，打上“”“” 。 （4 4 分）分）1、奶奶扇（shn sh
2、n）动着小扇（shn shn）子，为我驱赶蚊子。2、村里有了一所磨（m m）坊，人们经常去那里磨（m m）面。3、羊村（cn chn ）里进了一匹狼,小羊们拼（pn png ）命(mn mng )奔（bn bng ）跑,终于逃脱了大灰狼的魔掌。三、我会选字填空。三、我会选字填空。 （6 6 分）分）摇 遥（ ）远 （ ）晃 （ ）望 （ ）摆杨 扬 飞（ ） 飘（ ） 白（ ） （ ）梅异 忆 记（ ） （ ）口同声 回（ ） 奇（ ）四、填一填四、填一填 （8 8 分）分）轻轻地（ ） 厚厚的（ ） 好奇地（ ） 甜甜的（ ）伤心地（ ） 飞舞的（ ）肯定地（ ） 巨大的（ ）五、我会给带点
3、词换个意思相近的词语。五、我会给带点词换个意思相近的词语。 （4 4 分）分）1. 我们心中充满了憧憬和希望。 （ ）2、趁你没留意，雨把秋天的大门打开了。 （ ）3、走进辽阔的音乐厅，我们一起去听秋天的声音。 （ ）4、多年没见的朋友了,今天聚会大家依然那么亲热。 （ ）五、五、读一读，写一写。读一读，写一写。 （1010 分分 4+4+24+4+2） 1.天对 ，雨对 ，大陆对 ，山花对 ，赤日对苍穹。山对 ，绿对 ，水光对 ，酷暑对 ，拾翠对题红。2萧萧梧叶送寒声， 。知有儿童挑促织， 。诗中的“知”是 的， “促织”就是 。最后一句中的“情”主要指的是诗人 的感情。3、当我们在外地过年
4、时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“ ， 。 ”来表达对家乡亲人的思念。六、阅读六、阅读 （一）秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（ ） 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像（ ） （ ） ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当（ ） ，小青蛙在（ ）
5、挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、 （ ）的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、在括号里填上合适的词语。 （6 分）2、文中有一个形容色彩鲜艳繁多的词，这个词是_ 。文中提到了哪些颜色，请用 划出来，我还能写出几个表示颜色的词语 、 、 。 （7 分）3、第一自然段是围绕哪句话写的？用划出来。 （1 分）4、从片段中找出三个描写小动物准备过冬的动作词语 、 、_（3 分）5、 “田野像金色的海洋。 ”这句话写得真美，我也来仿写一句。 （2 分）像 。6、秋天的雨在你眼里是什么呢？写一写。 （2 分）秋天的雨， （二）美丽的小院 小院的西面是花圃，一年四季花
6、开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘快乐地玩耍，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串（ ）似的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像（ ）似的守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着（ ）似的茄子， （ ）似的西红柿，还有绿油油的青菜，一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1、选择合适的词语填在文中的括号里。 （2 分）红灯笼 巨人 紫水晶 珍珠2、填空：（7 分）这段话先写小院西面是 ，北面有个 ，东面种着 ，南面是 。其中写得最详细的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色。3、写反义词（2 分）： 高大（ ） 热闹（ ）4、照样子写词语（4 分）：绿油油 、 漂漂亮亮 、 5、 “快乐”是表示人物心情的词语，这样的词我还能写出几个 、 、 。 （4 分）八、习作乐园八、习作乐园 （20 分）分）秋天来了，你眼中的秋天是什么样的呢？拿起手中的笔，写写你看到的秋景，也可以写发生在秋天里的趣事，题目自拟.注意语句通顺优美，正确使用标点符号。 （20 分）
