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北京版五年级数学下册学习目标 1在参与长方形和正方形面积公式的推 导中，掌握长方形和正方形面积的计算 方法，并会用字母表示计算公式； 2通过长、正方形面积公式的推导，发 展学生“面”的空间观念； 3在实际操作、抽象概括，得出一般结 论的过程中，培养主动探索精神。 口答填空：（1）长方体有（ ）个面，一般都是（ ） ，相对的面的（ ）相等；正方体有（ ）个 面，（ ）个面都（ ）。（2）这是一个（ ），它的长（ ） 厘米，宽（ ）厘米，高（ ）厘米。8厘米4厘米3厘米上右 前上下左右前后前上下左右前后下前上右左后前上下左右后宽长高例：做一个长6厘米，宽5厘米， 高4厘米的长方体纸盒，至少要用多少 平方厘米硬纸板？6厘米4厘米5厘米想：长方体有6个面上下每个面，长 厘米，宽 厘米；前后每个面，长 厘米，宽 厘米；左右每个面，长 厘米，宽 厘米。65 64 54 652+642+542 长宽 2高+长2+宽高 2 （65+64+54）2 （长宽高+长+宽高）2做一做：一个长方体长4米，宽3米， 高2.5米。它的表面积是多少平方米？（用两 种方法计算。）4米2.5米3米如此题改为同样尺寸的无盖塑料 盒表面积如何求？有一个形状如下图的零件，它 的表面积是多少？（单位：分米）362522探索题:6厘米4厘米5厘米
