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1、对对 2009 年思想品德中考说明的说明年思想品德中考说明的说明一、指导思想 1进一步贯彻党的十七大精神，依据教育部制订的进一步贯彻党的十七大精神，依据教育部制订的全日制义务教育思想品德课程标准全日制义务教育思想品德课程标准 （实验稿）（实验稿） 的目标和内容，适度兼顾在我省范围使用的相应版本的义务教育思想品德课程的目标和内容，适度兼顾在我省范围使用的相应版本的义务教育思想品德课程 标准实验教科书（人教版、教科版、湘师大版、人民版、北师大版）的内容与要求，结合标准实验教科书（人教版、教科版、湘师大版、人民版、北师大版）的内容与要求，结合 当前课程改革和评价改革的新要求，制定考查的内容、要求、原
2、则、目标等。当前课程改革和评价改革的新要求，制定考查的内容、要求、原则、目标等。 2思想品德命题继续坚持思想品德命题继续坚持“科学发展、融入生活、主题贯穿、和谐创新、孕育情感、加强科学发展、融入生活、主题贯穿、和谐创新、孕育情感、加强 整合、突出特色整合、突出特色”的原则，突出思想品德课程的原则，突出思想品德课程“思想性、人文性、实践性、综合性思想性、人文性、实践性、综合性”，努力使，努力使 试题有利于提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会试题有利于提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会 实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，
3、追求更高的思想道德目标，弘扬民族实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族 精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使 学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。 二、考试内容与要求 课标内容标准共课标内容标准共 59 条，列入考点条，列入考点 45 条，与去年相比删、移、合后，少条，与去年相比删、移、合后，少 3 条。条。（考点的变化，相应的观点也有一些调整）（考点的变化，相
4、应的观点也有一些调整） 删：（括号内课程标准相应序号）删：（括号内课程标准相应序号） 由八部分组合为四部分：由八部分组合为四部分：“心理与品德心理与品德”、 “法律与秩序法律与秩序”、 “国情与责任国情与责任”、 “时事政治时事政治”。原“积极适应社会的发展和进步”部分 30正确认识从众心理和好奇心，正确认识从众心理和好奇心， （删）发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良（删）发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良 嗜好，养成良好行为习惯。嗜好，养成良好行为习惯。 （并）（并） 31正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观
5、念，做好升学和职业选 择的心理准备。择的心理准备。 （拆）（拆） 32正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。 （删）（删） 33正确认识个人与集体的关系，体会正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉，能够自觉维护集体的荣誉 和利益。和利益。 （移）（移） 34感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 （并）（并） 35感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高
6、文化认同感。感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。 （移）（移） （一）心理与品德 （自尊自强） 1客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服 困难和开拓进取困难和开拓进取 的优良品质。的优良品质。 2主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，培养独立思考和自我控制能力，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，培养独立思考和自我控制能力， 杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯和生活态度。杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯和生活态度。 （并） 3知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。知道人类
7、是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 4知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 5养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不 息的意义。息的意义。 6体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行 为负责。为负责。 7能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比
8、较复杂的社会生活中做出正确选择。 8正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。 （移、拆）（一）心理与品德 （文明交往） 9正确认识个人与集体的关系，体会正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉，能够自觉维护集体的荣誉 和利益。和利益。 （移） 10理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、 乐于助人的品质。乐于助人的品质。 11理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝
9、敬理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬 父母和长辈。父母和长辈。 12懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道 诚实才能得到信任，努力做诚实的人。诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 13知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、 身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 14体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和
10、设体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设 施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 15懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往， 尊重不同的文化与习俗。尊重不同的文化与习俗。 （二）法律与秩序（学法用法） 16知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解 我国法律是人民意志和利益的体现。我国法律是人民意志和利益的体现。 17懂得法律通过规定
11、权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪， 维护人们的合法权益。维护人们的合法权益。 18知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司 法保护的基本内容。法保护的基本内容。 19了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯 罪，自觉抵制罪，自觉抵制“黄、赌、毒黄、赌、毒”和和“功功”邪教等不良诱惑。邪教等不良诱惑。 20学习在日常生
12、活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式 和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 （二）法律与秩序（权利与义务） 21理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 22知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉 履行受教育的义务。履行受教育的义务。 23知道法律保护公
13、民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的 特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健 康、生命和权利。康、生命和权利。 24了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自 己的人格尊严。己的人格尊严。 25知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成
14、年人的个人隐私， 能够自觉地尊重别人的隐私。能够自觉地尊重别人的隐私。 26知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会 运用法律维护自己的经济权利。运用法律维护自己的经济权利。 27知道法律保护消费者的合法权益，知道法律保护消费者的合法权益， 学会运用法律维护自己作为消费者的权利。学会运用法律维护自己作为消费者的权利。二）法律与秩序（法律与社会秩序） 28知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。 29知道依法治国就是依照宪法和
15、法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。 30理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护 社会秩序。社会秩序。 31了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自 己享有的监督权利。己享有的监督权利。 （三）国情与责任 （承担社会责任 ） 32理解维护社
16、会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 33知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培 养正义感，自觉遵守社会规则和程序。养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 34知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责 任的后果，努力做一个负责任的公民。任的后果，努力做一个负责任的公民。 35懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 36感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，积极
