表一学校基本资料表格

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1、 高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫1表一：學校基本資料表格表一：學校基本資料表格基基 本本 資資 料料學校名稱高雄市左營區福山國民小學學生人數 2830 人班級數84 班校地面積28865可透水面積 比率28.63建蔽率30.20綠覆率 20.58聯聯 絡絡 方方 式式聯絡人姓名張仁至單位/職稱 總務主任電話07-3487633 轉 311傳真07-3491801電子郵件C.tw地址 高雄市左營區重愛路 99 號申請補助事項申請補助事項申請補助 總金額新台幣玖拾玖萬肆仟捌佰陸拾叁元整1. 透水性鋪面：本校中庭校園水泥鋪面打除，改為環中庭透水 性高草坪，種植地毯草成為草地舖面，

2、並建置灑水噴灌系統 之可透水鋪面。2. 環集合場四周，現有草地及灌木區種植鐵刀木，形成多層次綠籬植栽，增加校園植栽景觀變化，並且具顏色之美感。填表人： 總務主任： 教務主任： 校長：高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫2表二：校園植栽種類與數量現況表表二：校園植栽種類與數量現況表高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫3編號植栽名稱科別數量原產地備註（樹齡、 特殊意義）1掌葉蘋婆梧桐科落葉喬木5原產於亞熱帶地區、非洲、澳洲； 台灣引進栽培種植。2朱槿棉葵科；常綠性灌 木123桑樹桑科；落葉小喬木2原產於亞州西部、中國及日本等 地4象牙木柿樹科；常綠小喬 木5原產於南部恆

3、春半島、蘭嶼、彭 佳嶼。5蘭嶼肉桂樟科3原產於蘭嶼6垂柳楊柳科2原產於大陸，引進台灣種植。7馬櫻丹馬鞭草科115原產於美洲熱帶地區、西印度群 島。分布在台灣野外及底海拔山 區8鵝掌藤五加科；常綠灌木94源產於熱帶及亞熱帶地區。台灣 第海拔山區，常有野生的鵝掌藤 分布。9百鳥蕉旅人蕉科；常綠灌 木2原產於熱帶地區。10巴西鐵樹龍蛇蘭科2原產於南非洲11睡蓮睡蓮科；多年生水 生植物5原產於亞洲、北美、澳洲、歐州 東部12小葉厚殼樹厚殼樹科2原產於台灣恆春半島、小琉球及 東部濱海地區13紅邊竹蕉龍蛇蘭科1原產於馬達加斯加島。14黃斑榕桑科8原產地主要分佈在熱帶地區。15台灣樹蘭楝科12分佈於恆春半島

4、、蘭嶼、綠島16細葉饅頭果大斬科3台灣原生樹種，分佈於全省低海 拔地區。17台灣海桐海桐科10原產於恆春半島及蘭嶼。18台灣赤南桃金孃科15原產於台灣，分佈在低、中海拔 闊葉林內。高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫419珊瑚樹忍冬科9原產於台灣，分布恆春半島及台 東大武一帶20尖尾鳳(馬利筋)蘿藦科6原產於美洲熱帶地區，現在已經 歸化台灣全島低地21茄苳大戟科1原產於台灣，分布在全島低海拔 森林22紅楠樟科13台灣原生樹種23蘭嶼赤楠桃金孃科4特產於台灣綠島及蘭嶼24樟樹樟科16原產於台灣，分布在中、低海拔 森林25楓港柿柿樹科27台灣原生樹種，只知道分布在楓 港一帶，數量稀少

5、26賽赤楠桃金孃科3原產於亞洲南部及澳洲，台灣蘭 嶼27鳳凰木蘇木科3原產於南洋群島，全世界熱帶地 區均有栽培28小梗木薑子樟科3是台灣特有種29銀葉鈕子樹使君子科2原產於美洲熱帶區、西非30台南石楠薔薇科1台灣特有替，分佈於低海拔 800 公尺以下的闊葉林中31黃連木漆樹科16原產於台灣，分布在海岸至 1000 公尺山區開闊地或海岸32土子木桃金孃科5台灣北部鼻頭角沿海及恆春半島33蚊母樹金縷海科5原產於日本，台灣分佈於恆春半 島及蘭嶼34瓊崖海棠金絲桃科26原產於台灣，分布在恆春海岸及 蘭嶼35樹青(山欖)山欖科6原產於福建、廣東、台灣及蘭嶼36內苳子樟科2台灣特有種，分布在南部低海拔 森

6、林37山枇杷薔薇科2台灣的原生樹種，也是特有種， 大多生長在全省海拔 1500 公尺 以下的闊葉林內高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫538草海桐草海桐科2台灣北部海岸、恆春半島及蘭嶼39猴歡喜(杜英)杜英科1分布在臺灣全島中低海拔山區40恆春竹柏3原產於大陸東南各省、海南島。 台灣多生長於低、中海拔的樹林 中41長穗木馬鞭草科2原產於美洲熱帶地區，現在已歸 化台灣，在南部荒郊草地普遍可 以看見42山柑芸香科1原產於台灣中、南部低海拔山區、 恆春半島43蘭嶼土沉香大戟科2台灣特有種植物，原產於蘭嶼、 綠島44蘭嶼肉荳蔻肉豆蔻科2原產台灣於蘭嶼及菲律賓45台灣欒樹無患子科4台灣特

7、有種，生長在中南低海拔 山區，尤其是開闊兩岸較陡峭的 岩石地帶，這種環境通常土壤貧 瘠，再加上中南部地區冬天旱季 長，台灣欒樹因此練就一身耐旱、 耐貧瘠的本領46福木藤黃科175原產於菲律賓，台灣蘭嶼、綠島47蘭嶼蘋婆梧桐科3原產於台灣蘭嶼和綠島48蘭嶼柿柿樹科1蘭嶼特有種49密脈赤楠桃金孃科1台灣蘭嶼的特有樹種50枯里珍衛毛科1台灣分布在東部、恆春半島、蘭 嶼等地51蘭嶼樹杞紫金牛科1分布在台灣恆春半島及蘭嶼、綠 島52火筒樹葡萄科1在台灣中南部低海拔山區常見， 蘭嶼、綠島也有53白水木紫草科1原產於台灣，分布在恆春半島、 台東、蘭嶼、綠島的海岸叢林54波羅蜜桑科1原產於印度、爪哇、馬來西亞

8、、 大陸南部以及巴西55馬拉巴栗木棉科5原產於墨西哥56芭樂桃金孃科1原產於美洲、西印度，屬於外來高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫7馴化的植物高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫857紅龍果仙人掌科1原產於巴西、墨西哥。西元 1645 年由荷蘭引進台灣，目前台灣海 濱、山野地區都有分布58楊桃醡漿草科1原產於印尼摩加群島。台灣產區 大多集中在中南部平地，分布於 海拔 800 公尺以下59芒果漆樹科1原產於印度60椪柑芸香科1原產於印度，現在有許多園藝栽 培的品種61柚樹芸香科1原產於印度，台灣產地在中南部， 栽培有白色果肉的柚子，以及麻 豆文旦等 27 種品種6

9、2檸檬芸香科1原產於印度，馬來西亞63金桔芸香科1原產於中國大陸64紅葉莧莧科1原產於墨西哥至阿根廷一帶的地 區65百香果西番蓮科1原產於巴西，分布於台灣低、中 海拔山區，攀爬於森林邊緣的植 物上，或生長在空曠荒地與廢棄 林道的路面，屬於廣泛分布的歸 化水果66香蕉芭蕉科1原產於印度喜馬拉雅山南麓，臺 灣香蕉從大陸引進栽培，早年為 臺灣外銷的重要水果，有果中皇 后的美稱67珊瑚藤蓼科1原產於中美洲及墨西哥68酪梨樟科1原產於美洲熱帶地區、印度和馬 達加斯加島69枇杷薔薇科1原產於中國華南地區。台灣為日 本引進的改良品種，以台中及南 投栽培較多70鐵色大戟科1台灣分布在恆春半島、蘭嶼海岸71松葉

10、牡丹(羊馬齒莧)馬齒莧科10原產於南非南部72黃紋萬年麻龍舌蘭科2原產於非洲熱帶地區，台灣是園 藝栽培品種73春不老紫金牛科2原產於台灣蘭嶼及綠島高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫974月橘芸香科1原產於台灣，分布在低海拔山區 森林75羅比親王海棗棕櫚科1原產於印度、緬甸、泰國、越南76紫蘭蘭科1原產於台灣蘭嶼和綠島77蔥蘭石蒜科1原產於南美洲阿根廷、秘魯一帶78小葉欖仁使君子科28原產於非洲熱帶地區、台灣引進 栽種79酒瓶椰子棕櫚科1原產於非洲馬達加斯加島，模里 西斯島，1900 年引進台灣80三角椰子棕櫚科3原產於非洲馬達加斯加島81肯氏南洋杉南洋杉科1原產於澳洲。台灣各地

11、的庭園、 公園、學校都有廣泛的種植82榕樹桑科6分布在台灣全島平地至 700 公尺 以下的低海拔山區83雨豆樹含羞草科2原產於美洲熱帶地區84金英樹黃褥花科1原產於巴拿馬直到墨西哥一帶的 地區參考書目：福山國小校園植物導覽高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫10表三：永續相關議題已推動成效：表三：永續相關議題已推動成效：類別環境教育類項目名稱美綠化說明：一、校園精心規劃，盡量種植植栽，培 育植物達百種以上，並特別規劃台 灣特有種步道，讓學生更認識台灣。 為使學生賞心稅目之餘，兼具學習 功效，輯成福山國小校園植物導覽。 本專輯透過學校教師編纂、拍攝、 系統論述解說，作為學習校園植物

12、 的工具書，並將校園規劃為七個步 道，讓學生有了解校園週遭一草一 木淵源的參考書籍。二、 編印社區鄉土課程教學參考手冊，供教師教學參考，並辦理各年級戶外教學活動，結合社區與本校教學資源，辦理實地考察，讓學生對社區週遭的人文歷史與區發展過程有一番新體認。三、 將教師平日環境教學彙整，編印環境教育融入統整課程彙編，利用各種教學時機，指導學生認識植物，體認綠化節能的重要性。圖例：校園植物導覽社區鄉土課程教學參考手冊環境教育融入統整課程彙編高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫11類 別生態環境類項目名稱福山藝術生態步道說明： 一、完工啟用完工啟用：94.11.20 二、工程經費工程經費：

13、312 萬元 三、施作範圍施作範圍：福山國小周邊人行道， 自重愛路街角廣場起，連接自由路， 至重信路學校後門止。 四、施工主要內容摘要施工主要內容摘要：1.印度紫檀122.台北草200m3.燈箱304.燈柱125.公車亭1 五、特色特色 透過藝術步道所呈現的名畫、樹木、 燈光等元素，提供社區居民休閒放 鬆的空間。燈柱燈柱以藝術燈柱強調城市美學與福山社 區三校合一境教功能。建置在地標 誌，展現社區總體營造的凝聚力與 認同感。家長接送區家長接送區以鋼琴的黑白鍵為設計主軸，巧妙 的融入藝術學習步道中，木頭椅的 點綴，提供家長和學生既舒適又美 觀的等候環境。圖例：高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防

14、制及綠化計畫12生態環境類福山藝術步道公車亭公車亭提供一舒適安全的候車環境，搭乘 38 號或 92 號，均可直接在本校校 門前下車。機車彎機車彎貼心的機車彎設計，方便家長及洽 公人士停車，還給學生安全既暢通 的通學步道。電箱電箱運用素材將電箱裝飾為藝術步道的 一部份，讓藝術步道更具整體感。圖例：高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫13一、一、 空氣污染防制及綠化植栽計畫空氣污染防制及綠化植栽計畫執行方式執行方式（一）本校環境分析福山國小位於高雄新重劃區之都會小學，集合三鐵共構之左營站、鼎金系統交流道、國道 10 號東西向快速道路之地理優勢，為一創校僅 9年之年輕學校。而中庭當初因

15、校舍興建，需預做為停車場以順利申請建照，因此，全鋪設為 RC 地坪，此為都市熱島效應等環境特徵，使本校對空氣污染的防制、綠化植栽支出的迫切性猶較其他學校殷切。校園是實現教育目標的場所，因此校園中的一草一木、一石一景，都應具有教育意義與綠化美感。環境綠化為吸收大氣中二氧化碳的策略之一，有助於減緩地球氣候日益暖化的危機。藉由鼓勵綠化，產生氧氣、吸收二氧化碳以淨化空氣，進而達到緩和都市氣候暖化現象，並能達成生物多樣化、美化環境的目的。(二)、計畫目標說明近年來，由於人類的貪婪，造成自然環境的破壞，導致地球受到嚴重 傷害，例如：地球高溫化、酸雨、臭氧層的破壞、土地沙漠化、氣候異常.等現象，物種的生存已

16、遭到受嚴重的威脅，進而威脅到人類的生存。有鑑於此，本校空氣污染防制及綠化植栽規畫，以生態工法、地球環保為設計的重要參考要素，期望達到以消耗最少的地球資源，創造與地球環境共生共榮、永續生存的規劃構想。為尊重與保護生態環境，並體認資源的日益短缺，因此對於綠化規畫除重視多元、教育及安全性外，更加重視生態平衡及資源再利用：本校申請計畫執行項目如下:高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫141、透水性鋪面：本校中庭校園水泥鋪面打除，改為環中庭透水性高草坪，種植地毯草成為草地舖面，並建置灑水噴灌系統之可透水鋪面。2、環集合場四周，現有草地及灌木區種植鐵刀木，形成多層次綠籬植栽，增加校園植栽景觀變化，並且具顏色之美感。說明：施作位置。(學校中庭，目前做為集合場及球場，為一水泥鋪面)說明：紅色區域為本次植草區塊，鐵刀木則分植於集合場四周高雄市左營區福山國民小學校園空氣污染防制及綠化計畫15本校