解析绩效管理中的薪酬管理体系内涵

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1、一、引言随着全球经济一体化以及我国经济体制改革的不断深入，当今企业所面临的市场竞争 越来越残酷激烈和复杂多变。人力资源管理在企业中作用日益凸显，大部分企业对人力资 源管理，特别是绩效管理和绩效薪酬管理体系越来越重视。作为管理思想和管理工具的绩 效管理和薪酬管理体系在国外已经被许多企业实践了很多年，而国内企业引入这一概念相 对较晚，从具体的实施过程来看也并不理想，一方面，由于这些方法大多来自国外学者的 研究成果，国内企业在引进推行的过程中存在着“水土不服”和“消化不良”的情况。另 一方面，国内企业的绩效管理过程中在薪酬制度设计上存在着诸多问题。如何设计出与企 业生产经营相适应的薪酬制度，真正发挥

2、绩效管理的作用，还需要不断的探索和实践。 二、绩效管理的涵义绩效，从管理学的角度看，是组织期望的结果，是组织为实现其目标而展现在不同层 面上的有效输出，它包括个人绩效和组织绩效两个方面。组织绩效实现应在个人绩效实现 的基础上，但是个人绩效的实现并不一定保证组织是有绩效的。只要每一个人达成了组织 的要求，组织的绩效就实现了。绩效管理是绩效的具体展开和落实活动，是指识别、衡量 以及开发个人和团队绩效，并且使这些绩效与组织的战略目标保持一致的一个持续性的过 程。绩效管理强调组织目标和个人目标的一致性，强调组织和个人同步成长，形成“多赢” 局面；绩效管理体现着“以人为本”的思想，在绩效管理的各个环节中

3、都需要管理者和员 工的共同参与。因此，绩效管理是一个完整的管理过程，主要侧重信息沟通和绩效提高。 强调事先的沟通与承诺，绩效管理伴随管理活动的全过程。企业实施绩效管理的关键在于 企业要树立战略性绩效管理和绩效薪酬制度。另外，企业绩效管理还要注重企业内部组织 结构的变化和外部环境的适应能力，加强内外部的协调和沟通能力。 三、绩效薪酬的涵义薪酬对于企业来说是一个重要支出，薪酬管理体系制度设计科学与否，直接影响到企 业的人力资源效率和劳动生产率，从而进一步影响到企业的可持续发展。绩效薪酬常用来 将業绩和薪酬联系起来，目的在于激励员工更好地工作，这种薪酬制度最早是由有“科学 管理之父”费雷德里克泰勒提

4、出。事实上，企业需要这样一种绩效薪酬模式，其绩效的内 容指标与薪酬要保持一致，即以绩效定薪酬。不过，需要在绩效与薪酬间寻找一个合适的 平衡点，正确地把握好这个平衡点，既能保证员工工作稳定的心态和基本的生活收入，义 能保证员工有一定工作斗志和士气，反之，如果这个平衡点把握得不好，就可能会使员工 心理的不稳定因素增加，还会挫伤员工的工作积极性。无论是对企业还是员工本身都是一 种损失。 绩效薪酬作为一种激励性薪酬制度，本身就具有其特殊性。第一，绩效薪酬更注重绩 效工资、远期报酬。薪酬与员工的工作業绩挂钩，员工的表现好坏与最终的薪水相联系。 对于企业的员工来说，管理者需要更多的引导员工为长期的职業发展

5、做好准备，加强员工 的企业归属感和忠诚度意识，提倡中长期绩效薪酬激励，同时，注重员工之间的有效沟通 和感情培养。第二，绩效薪酬目标制定要与企业长远发展战略目标相一致。企业的未来发 展关系到员工的长远利益，在具体的制定合理的薪酬时，应该着手考虑到员工的切身利益 问题，特别是薪酬目标与企业发展的联系。合理的薪酬制度可以保持员工有很好的企业忠实度和归属感。第三，绩效薪酬制度要充分体现其灵活性，具有相对的弹性。现代意义上 的绩效薪酬与传统的薪酬相比，绩效薪酬是通过调节绩效优的和绩效劣的员工收入，对员 工的心理行为和身体行为进行合适的调控，来刺激与激励其行为，从而达到最大限度地发 挥其潜在能力的目的。在

6、不同企业的薪酬文化中，薪酬改革根据具体情况实行统一薪酬标 准。从企业的技术层面、制度层面和战略层面都实行一体化的整合。进而具体的整合职位、 能力和绩效三位一体来促进企业和谐发展。 四、薪酬管理体系存在的问题及其对策分析绩效管理是一个比较完整的系统，而绩效薪酬是这个系统中的一个组成部分，一 个环节。绩效管理是一个过程，注重管理的方方面面。同时，绩效管理还具有前瞻性，能 帮助企业解决近期或远期发展中遇到的棘手问题。薪酬管理体系是一个结果和阶段性的总 结。企业的薪酬管理体系制度设计与运作情况，是反应企业的绩效管理水平高低的一个重 要参考依据。 随着我国市场经济改革的不断深入，大多数企业对自身改革的思

7、考和认识也在不断的 提升，特别在薪酬管理体系方面发生了重大的变化，实现了由计划、晋升工资制向新岗位、 职位效益工资制度的转变，无论是企业的基础层面的员工还是战略层面的高管都对薪酬管 理体系的认识上升到一个新的阶段。然而，当我们在理智地分析一些企业的薪酬管理体系 时，发现还存在有待改进的地方。 （一）薪酬管理体系存在的问题1、薪酬管理体系战略与公司发展战略的不一致我们对薪酬管理体系的认识应该从企业和员工两个方面来加以阐述。一方面，需要给企业 的员工合理的工资，保证员工的基本利益，满足其多种需求得以实现，并且对企业产生更 深厚的忠诚感。同时，要兼顾到薪酬的公平性和透明性，以提高其他员工的工作积极性

8、。 另一方面，企业需要对薪酬管理进行战略性的思考与研究，制定一套量体裁衣的薪酬管理 制度。薪酬制度设计充分体现企业的未来发展战略，以战略为导向将企业薪酬管理构建与 发展战略有机结合起来。根据企业经营战略不同，采取灵活薪酬管理制度，只有建立了公 平合理地薪酬分配制度，才更有利于企业内员工和企业发展。 2、薪酬管理体系执行情况与员工沟通存在脱节企业的长远发展依靠员工提供源源不断的智力支持与体力支持。现在一般企业并没有 把员工的薪酬管理与员工的必要沟通管理相联系起来，可能大多数企业只考虑眼前的短暂 经济效益和企业发展。管理者与员工进行沟通是加强薪酬管理体系的关键，只有让员工理 解企业的薪酬设计原则与

9、具体程序，才能够使员工明白薪酬管理的意义，并且把自己的物 质需求与精神需求相联系起来，管理者也能够真正的知道员工的需求，制定切实可行的薪 酬方案，满足员工的需求。 3、薪酬管理体系未能与企业文化相适应薪酬管理制度的制定与执行情况与企业的管理者对其制度推行有很大的关联性，管理者是薪酬制度的制定与指导者，他们对其重视程度直接关系到员工切身利益。同时，企业 文化也是代表企业的发展方向。企业文化是推行薪酬管理的关键一步，必须把企业的发展 战略、企业的人力资源、资本资源、物力资源等等相结合起来，带动企业的薪酬落实到实 处。 （二）薪酬管理体系存在问题对策分析1、加强对薪酬管理体系沟通重要性的认识在对企业

10、进行薪酬管理时，可能会遇到各种问题，这种问题可能是由于企业的管理者 或者企业员工所产生。如果管理层与员工之间存在矛盾和不信任，管理者缺乏沟通可能会 使一些设计良好的薪酬制度在实际执行过程中效果大打折扣。经常与员工沟通，吸收员工 参与制度设计，促进管理者和员工之间的相互信任。同时，改变员工对于自身薪酬与企业 薪酬制度的认识。管理者和员工两者之间可以相互理解与包容，对于在薪酬管理体系中出 现的问题共同去解决，有利于集思广益能够创造出更加合理的人性化的薪酬。 2、薪酬管理体系要使员工参与薪酬设计，加强对员工培训教育薪酬管理与绩效管理是密不可分的，若要想薪酬管理成功，就必须有一套科学有效的 绩效管理体

11、制和考核方法配合使用。通常由于绩效管理或者考核上的问题使得很优秀的薪 酬管理功亏一篑。管理者在制定薪酬时，让员工参与其中，这时上下之间可以提供不同的 意见，并且对员工进行理论知识的教育，让他们认识到薪酬的重要性和意义。 3、企业内的薪酬管理体系制度灵活性与原则性相结合企业的薪酬管理要体现灵活性的特点，就是企业内部根据不同的员工采取不同的薪酬 标准，同时，要兼顾到企业薪酬总体原则。根据具体情况采取有区别的薪酬管理方法，对 于表现比较好、業绩比较高、能力比较强的员工给予高薪酬，而对于工作表现一般的员工 给予适中的薪酬水平。这样可以很大的激励员工，调动员工的积极性与主动性，为企业创 造更多的价值。

12、五、结语合理的薪酬管理制度是建立在合理的绩效管理与考核基础上，而设计出与企业生产经 营相适应的薪酬制度则是企业进行有效的绩效管理的体现和必然结果。企业管理者采取绩 效管理来达到对企业的有效管理就必须对合理的薪酬管理有更加深刻的理解和认识，管理 者应该加强与员工的沟通，让员工参与到薪酬管理与设计之中，周正业-领导力管理专家, 合理的薪酬管理制度要体现内在公平性和外在竞争性，真正建立起让劳资双方共同满意的 薪酬管理制度才能取得共赢，而这种合理的薪酬管理体系制度一定会为企业的持久健康发 展提供重要保障。 以下是附加文档，不需要以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢的朋友下载后删除，谢谢高二班主

13、任教学工作总结高二班主任教学工作总结 5 5 篇篇高二班主任工作总结高二班主任工作总结 1 1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教

14、室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由

15、于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2

16、、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主