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1、人文社会科学公共选修课程历史先秦社会史 81中国历史人物选讲 83先秦诸子概论 84中国通史概论 86中国历代王朝兴衰史及其启示 88中国历史与文化 90中国民俗文化史专题 92中华人民共和国史专题 94中华民国史专题 96中国思想史概论 98近现代中日关系史100抗日战争史102中国科技史104世界文明史专题107中外文化交流史11081先秦社会史课程教学大纲一、一、课程名称先秦社会史 Social History of China During Pre-Qin Times二、课程编码 1405281三、学时与学分 32/2四、先修课程无五、课程教学目标（一）先秦社会史是我国古代社会历史的起
2、点和基础，但距今时代较远，与秦汉以后的传统社会有一定差异。本课程可以帮助学生获得对上古社会的感性认识和理性认识，消除因时代久远造成的陌生疏离感；（二）可以使学生获得古代文献的知识，了解有关考古成果，培养学生对民族文化的感情；（三）可以使学生获得先秦社会历史的知识，使学生能将上古社会与秦汉以后的传统社会衔接起来思考，加深对我国社会的理解，克服某些认识偏差。六、适用学科专业全校各专业七、基本教学内容与学时安排（一）自然环境、疆域和生产力水平（4 学时）自然环境疆域沿革生产力水平（二）人口与民族（4 学时）人口的数量、分布、发展大势、人口思想传说时代人物的族属问题三代的民族与民族关系（三）家庭、宗族
3、与社区（3 学时）宗族的产生与发展宗族主要制度及其功能原始聚落形态与氏族生活城市与乡村文化区域（四）阶级和阶层（3 学时）商以前阶级等级状况的拟测商代阶级和等级结构周代阶级和等级结构的变迁（五）社会生活方式（3 学时）82衣服与饮食居止与交通社会礼俗与社会交往（六）社会调控（3 学时）原始社会的自然秩序与强制性社会调控的萌芽夏、商社会调控体系的初步形成与发展周代的社会调控及其变迁（七）社会保障（3 学时）劳动保障社会福利社会救济（八）社会问题（3 学时）自然灾害君主的苛暴与贵族的骄奢绵长的民族冲突与残酷的兼并战争社会变革中的阵痛（九）社会信仰与社会思潮（3 学时）图腾信仰与祖先崇拜天神崇拜与天
4、命思想社神与山川崇拜人文思潮与诸子学说（十）社会变革（3 学时）由野蛮向文明跨越阶段的社会变革商周之际的社会变革春秋战国时代的社会八、教材及参考书中国社会通史（先秦卷） ，李瑞兰分卷主编，山西教育出版社 1996 年 12 月第一版九、考核方式小论文83中国历史人物选讲课程教学大纲一、课程名称中国历史人物选讲 Lectures on Selected Chinese Historic Persons 二、课程代码 1406861 三、学时和学分 32/2 四、先修课程无 五、课程教学目标使学生多识前言往行以培养高尚情操，宽阔胸怀，踏实风格。 六、适用学科专业全校各专业 七、基本教学内容与学时安
5、排（一）西汉人物 3 学时黄何 张良 陈平 贾谊 刘德 司马迁 卫青 张骞 陈汤（二）西汉人物续 3 学时周勃 霍光 张安世 汲黯 于定国 贡禹 张敞 张释之 赵光汉（三）东汉人物 3 学时马援 耿弇 班超 宋弘 侯霸 杜诗 桓荣 第五伦 郑玄 （四）东汉三国人物续 3 学时袁安 杨震 钟离意 荀彧 贾诩 刘备 诸葛亮 顾雍 陆逊（五）两晋南北朝人物 3 学时王导 谢安 祖逖 王猛 苏绰 柳世隆 崔浩 高允 段韶（六）隋唐五代人物 3 学时高颖 魏征 褚遂良 李大亮 房玄龄 马周 宋璟 狄仁杰 李靖 李勣 苏定方 段秀实（七）隋唐五代人物 3 学时王忠嗣 刘仁轨 裴行俭 郭子仪 刘晏 陆贽 裴
6、度李泌 柴荣 张全义 郭崇韬 王审知 （八）两宋人物 3 学时吕端 吕蒙正 富弼 范仲淹 王安石 范镇 包拯 苏颂 岳飞 洪皓 虞允文 文天祥（九）元明人物 3 学时耶律楚材 虞集 姚燧 夏元吉 于谦 商辂 陈以勤 王守仁 俞大猷 张居正 海瑞 翁万达 （十）清代人物 3 学时顾炎武 汤斌 阮元 鄂尔泰 阿桂 林则徐 曾国藩 骆秉章 左宗棠 八、教材及参考书（略）84九、考核方式论文85先秦诸子概论课程教学大纲一、课程名称先秦诸子概论 Introduction to Theories before Qin Dynasty 二、课程编码 1406821 三、学时与学分 32/2 四、先修课程无
7、五、课程教学目标 使学生了解轴心期中国主要哲学流派的学说及趋尚异同。 六、使用学科专业全校各专业 七、基本教学内容与时间安排（一）诸子产生的时代背景与文化背景（3 学时）早期子学史论诸子学发展脉络与综整诸子和诸子学的历史命运（二）儒家总论及孔子学说概论（3 学时）儒家总论孔子的天道观及人文观孔子论仁及孔子的教育思想孔门弟子及再传弟子（三）孟子概论（3 学时）孟子性善论与仁政学说孟子的人格修养论梦之的历史地位与历代研究概论（四）荀子概论（3 学时）荀子的性恶论、礼论、天论荀子的正名学说荀子的历史地位及历代研究概况（五）道家总论与老子概论（3 学时）老子的道论、政治论、人生论老子辩证法思想老子思想
8、之流衍（六）庄子概论（3 学时）庄子的道伦、人生论、知识论庄子的相对主义与辩证法86庄子思想的流衍（七）管子概论（3 学时）管子与稷下道家管子的道伦、政治思想 管子思想之流衍（八）墨家总论（3 学时） 墨子其人其书与墨家学派墨家思想墨学历史地位（九）法家总论与商君概论（3 学时）法家总论商君其人其书商君历史观与政治思想商君历史地位及影响（十）韩非子概论（3 学时）韩非子其人其书韩非子政治思想韩非子的历史地位及影响 八、教材及参考书（略） 九、考核方式论文87中国通史概论课程教学大纲一、课程名称中国通史概论 General Chinese History 二、课程编码 1405301 三、学时与
9、学分 48/3 四、先选课程无 五、课程教学目标帮助学生认识和了解中华民族形成、发展的悠久历史，以及对中国传统文化产生重大影响的历史事件和历史人物，丰富人文知识，增强人文底蕴；引导学生认识中国历史演进的规律，增强分析问题和解决问题的能力；帮助学生理解和把握中华民族民族精神和人文精神的深刻内涵，培养正确的人生观、价值观和发展观，提高综合素质。 六、适用学科专业全校各专业 七、基本教学内容和学时安排（一）中国通史序论（4 学时）中国历史演进的基本线索中国历史演进的规律有关中国历史的重要史籍和重要论著（二）中国的远古文明（4 学时）考古发现中国文明的起源正确认识中国远古文明（三）夏商周的历史发展与秦
10、朝的统一（4 学时）夏朝、商朝与周朝春秋战国时期的文化千秋功过秦始皇（四）中国历史的定型期从西汉到东汉（4 学时）专制主义中央集权政治制度汉武帝董仲舒与“独尊儒术”（五）大分裂时期三国两晋南北朝（4 学时）王朝更替大分裂与民族融合魏晋玄学88（六）中国古代社会的鼎盛时期隋朝与唐朝（4 学时）隋文帝与中国的再统一盛唐气象科举制度（七）两宋历史与文化（4 学时）北宋的建立与专制主义中央集权的重建中国古代文化的创造性转化两宋的民族关系（八）元明两朝的历史变迁（4 学时）元朝的民族征服朱元璋与明朝的专制统治李自成（九）中国最后一个封建王朝清朝的盛衰（4 学时）清军入关与“康乾盛世”明清之际的思想启蒙运
11、动乾嘉学派（十）近代中国的文化转型（4 学时）中西文化的正面交锋清末民初的中国社会新文化运动（十一）蒋介石与现代中国（4 学时）现代中国的社会状况孙中山与蒋介石蒋介石评价 八、教材及参考书中国历史十五讲，张岂之主编，北京大学出版社，2003 年 九、考核方式书面考试 十、其他说明使用多媒体课件进行讲授89中国历代王朝兴衰史及其启示课程教学大纲一、课程名称中国历代王朝兴衰史及其启示 The Rise and Fall of Chinas dynasties and Enlightenment 二、课程编码 1406851 三、学时与学分 32/2 四、先修课程无 五、课程教学目标 （一）使学生了
12、解中国古代王朝兴衰变化的历史过程。（二）引导学生分析王朝兴衰变化的原因。（三）使学生从中国历代王朝兴衰变化的历史过程及其原因的了解和分析中，得出一些有启发意义的历史认识、历史经验教训，并能在现实实践中能运用这些历史经验。 六、适用学科专业全校各专业 七、基本教学内容与学时安排（一）商朝的兴起与灭亡（2 学时）商朝的兴衰变化过程商朝灭亡的原因分析（二）短命的秦朝（4 学时）秦统一中国秦朝的残暴统治政策及措施秦朝的灭亡及其原因（三）汉朝的兴亡（5 学时）汉朝建立汉初的统治政策和措施汉朝的强盛汉朝的灭亡及其原因（四）西晋的短期统一及其灭亡（3 学时）魏代汉晋代魏西晋的统一西晋的灭亡及其原因（五）来去
13、匆匆的隋朝（4 学时）隋朝建立隋初的政治统治隋炀帝的暴政90隋朝灭亡的原因（六）唐朝的兴亡（5 学时）唐朝的建立唐太宗与贞观之治武则天的统治唐玄宗与唐朝由盛到衰的历史转折唐朝的灭亡（七）缺乏阳刚之气的宋朝（4 学时）宋朝的建立宋太祖的统治智慧宋朝的统治政策与北宋的灭亡南宋的兴亡（八）明朝的兴亡（5 学时）从乞丐到皇帝朱元璋的崛起与明朝的建立明初强有力的统治明中期的宦官之祸明朝的灭亡 八、教材及参考书中国历史（多卷本） ，张岂之主编，高等教育出版社，2001 年 九、考核方式书面开卷考查91中国历史与文化课程教学大纲一、课程名称中国历史与文化 Chinese History and Its Cu
14、lture 二、课程编码 1400611 三、学时与学分 32/2 四、先修课程无 五、课程教学目标（一）帮助学生了解我国古代历史与文化发展的主要面貌；（二）引导学生接受比较系统的历史知识熏陶，提高关于我国历史文化的基本素养。 六、适用学科专业全校各专业 七、基本教学内容与学时安排（一）第一讲 中国文明的起源(3 学时)中国历史的传说时代近世史家对早期传说的反思文明的最初发生原始农业与文明进步（二）第二讲 中国古代王朝兴替(4 学时)三代更迭与华夏族的形成商周社会结构东周时期社会变化秦朝兴亡的经验与教训王朝更替与农民战争（三）第三讲 汉、唐、清三朝盛世(3 学时)文景之治与昭宣中兴贞观之治与开元盛世康雍乾盛世盛世的反思（四）第四讲 中国古代交通与文化传
