《素描1》课程教学大纲

《《素描1》课程教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《素描1》课程教学大纲（137页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、本科生课程教学大纲1素描素描课程教学大纲课程教学大纲一、课程简介一、课程简介课程名称 素描英文名称 Sketch I课程代码 1200010课程类别 学科基础课学 分 3总 学 时 48考核方式及各环节所占比例 采用课程作业形式评定成绩，平时成绩占 30%，结课成绩占 70%课程概要素描是艺术设计、工业设计、摄影、动画及一切造型艺术专业的一门专业基础课，也是必修课。教学目的及要求素描 1 的教学目的是：提高综合素质强化艺术底蕴，使学生增强造型能力，提高分析、综合、深入研究及艺术概括与表现的能力，培养个性化创新意识。教材及主要参考书教材：孙化.素描基础.上海人民美术出版社,2006.7.主要参考

2、书：颜铁良.素描.高等教育出版社，1999.3.素描学习-设计与结构.上海书画出版社.2004.8.二、课程章节主要内容及学时分配二、课程章节主要内容及学时分配第一章 素描的基本概念（2 学时）讲述素描的发展、国内外素描的主要风格流派及对艺术设计的底蕴作用。第二章 静物写生（10 学时）通过写生，使学生了解静物组合的一般要求与构图原理，理解与掌握各种物体质感的表现方法与一般规律，获得更丰富的表现技法，积累更多的作画经验。重点：构图原理的掌握，用明度表现色彩感及质感的方法。难点：不同质感物体的不同表现技法。第三章 石膏胸像写生（12 学时）通过写生，使学生了解素描的基本观察方法和表现方法，理解与

3、掌握素描的基本理论，进一步加强形体、空间、质感的表现力，培养结构分析意识，深入理解“整体局部整体”的深刻内涵，认识形体整体与局部的对立统一关系，深入理解素描的本质。重点：素描的观察方法与表现方法的深入理解。难点：结构与空间的表现，整体意识及整体感的强化。第四章 人物半身像写生（24 学时）通过写生，使学生了解人物半身像的造型和动态规律，认识人体造型引起衣服起伏和衣纹变化的规律，分析与表现形神关系，努力探索肖像画的精神内涵，提高对人物半身像的刻画能力，使技法熟练化、个性化、艺术化。重点：人物的形神关系与形体结构的表现。难点：人物写生手的表现与表情的维妙表现。三、课程教学的基本要求三、课程教学的基

4、本要求教学环节包括：课堂讲授及辅导练习、示范分析、考试考查等。1课堂讲授（1） 教学方法采用一般讲授与个别辅导相结合，突出教学重点，突破教学难点，精心设计教学思路，把握教学难度与梯度，采用启发式教学，因材施教，把握教学中的共性与个性的对立统一。引导和鼓励学生通过训练获取知识，培养学生独立思考与解决问题的能力。（2） 教学手段采用优秀教学范图及应用该课程课件，采用多媒体辅助教学手段。2教学辅助资料素描写生技法范图、教师教学范图、该课程本科生课程教学大纲2CAI 课件。3习题课、课外作业、答疑和质疑作业：石膏像写生（对开）一张、静物写生（四开）一张、人物半身像（对开）一张。答疑和质疑随堂辅导解决。

5、4课程设计本课程为四周，每周 8 学时，其中石膏像写生 12 学时、静物写生 12 学时，人物半身像 24 学时。以上均包括多媒体课件讲授、辅导时间。5考试环节人物半身像为结课程成绩占 70%，其中石膏像写生、静物写生为平时成绩占 30%。考试形式：卷面，采用本单元作业综合评定给出评定成绩。执笔人：王春涛色彩色彩课程教学大纲课程教学大纲一、课程简介一、课程简介课程名称 色彩英文名称 Color I课程代码 1200020课程类别 学科基础课学 分 2.5总 学 时 40考核方式及各环节所占比例 采用课程作业形式评定成绩，平时成绩占 30%，结课成绩占 70%。 课程概要色彩学是高等学校艺术类专

6、业的一门必修课，是研究色彩知识和解决色彩问题的专业基础课。教学目的及要求通过色彩 I 的学习，使学生认识和理解色彩学的基本知识，掌握色彩的表现技法，以及运用色彩进行静物、风景写生创作的能力。教材及主要参考书教材:陈家全.色彩基础.上海人民美术出版社.2006.7.1版.主要参考书：宫立龙.色彩静物.辽宁美术出版社，2002.9.二、课程章节主要内容及学时分配二、课程章节主要内容及学时分配第一章 绪论 (2 学时)第一节 色彩学基础知识简介,色彩学中专业术语介绍,色彩原理知识、表现技巧。第二节 学生作品赏析,外国大师作品欣赏。重点：色彩学的概念和原理知识。难点：掌握色彩写生时色彩的关系处理，色调

7、的冷暖处理。了解色彩学的基本概念和原理；理解色彩学中的专业术语，提高写生技能和熟练掌握色彩语言的综合运用能力。第二章 色彩静物写生 （26 课时）第一节 含有羊头的主体静物写生作业（冷暖色调各一组）。重点：固有色、环境色的相互关系处理，使学生掌握色彩和谐的处理技巧。难点：色彩的冷暖关系处理。第二节 含有小提琴的静物组合写生作业练习（高调、低调各一组）。重点：掌握对比色与邻近色的应用。难点：干画法与湿画法的应用，对比色与邻近色的调和。第三章 户外风景写生（风景写生练习） （12 课时）重点：掌握风景写生的步骤、技巧、方法。难点：风景色彩的基调与色彩冷暖关系表现的技巧，天空、地面、主体物的色彩关系

8、的调和，掌握基本的色彩透视规律。三、课程教学的基本要求三、课程教学的基本要求教学环节包括：课堂讲授及课堂静物写生作业、户外风景写生等。1课堂讲授本科生课程教学大纲3（1） 教学方法采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；因材施教，引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，增加讨论课、现场课以及答疑质疑等教学环节。（2） 教学手段在教学中采用幻灯和插播教学录象片等手段。并逐渐采用电子教案、CAI 课件及多媒体教学系统等先进教学手段。2教学辅助资料教学中可采用 CAI 课件、幻灯片、录象片等教学辅助手段达到教学要求。3实践环节 课堂写生，户外写生，教师辅导。4 作业方面色彩静物采用

9、课堂写生教师分别辅导的手段，使学生能够熟练的使用色彩语言，掌握各种表现技法，达到写实性色彩练习的基本要求，色彩风景可采用临摹和写生的手段练习，让学生掌握色彩风景的表现风格和特点。5课程设计本课程共计五周，每周八学时。第一周色彩的基本常识和作品赏析等理论部分课程需要多媒体课件讲授 2 课时，第一周至第四周安排两组色彩静物写生，共 26 课时，第四至五周安排风景写生和作业点评 12 课时。要求：通过色彩知识讲座和色彩写生训练，让学生能够熟练掌握色彩的基本理论知识和运用色彩语言进行写生和创作。6考试环节本课程采用学生的作业为考核标准，要求色彩静物写生作业两张，风景作业一张，其中一张静物作业为结课成绩

10、占学期总评成绩的 70%，其他为平时成绩占学期总评的 30%。 执笔人：闫勇设计素描设计素描课程教学大纲课程教学大纲一、课程简介一、课程简介课程名称 设计素描英文名称 Design Sketch课程代码 1200560课程类别 学科基础课学 分 2总 学 时 36先修课程 素描 1 考核方式及各环节所占比例 采用课程作业形式评定成绩，平时成绩占 30%，结课成绩占 70%课程概要设计素描是摄影专业的一门专业基础课，也是必修课。教学目的及要求设计素描的教学目的是：通过学习，引导学生转变以往素描观念，从被动写实再现转变为主观主动表现。在素描思维观念、表现方法、表现内容、评价标准等方面有一个全新认识

11、与质的飞跃，增加理性及分析比重，熟练运用创意思维及现代素描造型语言，培养创造力，为以后的专业学习奠定坚实基础。教材及主要参考书教材：陈立勋.新概念素描.中国轻工业出版社，2002.10.主要参考书：斯图瓦特.珀赛现代素描技法.湖南美术出版社，1990.8 月.二、课程章节主要内容及学时分配二、课程章节主要内容及学时分配第一章 新概念素描-素描的内涵和外延，新概念素描的诸要素 （12 学时）了解“造型”的内涵、现代素描与传统素描的区别及“基础”的内涵。了解形态、结构、线条、空间、明暗、肌理在新概念素描中特有的表现语汇，拓宽素描基础本科生课程教学大纲4内涵，打开学生眼界，激活学生思路。练习实践通过

12、练习，使学生熟练掌握线条、形态、明暗、结构、空间、肌理等造型语言，在思维层面上摆脱传统素描观及训练思维的束缚，初步建立新概念素描的 价值观。重点：画面结构的形式美法则及肌理的设计制作要点。难点：矛盾空间的定义及肌理的收集 现代素描造型语言的理解及认识。第二章 超现实创意素描 （24 学时）了解超现实主义的艺术精神及内涵、对培养创意思维的特殊意义，掌握超现实创意素描的思维方法，使用现代素描造型语言，组合出特定的、独具视觉魅力的画面。重点： 超现实思维及创意思维的培养 画面的构图结构体现现代感(3)剪贴、肌理、手绘等多种方法的有机结合。难点： 形的构想与联想的区别点与相似点。 创意思维的培养。根据

13、所学素描知识，让学生针对人与生态环境或者人与 社会时事及历史题材等内容进行创意练习，要求构思新颖，形式和内容完美、统一。三、课程教学的基本要求三、课程教学的基本要求教学环节包括：课堂讲授、练习实践、个别辅导与一般讲授等。1课堂讲授（1） 教学方法采用一般集中讲授与个别辅导相结合，突出教学重点，突破教学难点，通过启发、引导激励学生学习兴趣与动力，培养学生独立思考与解决问题的能力。（2） 教学手段采用多媒体辅助教学课件及一定数量的教学范图，增加直观性、形象性、配合教学的展开。2教学辅助资料肌理画面教材、 西方现代艺术史 、教师教学范图。3习题课、课外作业、答疑和质疑明暗、形态、空间各一张（四开）

14、、超现实创意素描一张（四开） 。答疑和质疑随堂辅导解决。4课程设计：本课程为三周，每周 12 学时，其中明暗、形态、空间练习 12 学时，超现实创意素描 24 学时。以上均包括多媒体课件讲授、辅导时间。5考试环节：形态、空间、明暗为平时成绩占 30%，超现实创意素描为结课成绩占 70%本课程采取课堂作业卷面形式为考核内容。执笔人：王春涛摄影史摄影史课程教学大纲课程教学大纲一、课程简介一、课程简介课程名称 摄影史英文名称 Photography History课程代码 1200570课程类别 学科基础课学 分 3总 学 时 48适用专业 摄影先修课程 本课程为专业基础课，属于其他摄影专业课的先修

15、课。考核方式及各环节所占比例 本课程以最终作业成果为考核标准。其中作业成绩占 70平时成绩占 30课程概要学习了解摄影发展史。摄影史是摄影专业的重要专业基础课，也是必修课。本科生课程教学大纲5教学目的及要求通过摄影史知识的教学，使学生更好的了解摄影的发展过程，更好的为摄影创作服务。教材及主要参考书教材：吴炜 著 摄影发展图史 吉林摄影出版社参考书：美国 ICP 摄影百科全书中国摄影出版社二、课程章节主要内容及学时分配二、课程章节主要内容及学时分配第一章摄影术的诞生与最初发展（2 学时）1尼埃普斯和日光蚀刻法2达盖尔和他的银版法3摄影术在世界的传播和早期应用4摄影术传入中国重点： 日光蚀刻法与银

16、版法的区别第二章 摄影器材的发展（2 学时）1照相机的发展2感光材料的发展重点： 20 世纪感光材料发展的重要成就第三章： 人像摄影的发展（4 学时）1人像摄影的兴起2人像摄影的形成3人像摄影的现代演绎重点： 现代与传统的切换第四章 艺术摄影的发展（8 学时）1画意派摄影2连环会和摄影分离派3纯粹派摄影4艺术摄影的多元化发展重点： 艺术摄影的多元化第五章 纪实与新闻报道摄影的发展（8 学时）1早期的摄影纪实与报道摄影2中国纪实报道摄影的早期状况重点： 报道摄影在中国的现状第六章 广告摄影的发展（4 学时）1商业性的广告应用2广告摄影业的形成3现代广告摄影的飞速发展重点： 何为商业摄影第七章 彩色摄影的发展（2 学时）1对色光的认识2加色法3减色法重点： 现代彩色摄影基础的奠定论文写作与辅导（18）