在中小学弘扬和培育民族精神月启动仪式上的讲话

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1、在在“中小学弘扬和培育民族精神月中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式上的讲话启动仪式上的讲话 (二九年九月一日)刘延东亲爱的同学们、老师们:亲爱的同学们、老师们:在全国中小学开学之际,我们共同启动“中小学弘扬和培育民族精神月”,一起迎接新中国 60 华诞。在这充满希望的美好时刻,我要向同学们表示祝贺,祝贺你们又升了一个年级,开始了一个新的学期。我要向老师们表示敬意,感谢老师们为培育祖国的下一代所付出的心血和汗水!今年“弘扬和培育民族精神月”的主题是庆祝新中国成立 60 周年。再过一个月,我们将迎来新中国60 华诞,这是全国各族人民的盛大节日。60 年在人类历史上只是短短一瞬间,但对于中国来说却

2、是艰苦奋斗、翻天覆地的 60 年,我们从被动挨打走向独立自主,从贫困落后走向繁荣发展,从僵化封闭走向改革开放。现在,中国的发展站在了一个新的历史起点上,正在从大国向强国迈进。创造更加美好的未来,需要我们进一步弘扬和培育民族精神,为现代化建设提供永不枯竭的动力。同学们要牢记,新中国从苦难中走来,奋斗的历史锤炼了伟大的中华民族精神。我们的民族精神是几千年来中华大地上各民族长期奋斗和共同创造积淀下来的,成为中华民族共有的精神家园。特别是 1840年以后,由于帝国主义的入侵,中国人民陷入了苦难的深渊,中华民族失去了自由和尊严。为了改变命运,中国人民浴血奋斗了 100 多年,最终在中国共产党的领导下建立

3、了崭新的国家,走上了社会主义道路。新中国的成立,凝聚了先辈们的艰辛探索,无数英烈为之付出了宝贵的生命。这一段不屈不挠的奋斗历程,反映了中华民族自强不息、顽强拼搏的豪情壮志,体现出中国共产党和中国人民对民族解放、国家独立和人民幸福的深切向往和执著追求,为中华民族精神增添了浓墨重彩的一笔。同学们要牢记,新中国在探索中奋进,新的时代丰富了伟大的中华民族精神。新中国的成立开启了中国现代化建设的新篇章。经过 60 年的发展特别是改革开放 30 年的奋斗,昔日积贫积弱的中国发生了翻天覆地的历史巨变,人民摆脱了贫困,从温饱迈向小康,我们探索出一条符合中国国情、具有中国特色的社会主义道路,创造了世界历史上罕见

4、的发展速度。国家的发展实实在在地改善了每一个中国人的生活水平,也极大地丰富了中国人民的精神世界。中华民族精神经过改革开放伟大时代的锻造更加成熟,在与其他民族优秀文化相互交流中更加充实,展现出与时俱进、开放包容的新面貌,彰显出追求自由平等、公平正义、民主法制、文明进步的新内涵,达到了前所未有的历史新高峰。同学们要牢记,中国正在迈向现代化,民族复兴呼唤着伟大的中华民族精神。现在,我们正处于加快推进现代化的关键阶段。到 2020 年,我们将全面建成小康社会。到 2050 年,我们将基本实现现代化,迎来中华民族伟大复兴的光明前景。一个国家的强盛需要强大的精神力量作支撑。中华民族精神是我们的宝贵财富,也

5、是走向未来的希望和力量所在,她潜移默化地影响着我们的思想和行为,生动地体现在我们每天的学习和生活中。我们要把这种精神传承下去,使之发扬光大,永远激励我们奋勇前进。希望同学们大力弘扬爱国主义精神。爱国主义是千百年来中华民族精神追求的永恒主题,也是当代青少年必须高高举起的伟大旗帜。希望同学们从小深怀爱国之心,树立报国之志,把自己的成长和祖国的发展紧紧联系在一起,把自身的理想融入民族复兴的伟大实践,为国家和民族的需要时刻准备着。希望同学们大力弘扬各民族大团结精神。我们国家是由 56 个民族组成的大家庭,各民族情同手足,亲如一家,共同创造了光荣历史和灿烂文化,共同分享着发展成果和文明进步,也共同捍卫着

6、民族团结和祖国统一。我们要牢固树立汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开的思想,做民族团结的践行者、传播者和捍卫者。希望同学们大力弘扬艰苦奋斗精神。幸福美好的生活必须靠扎实的努力和奋斗来争取。我们要把理想抱负化为励志图强的实际行动,脚踏实地,埋头苦干,刻苦学习书本知识,积极参与社会实践,通过不懈努力全面提高自身素质。今天我们付出了,明天一定会收获丰硕的果实。希望同学们大力弘扬创新与开放精神。改革创新和开放兼容是最具时代特征的精神。我们要顺应时代发展潮流,积极面对日新月异的变化,开动脑筋,不怕失败,敢于尝试,敢于开拓,敢于创造。要以开放的胸怀、开阔的视野认识世界,善于学习别人的长处,弥补自己的不足,使自己不断进步和完善。同学们,中华民族更加美好的未来寄托在你们身上!希望你们树立远大志向,养成优良品德,增长实际本领,锻炼强健体魄,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。你们取得的一点一滴的进步,我们都会感到由衷的高兴和骄傲。祝“中小学弘扬和培育民族精神月”圆满成功!祝同学们新学期身体健康,学习进步,快乐成长!中国教育报2009 年 9 月 2 日第 1 版

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