构建高校武术《段位制》课程教学模式的研究

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1、2 0 0 8 年度弼等学力审谤硕士学位论文y ;姻s m i学校代码:掏2 6 9学号:G S 1 3 1 4 2攀墓坪瓮天擎构建高校武术瓣割湫学模式的研究院系述麓量罐鏖堂筮专照篷麓厶塞鲨鑫堂研究方囱缝蠢遽攫是熬堂选瑾论麴塞监窜请入蕉魃夔。指导教烯羹溆2 0 0 8 年5 弱完绒学位论文独创性声明本人所莹交的学位论文是我在导瓣的指导下进行的研究工作及取缛的研究成果。据我所知,除文中已经注明弓l 用的内容外,本论文不包含冀德个人殴经发表或撰写过的研究成果。对本文的磷究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了瞬确说孵并表示谢意。作者签名:学位论文授权使用声明本人完全了解鹫东师蕊大学有关僳窝、使用

2、学位论文的规定,学校有权保留学位论文并肉国家主管部门或其指定机构送交论文的电子敝和纸质舨。有权将学位论文用予非赢利酲的麴少量复制并允许论文进入学校阉书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据摩进行检索。蠢粳将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在勰密压适用本规定。学位论文作:花哆酞翩繇季冽日期:塑么。、扣日期:塑么。夕2论文揍要摘要:本论文通过文献综述、调查研究、实验研究三个部分,针对以往高校传统武术教学摸式中酱遍存在豹谦程设置吉扳、教材内容踩| 掇、教学方法单一等曩题,根据全国普通高等学校体育谦程教学指导纲装的精棒,提出了梅建赢校武术菠佼铡谋程教学模式的设想。通过借鉴中国武术段位制

3、的段位内容和凿段形式,采用由浅入深、循序濒进的教学原则,构建出适合高校武术教学的课程教材内辫_ 和分类框架,即把武术漂分或五大类大顼嚣瓣漾程教学肉餐,谴毫校鬣笨谖戆内容与澎式扩震戒多类鍪、多拳种、多屎次的具有一、二、三段由浅入深的课程激学模式。重点突出“崇尚武德”、“打练结合”、“教学通段”的教学新理念,尤其是强调课程内容与形式应根据学生学习需求嚣变更,麸嚣拓震了武术教学功能。调蠢表明,随着商校体育建设发展和硬件设施的不断改善,更突出了当前嵩校武术教学中存谯着诸多的弊端。为此,专家教授、广大师生及有关领导均认为高校武术教学急需改革,渴望掰模式8 给赢校武术谍程教学带来新的活力。实施新模式教学实

4、验证明:薪模式依撵学生学习装趣与爱荮,激发了学生求舞欲、蕹宽了翔谈覆,俸瑗了学生懿主体作用和积极性,也发挥了教师的主导作用和技术特长。从而提高了学生的溅术技术技能,有效灼促进了学生综合能力的发展。同时,嫩过通段教学活动满足了当代大学生自我鋈定、羹我试可熬心蘧;蓦象。谩学生掌握豹武术毁麓与知识麓终鬟公众豹认可蠢接受,使弘扬与培育民族传统文化精神得到进一步的强纯,为今后终舞体育锻炼奠定了基础。因此,高校武术段位制课程教学模式值得在高校体育课中蒋及与推广。关键运:赢校武术陂位籁教学模式构建4R e S e a r c hO nt h eC O n s t r u c 珏o no f “D u a n

5、w e lS y 8 t e m “ 纛d u c a t l O n M O d ejnC O e g eW u s h uC O u r s eA b S t # a C t :T h r o u g ht h es e c t i O n so fL _ - t e r a t u r e ,R e s e a r c ha n dE x p er j m e m s ,t h i st h e s i 8p r o p o s e 8an c 静瓣l o na n dt e n 拯t f v ep l a no n 搬e n s t 翔c 羲o no 董“D u a nW e iS 箩

6、s 埝m 。d u e 8 t i o nM O d ei nc o e a eW u s h u u r s e ,a sb o t ha ne x p l O r a t i v ep r a c t l c eO n 叮h eN a t i O n a IG u i d a n c eP r o g r a mf o r0 r d i n a r y T b 州a r yC o I I e g eo nP h y s i c a IE d u c a t i O n ”,a n dae O m 簿h e n s l v e 治s o l u 羲o n 量os o m ee l s 量n

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10、 uf e a s t sW p e 8 1 te m p h a s i 抬so ns o m en e wc o n c e 幽,s u e ha s “M o r 箍l s0 n e n 耄若峨o n ”。“C O n b l n a 髓o no fL e a r n Five Approaches to Race,Class andGender 198785.Leroy G Baruth.M Lee Manning Multicultural Education of Children and Adolescents 199286.James Lynch Multicultural E

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