2015年生物备课动员

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1、120152015 年生物中考动员会年生物中考动员会各位同学：下午好！从今年开始，生物中考分数已经提升到 50 分，为了打好中考的第一战，从本学期开始，我们已经开始着手准备了如大课间小测。下学期的时间更紧迫，只有 15 周的时间，在这短暂的 15 周中，要除去清明节、劳动节、劳动班值日、学校社会实践活动、高考期间的放假，有些班的课时可能只剩下大约 12 周的上课时间。在 12 周的时间中，我们要完成三个阶段的任务：第一阶段：上完初二下学期的课本，第二阶段：复习初一的七上、七下，初二的八上的生物课本，第三阶段：专题复习及四次模拟考。所以每个同学要开始重视，并从寒假开始有计划地开始复习了，你的自主

2、复习是中考取胜的关键。复习时要注意以下几点：1、重温教材、吃透教材 中考突出能力的考察，但分析问题、解决问题的熟练程度依赖于你所拥有的知识。在复习中，要重视基础知识，掌握基本技能的复习。 复习时最好能对知识进行串联，构建知识网络。2、紧扣考点，突出重点 生物中考试卷考查的基本上是课本的核心内容，如植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等，所以同学们复习时应该紧扣考点，突出重点。 3、关注生产、关注生活、关注热点 平时要注意寻找社会现实与生物学知识之间的联系，有意识地运用学习的生物学知识解释相关的生产、生活和社会现实问题， 4、适度训练，提高能力 练习是检查复习效果的手段，也是提高复习质量的重要途径

3、。在寒假期间要求所有同学做完金牌中考总复习七上部分第 1-37 页。其他的有能力的同学可自主选做，建议 A 层生开学前还可买多一本资料三年中考五年高考 。我的中考备战计划（寒假期间）我的中考备战计划（寒假期间）金牌中考总复习页码计划完成时间自主完成，红笔批改（完成效果）第一讲 生命的世界1-3很好 一般 不理想 第二讲 探索生命4-6很好 一般 不理想 第三讲 细胞7-10很好 一般 不理想 第四讲 生物体的基本结构11-13很好 一般 不理想 第五讲 第一节 光合作用14-17很好 一般 不理想 第五讲 第二节 呼吸作用18-20很好 一般 不理想 第五讲 第三节 吸收作用21-22很好 一

4、般 不理想 第五讲 第四节 蒸腾作用23-25很好 一般 不理想 第五讲 第五节 运输作用26-27很好 一般 不理想 第六讲 第一节 种子萌发成幼苗28-30很好 一般 不理想 第六讲 第二节 营养器官的生长31-32很好 一般 不理想 第六讲 第三节 生殖器官的生长33-35很好 一般 不理想 2第七讲 绿色植物与生物圈36-37很好 一般 不理想 金牌中考总复习页码计划完成时间自主完成，红笔批改（完成效果）其余的安排我做主。 。 。 。 。 。 。 。 。3湛江一中培才学校湛江一中培才学校 2014-20152014-2015 学年度第二学期初二生物科教学进度表学年度第二学期初二生物科教

5、学进度表周次周次日期日期教学内容教学内容课课 时时单元测试单元测试发言人发言人备注备注1 13 月 1 日-3 月 7 日23 章 1、2、4 节一课时 23 章第 3 节一课时22 23 月 8 日-3 月 14 日25 章一课时 八下复习一课时23 33 月 15 日-3 月 21 日第 1、2 章一课时 第 3、4 章一课时2八下测试 3 月 18 日4 43 月 22 日-3 月 28 日第 5 章两课时25 53 月 29-日4 月 4 日第 6、7 章一课时 第 8 章一课时2七上测试 4 月 1 日6 64 月 5 日-4 月 11 日第 9 章一课时1清明节（周 一放假）7 7

6、4 月 12 日-4 月 18 日第 10、11 章一课时 第 12 章第一课时28 84 月 19 日-4 月 25 日第 12 章第二课时 第 13、14 章一课时29 94 月 26 日-5 月 2 日第 15-18 章一课时1七下测试 4 月 27 日劳动节（周 五放假）10105 月 3 日-5 月 9 日第 19-20 章一课时 期中试卷评讲一课时2期中考试11115 月 10 日-5 月 16 日专题一生物圈中的植物212125 月 17 日-5 月 23 日专题二生物圈中的动物2第一次模 拟考 5 月 20 日13135 月 24 日-5 月 30 日专题三生物圈中的人2第二次

7、模 拟考 5 月 27 日14145 月 30 日-6 月 6 日专题四生物圈中的微生物2第三次模 拟考 6 月 3 号15156 月 7 日-6 月 13 日专题五生物技术及实验2第四次模 拟考 6 月 10 日高考16166 月 14 日-6 月 20 日查缺补漏中考 端午节（周 一放假）42014 年广东省初中毕业生生物学科学业考试大纲一、考试水平要求水平要求知识性目标技能性目标情感性目标了解模仿经历（感受）理解独立操作反应（认同）应用领悟（内化）二、考试内容表知识水平一、科学探究 内容贯穿在各大主题内容之中二、生物体的结构层次1细胞是生命活动的基本结构和功能单位 2单细胞可以独立完成生

8、命活动 3动、植物细胞结构的主要不同点 4细胞核在生物遗传中的重要功能 5细胞分裂的基本过程 6生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 7人体的几种组织 8植物的几种组织 9绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体 10人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体 三、生物与环境1 水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件 2 生物和生物之间有密切关系 3 生态系统的组成和类型 4 生态系统中的食物链和食物网 5 某些有害物质会通过食物链不断累积 6 生态系统的自我调节能力是有限的 7 生物圈是最大的生态系统 四、生物圈中绿色植物1 种子萌发的条件和过程 2 芽的发育和根的生长过程

9、3 开花和结果的过程 4 绿色植物的生活需要水和无机盐 5 绿色植物的蒸腾作用 6 绿色植物的光合作用 7 绿色植物光合作用原理在生产上的应用 8 绿色植物的呼吸作用 9 绿色植物为许多生物提供食物和能量 10绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 11绿色植物在生物圈水循环中的作用 5五、生物圈中的人1人体需要的主要营养物质 2人体消化系统的组成 3食物的消化和营养物质的吸收过程 4一份营养合理的食谱 5人体血液循环系统的组成 6血液循环 7人体呼吸系统的组成 8人体肺部和组织细胞处的气体交换过程 9能量来自细胞中有机物的氧化分解 10人体泌尿系统的组成 11尿液的形成和排出过程 12其他排泄

10、途径 13人体神经系统的组成 14人体神经调节的基本方式 15人体通过眼等感觉器官获取信息 16人体通过耳等感觉器官获取信息 17人体的激素参与生命活动调节 18人类的起源 19人类的进化 20人对生物圈的影响 六、动物的运动和行为1 动物多种多样的运动形式 2 动物的运动依赖于一定的结构 3 动物的先天性行为和学习行为 4 动物的社会行为 七、生物的生殖、发育与遗传1 人体男性和女性生殖系统的结构和功能 2 受精过程和胚胎发育过程 3 昆虫的生殖和发育过程 4 两栖动物的生殖和发育过程 5 鸟的生殖和发育过程 6 植物的无性生殖和有性生殖 7 DNA 是主要的遗传物质 8 染色体、DNA 和

11、基因的关系 9 生物的性状是由基因控制的 10人的性别决定 11生物的变异 12遗传育种在实践上的应用 八、生物的多样性1 根据一定的特征对生物进行分类 2 病毒、细菌、真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 3 植物（藻类的植物、苔藓植物、蕨类植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 4 植物（种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系 5 无脊椎动物类群（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物）的主要特征 6以及它们与人类的关系 6 无脊椎动物类群（节肢动物）的主要特征以及它们与人类生活的关系 7 脊椎动物类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）的主要特征以及它们与人类生活的关系

12、8 脊椎动物类群（哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系 9 保护生物多样性的重要意义 10生命起源的过程 11生物进化的主要历程 九、生物技术1 发酵技术在食品制作中的应用 2 食品的腐败原因 3 保存食品的适当方法 4 克隆技术的应用 5 转基因技术的应用 6 生物技术的发展对人类未来的影响 十、健康地生活1 青春期的发育特点 2 传染病的病因、传播途径和预防措施 3 常见的寄生虫病、细菌性传染（包括淋病） 、病毒性传染病 4 艾滋病的病因、传播途径和预防措施 5 人体的免疫功能 6 人体特异性免疫和非特异性免疫 7 计划免疫的意义 8 网瘾、酗酒、吸烟、吸毒对人体健康的危害 9 安全

13、用药的常识和急救的方法 实验二、生物体的结构层次1 显微镜的基本构造和作用 2 制作动、植物或微生物材料的临时装片，进行观察、比较和归纳 3 观察某种原生动物（例如草履虫）的取食、运动、趋性 4 观察洋葱根尖分裂的切片（注意细胞分裂过程中有染色体的变化） 三、生物与环境1 通过室外观察和室内实验、探究影响鼠妇（或蚯蚓）分布的环境因素 2 调查、收集生物圈的相关资料、结合本地实际讨论如何保护生物圈 四、生物圈中的绿色植物1 探究种子萌发的条件 2 收集或实测不同植被环境中的大气湿度数据，并进行比较分析 3 探究光合作用的条件、原料和产物 五、生物圈中的人1 探究发生在口腔内的化学消化 2 观察血

14、涂片 3 观察小鱼尾鳍内血液流动现象 4 探究几种食物热价的差异 5 观察人或动物的某些反射活动 6 调查班级学生近视率，分析其原因 7 调查人类活动破坏或改善生态环境的实例 78 探讨我国人口增长的趋势及对策 六、动物的运动和行为1 观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构 2 探究蚂蚁或其他动物的行为 七、生物的生殖、发育与遗传1 饲养家蚕或其他昆虫 2 尝试植物的扦插或嫁接 3 收集和交流我国遗传育种方面成果的资料 八、生物的多样性1 观察酵母菌、霉菌 2 调查当地具有重要经济意义的生物资源，提出保护和开发利用的建议 九、生物技术1 练习制作面酱或酸奶等发酵食品 2 探究食品保鲜方法 十、健康地生活1 收集（从书籍、报刊、网络）有关艾滋病的资料并分析 2 探究酒精对水蚤心律的影响 3 收集和分析家庭常备药品的说明书 三、试内容比例各大主题大约占分比例： 1 生物体的结构层次部分占 10%； 2 生物与环境部分占 10%； 3 生物圈中的绿色植物部分占 15%； 4 生物圈中的人部分占 18%； 5 动物的运动和行为部分占 5%； 6