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1、2003 高考语文试题预测整理(吐血推荐) 摘自韩军在线 高考在即，全国语文老师们都有些不同的信息预测，我把大家预测的语文 试题信息预测（复制版）整理了一下（权作娱乐信不信由你） ，集思广益，希 望“苦苦挣扎”在“生死线”上的全国语文教师和考生，在信息极端不公平的 时刻，希望信息共享。黑色的六月，黑色的时刻，大家轻松轻松。只有两三天 了，猜猜题目，不为过。权作娱乐。 1.文言阅读的第 15 小题，对全文叙述分析不正确的一组，将重点考察作 者在文中的观点和态度。 2.第 17 小题. 古典诗词鉴赏 6 分，基本是唐诗无疑，重点在炼字。 3.第 18 小题. 名句名篇默写，两文一诗 两课内一课外，
2、分，且评分标 准适当放宽。 4.第六大题，2325 题，12 分，语言应用，肯定不考文章改错了 5.第七大题，即最后的 26 题，大作文，60 分。据说是题引式作文。 什么是题引式作文？我据说是这样大千世界，花是万紫千红的，商品 是琳琅满目的，人的个性是千差万别的，世界是丰富多彩的，请就其中一 点引发开来，写一篇文章。 作文话题是寓言或者现代诗歌。 上海市今年“三校生”高考语文试题的作文题目是 生活中确实有许许多多的值得欣赏的人，甚至每一个人都有值得别人欣赏的地 方。 结合提示，请以学会欣赏别人为题，写一篇 700 字左右的议论文。 一、语文基础题 第 6 题考内容表达是否严密完整，并非考一般
3、的排序（广州模拟题第 6 题 可参考） 二、小阅读 不考社科文，考自然科学文，科普作品。 ，3 个题为信息筛选，1 个为合理 推断。 （汕头二模可作参考） 三、文言文（略） 四、新三题 1、诗歌鉴赏考唐朝的律诗，非常可能是杜甫的，注意动词的锤炼。 2、名言名句 两文一诗 注意滕王阁序 师说 过秦论 五、散文阅读（略） 六、老三题 1、仿写题形式较新 2、不考病句修改 3、另外一题形式新颖 七、作文：参考话题 关注自我 感受真情 标新立异 参考材料： 有人有两个陶罐，一个完好无损，一个有些破旧，漏水，这个人用两个陶 罐挑水，他在漏水的那个陶罐经过的地方播下了花籽，结果漏水陶罐所经过的 沿途开满鲜
4、花。请以“陶罐的价值”为话题作文。 关于题引式作文，再如：一天，女儿、儿子、妈妈、爸爸一家四口谈到了 “情感”问题。女儿最先发言，她说：世间至美是情感。儿子接着说：情感是 把双刃剑。妈妈想了想，说：情感常常创造奇迹。爸爸最后说：理智比情感更 重要。请以上述某一人的话作为话题，文体自选，题目自拟，写一篇不少 于 800 自的文章。 总体说来，人类的确是幼稚且愚蠢（或智慧而伟大）的，但就_ 一点（或_一方面）来说，人类又是智慧而伟大（幼稚且愚蠢）的。 你认为人类究竟是幼稚且愚蠢的还是智慧而伟大的？表现在哪一点或哪一方面？ 请展开成文，题目自拟，文体不限，不少于 800 字。不得抄袭。 1.文言文：
5、考先秦散文或先秦的人物故事，会与春秋五霸或战国四君子或 勾践或孔孟有关联。 2.第卷现代文：选材介于自然科学与社会科学之间的边缘学科，且突出 考两个概念或事物之间的关联，如流感与季节的关系 0 近视与阅读习惯0 科学与艺术 科学艺术和而不同等类型。 3.诗词：考唐诗宋词，重在意象和炼字的分析，及时间、空间和感情的变 化。 4.第二卷现代文：我不知道了。 5.作文：今年作文应看好个性特长一类的话题，要能考出学生的个性和思 维品质，话题与生活有关，但也会有一定的难度，会带有一定的辩论性质，不 是那种人人张嘴就来，个个面目相似的话题。如“说不 ” 、 “自然的启示” 、 “远离或是亲近动物”等。 今
6、年的作文题我会以“宽容”为话题。都有话可说，又拉得出距离。 一、普通话字音及汉字字形正误辨析主要来自教材，特别是教材第一二册附录 部分的词语表，第二册附录部分的普通话审音表，第四册附录部分的容易误读 的字音及成语中易写错的字形。 二、成语解释将可能不再作为考题，沿用 2001 年及以前的试题，考成语使用 恰当与否。 三、病句辨析应仍主要是“搭配不当“语序不当“成分残缺“句式杂糅“几 种类型。 四、文言文的阅读虚词在文中的用法可能考“其“，这个虚词在文言中出现的 频率较高，用法的辨析有一定的难度，以前没有单独设题考过。“其“作为虚 词主要有三种用法：作代词，要注意它是指示代词、人称代词，还是物主
7、代词；作副词，要仔细体会它所表述的不同语气；作连词它可以表示假设关 系，当“假使“如果“讲，如“其若是，孰能御之？“齐桓晋文之事，也 可以表示选择关系，翻译为“是，还是“，如“其真无马耶，其真不知 马也？“马说 五、文言阅读选择的最后一题，可能会涉及到作者在文本中所表现出来的观点 的进步性或局限性等人文性因素，作者对相关事件以及人物命运的态度、评价 等也可能作为其中选项。 六、文言翻译中的知识点可能涉及古今异义的词语和固定结构，例如：今齐地 方千里（土地纵横） ，率妻子邑人来此绝境（妻子儿女） ；独不怜公子秭耶？ （难道吗?）,何辞为？（还什么呢？） 。 七、古典诗词鉴赏可能会让考生在思想内容
8、或艺术特色方面任选其一，用简要 的语言进行分析，也可能简析某联诗句的意境。要注意“意境“是情与景的结 合，所以简析时要谈诗句写了什么景，景中含有什么情。 八、名句名篇的默写，主要出自大纲要求背诵的十篇古文三十首古诗词，特别 要注意立足于篇章的默写，例如：云销雨霁，彩彻区明。 。要求填写“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色“整个诗句，而不是填上下句。九、仿写句式可能是“嵌入式“的，这类题既考语言表达，又考语言连贯。如 1999 年高考试题的 27 题。 十、话题作文可能在以往判断句（答案是多种多样的） 、概念（诚信） 、偏正短 语（心灵的选择）的基础上，出现并列短语，如“科学与迷信“信息与愚昧 “天
9、才与勤奋“求实与创新“开发与环保“等抒写两个概念之间的关系的话 题。 需要背诵的十篇文言 劝学 邹忌讽齐王纳谏 屈原列传 陈情表 滕王阁序 师说 阿房宫赋 六国论 游褒禅山记 赤壁赋 第一册： 15 课：邹忌讽齐王纳谏 （战国策 ） 、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我 也。 、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境 之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。 、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥 于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲 言，无可进者。
10、 19 课：劝学 （荀子 ） 、木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故 木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； 、假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 10、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 21 课：过秦论 （贾谊） 11、秦孝公据肴函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举 宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 12、当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵
11、。此四君者，皆明 智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。 13、秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天 下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。 14、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下， 威震四海。 15、乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士 不敢弯弓而报怨。 16、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵， 聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 17、践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要 害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 18、天下已定，始皇之心，自以为关
12、中之固，金城千里，子孙帝王万世之基业 也。 19、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 20、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势 异也。 第二册 21 课：滕王阁序 （王勃） 22、物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 23、十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗； 紫电清霜，王将军之武库。 24、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 25、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒， 声断衡阳之浦。 26、天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目 吴会于云间。 27、关山
13、难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。 28、时运不齐，命途多舛，冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主； 窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之 心？穷且益坚，不坠青云之志。 29、东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之 哭？ 30、勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫 之长风。 31、杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 15 课：师说 （韩愈） 32、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 33、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 34、今之众人，其下圣人也亦远也，而
14、耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人 之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 35、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 36、孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 16 课：阿房宫赋 （杜牧） 37、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，勾心斗角。 38、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台 暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 39、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜 雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也
15、。 40、使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戌卒叫，函谷举，楚 人一炬，可怜焦土。 41、呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 42、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。17 课：六国论 （苏洵） 43、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 44、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急， ，故不战而强 弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。 45、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数， 存亡之理，当与秦相较，或未易量。 46、呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向， 则吾恐秦人食之不得下咽也。 47、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者 无使为积威之所劫哉！ 18 课：游褒禅山记 （王安石） 48、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而 无不在也。 49
