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1、 四季童趣四季童趣教学目标：教学目标：1感受歌曲中在四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。2有感情地演唱歌曲四季童趣，并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣。教学重点教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲教学难点教学难点：节奏的准确和休止符的停顿课型：课型：唱歌综合课课时课时：一课时教具准备教具准备：电子琴、四季头饰（学生），录音机，磁带等教学过程教学过程：一、 组织教学，唱师生问好歌。二、 导入新课让学生唱自己喜爱的歌曲 。 三、 新课教学 ： 师：你们唱的真棒，你们说说一年有那几个季节。一年四季是大自然馈赠给我们人类的礼物，给了我们丰富多彩 0 的生活。 1.初听歌曲让学生在书
2、上找到与歌曲相应的插图。 2.学唱曲谱：(1)难点节奏及旋律练习X X 0 X X X X | X X X - - |12 3 4 5 6 7(2)有节奏地念歌词(2)教师范唱旋律，学生轻声跟唱难点句。(3) 学生跟琴模唱旋律，教师在重点处加以引导。4、学习歌曲：（1）有感情地朗读歌词；（2）跟琴演唱歌谱；（3）跟师学唱整首歌曲；（4）有感情地完整演唱歌曲；分甲（女）、乙（男）组演唱歌曲（注意力度记号）。四，拓展：1，分组编创春、夏、秋、冬（情景动作）。 2，画一幅自己喜爱的季节图。 3，学生小结：用四种颜色代表四季。 五，教师小结：春夏秋冬是我们生活中的好朋友。就让我们再次唱响四季的歌去我们的校园中寻找更多美好的童趣把。（听音乐律动出教室）师随画面朗诵：春天，小草吐绿、百花齐放，姹紫嫣红、争奇斗艳，是最富有生机的季节；夏天，骄阳似火，烈日炎炎，可是小朋友们喜欢，因为他们可以游泳、打水仗了；秋天，那可是丰收的季节，满山的红叶、沉甸甸的果实，透出的是丰收的喜悦；冬天，是雪花的世界，白雪皑皑、银妆素裹，别提有多美了。
