马克思的劳动价值论

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1、12-22-2 马克思的劳动价值论马克思的劳动价值论教学目标：教学目标： 知识目标：商品的二因素、生产商品的劳动二重性、商品的价值量、简单劳动 与复杂劳动的关系 能力目标：通过学习马克思的货币理论，培养学生的逻辑思维能力 情感、态度、价值观目标：通过对商品、货币本质的分析，使学生认识货币的 本质，抵制拜金主义的影响，树立正确的金钱观 教学重点难点：教学重点难点： 教学方法：教学方法：教师讲授法、学生自学法、小组讨论法 教学过程：教学过程： 一、商品、货币理论 1、商品的二因素和生产商品的劳动二重性 （1）商品是用来交换的劳动产品 （2）商品的二因素：使用价值和价值 使用价值：物能够满足人们需要

2、的属性 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 任何商品都是使用价值和价值的统一体 （3）劳动的二重性：具体劳动和抽象劳动 具体劳动：形式各不相同 创造使用价值 抽象劳动：无差别的人类劳动 形成价值 具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一个过程的两个方面 （4）劳动二重性理论是由马克思首先创立的。这一学说是理解马克思主义 政治经济学的枢纽。这是因为： 为劳动价值论奠定了科学的基础； 为剩余价值理论奠定了科学的基础； 是马克思解决政治经济学中一系列重大理论问题的基础。 2、商品的价值量及其与劳动生产率的关系 （1）商品的价值量是由生产商品所耗费的社会必要劳动时间决定的。 （2）商品的价值量与生产商品的

3、社会劳动生产率成反比 3、简单劳动和复杂劳动的关系 简单劳动：无需专门训练与学习 复杂劳动：专门训练与学习，具有一定的知识和技能 在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大 4、货币的起源和本质 产生：商品生产、商品交换发展的必然结果 本质：从商品中分离出来，固定地充当一般 等价物的商品 二、价值规律理论 1、价值规律的基本内容：略 2、价值规律的惟一表现形式：价格围绕价值上下波动 想一想：为什么价格围绕价值上下波动是价值规律的惟一可能的表现形式？ 问题 A：价格为什么会涨跌？（供求影响价格） 问题 B：价格为什么上下波动？（供求与价格相互影响）2问题 C：价格围绕价值波动根本

4、原因是什么？（价格由价值决定，受供求影响）结论：供求影响价格 3、价值规律的作用 （1）自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动 （2）促使商品生产者提高劳动生产率，有利于技术进步和社会生产力的发展 （3）实现优胜劣汰 想一想：遭到淘汰的企业职工就会下岗，生活就会陷入困境，因此有人说社会 主义的商品竞争无异于资本主义的商品竞争，社会主义国家中的下岗就是资本 主义国家中的失业，优胜劣汰也就是两极分化，你是怎么认为的呢？ 提示：(1）社会主义经济是商品经济，那么自然就有竞争。但竞争目的是为了 发展社会主义商品经济，推动技术进步，提高经济效益，更好地满足人民物质 文化生活的需要。 （2）竞争结果是优胜劣汰，一般不会出现两极分化。因为我国的经济基础是生 产资料公有制。况且党和政府十分关心下岗职工的生活，采取一系列有效措施 帮助他们再就业。 （3）全面地看待优胜劣汰。实际上淘汰一些长期亏损的落后企业，对实现资源 的优化配置，促进生产力的发展，产品质量的提高等都是十分有利的。 三、马克思劳动价值理论的意义 1、使劳动价值理论成为科学 （教材指明了马克思的劳动价值理论对古典经济学的劳动价值所作的变革，表 明马克思的劳动价值论成为科学） 2、为剩余价值理论奠定了基础 （马克思正是在其劳动价值论的基础上，创立了剩余价值理论，科学地揭示出 资本主义生产方式的内在联系及其发展趋势） 练习：略