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1、爱心、耐心和信心我做两困生帮扶工作的体会蒲窝中学 叶灵祥2012 年 3 月 5 日我接受两个学生的帮扶任务，我就和他们第一次谈话，简单了解了他们的学习、家庭等基本情况。两个学生都是来自农村的，一个是蒲窝乡任家坡村的，一个是蒲窝乡蒲窝村的。两个学生的父亲在外地打工，其中一个没有母亲。第二次谈话内容是要求他们懂得学习目的，要有真才实学，学好本领才能为社会作贡献。还讲了念书的态度问题，针对方法问题我讲了一些具体例子，讲明念书与不念书的利害关系，他们表示愿意接受我的看法。第三次谈话有起色，但是晚饭后在宿舍闲聊，不好好上晚自习，白白浪费了宝贵时间。针对这个问题，我再三强调要上好晚自习。第四次谈话时大有
2、好转，已经能自觉地去上晚自习了。接着我以鼓励为主，要求他们再加把油，奋起直追赶上去，现在努力还来得及，会有好成绩的。第五次谈话发现这两个同学感觉自己拉的课程太多，感到时间不够用。这是个好现象，他们对学习有兴趣了。从此后我继续鼓励他们，给他们加油、打气。后来，在谈话中他们讲话多了，也笑了，我也乐了，感到很欣慰。以后的几次谈话由浅入深，我关心和鼓励他们的每一点进步。同时，我也和辅导员保持经常联系，及时沟通情况。通过作学习困难学生的工作，使我深深体会到，要使他们进步，必须要有耐心和信心，同时也要有爱心。我和他们谈话是以一个爷爷的身份出现，经常问他们生活上有什么困难，我能帮助解决的，一定尽力帮忙，他们感到我真象个亲爷爷一样，我也把他们当作自己的亲孙子一样对待。谈话都是从关心和爱护的角度出发，他们很高兴。通过这一工作，我更体会到教师帮扶工作的重要性。这个学期，我要继续努力做好这项工作。
