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1、深圳红树林家教网 优师教育，让学习成绩步步高升！TEL：18925281539 0755-86354557深圳市 2007 年初中毕业生学业考试语 文 试 卷说 明： 全卷分二部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，共 4 页。考试 时间 100 分钟，满分 100 分。本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一 律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。答题前，请将姓名、考生号、考场、试室号和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位 置上，将条形码粘贴好。本卷选择题 1-6，每小题选出答案后，用 2B 铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答案 标号涂黑，如须改动，用橡
2、皮擦干净后，再涂选其他答案，非选择题 7-20，答案必须用规 定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格 内。 5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（16 题） 一、语言技能考查（14 分） 1请选出下列词语中加点的读音完全正确的一组（2 分） A 踌躇(chu) 静谧(m) 言简意赅（hi） B 惬意（qi ） 尴尬 (g ) 忍俊不禁(jn) C 晨曦 (x ) 禁锢 (g ) 重蹈覆辙(zh ) 2请选出下列句子中加点的词语运用恰当的一项（2 分） A 我们不能将生态失衡的原因仅仅归咎于自然环境的变化。 B 只要我们吸收了书中的
3、精华，才能体会到读书的乐趣。 C 班会课上，大家七嘴八舌，讨论热烈，莫衷一是，很快就“献爱心”活动形成了一致意见。3请选出下列句子中没有语病的一句 。 （2 分） A 深圳的夏天，是一个美丽的地方。 B 通过老师三年的教育，使我成为了一名合格的初中毕业生。 C 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 4请选出下列句子排序正确的一项（2 分） 他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。 在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。 学习他们的精神，有利于我们的成长。 他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家A B C 5请选出下列句子中表达不得
4、体的一句（2 分） A 节日的红树林，风景如画，游人如织，简直是世外桃源。 B 民间艺人王叔远技艺精湛，他雕刻的人物山水都惟妙惟肖。 C “爸爸，今天是父亲节，这是我送给您的礼物，祝您节日快乐！” 6阅读下列各句子和词语，选出加点词语意思相同的两组（4 分） A 肉食者谋之，又何间焉 / 中间力拉崩倒之声 B 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至 / 比至陈，车六七百辆，骑千余，卒数万人 C 陈太丘与友期行 / 不期而遇 D 有时朝发白帝，暮到江陵 / 朝思暮想深圳红树林家教网 优师教育，让学习成绩步步高升！TEL：18925281539 0755-86354557第二部分 非选择题（7-20）二、古
5、诗文能力考查（21 分） （一）古诗文默写考查（10 分） 7请把下面的诗文名句补充完整。_，阴阳割昏晓。 （杜甫望岳 ） 潮平两岸阔，_。 （王湾次北固山下 浊酒一杯家万里，_。 （范仲淹渔家傲秋思 ） 黑云压城城欲摧，_。 （李贺雁门太守行 ）_，随风直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）_，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙 ） 飞来山上千寻塔。_。_，_。 （王安石登飞 来峰 ） 志存高远的人，在成功与挫折面前往往能够保持一种“ _，_”的良 好心态。 （用岳阳楼记中的原句回答） （二）课内文言文阅读能力考查（6 分） 阅读下面两段文字，完成 8-10 题。鱼，我所欲也；熊掌，亦
6、我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者， 故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生 而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独 贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自鱼我所欲也 ）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。 ”于是惠子恐，搜于国中三日 三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓 ，子知之乎？夫鹓 发于南海，而
7、飞于北海， 非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓 过之，仰而视之曰：吓！今 子以梁国而吓我邪？ （节选自故事两则 ） 8文天祥在过零丁洋中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”来表现他的人生追求，孟 子鱼我所欲也中“_”的思想也体现了这种追求。 （1 分） 9用现代汉语翻译下面句子。 （2 分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 _ _ 10 鱼我所欲也 、 得道多助，失道寡助以及生于忧患，死于安乐等三篇文章中孟 子的形象与故事两则 （惠子相梁 、 庄子与惠子游于濠梁 ）中庄子的形象有 很大不同。请你用简洁的语言，分别概括孟子与庄子形象的不同点。 （
8、3 分） （三）课外文言文阅读能力考查（5 分） 阅读下面文段，完成 11-12 题。 三人成虎庞恭与太子将质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。 ”“二人深圳红树林家教网 优师教育，让学习成绩步步高升！TEL：18925281539 0755-86354557言市有虎，王信之乎？”曰“寡人疑矣。 ”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。 ”庞恭 曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人， 愿王察之。 ”庞恭从邯郸反，竟不得见。 注释：质：做人质。 邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。 11解释下列加点词的意思。 （2 分） 今
9、邯郸之去魏也远于市 庞恭从邯郸反，竟不得见。 12你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？（3 分） 三、现代文阅读能力考查（25 分） （一）议论文阅读能力考查（10 分） 阅读下面文段，完成 13-15 题。也谈人生的意义（1）这几年我经常在想的一个问题是：人生的意义何在？一个人来到这个世界几十年， 到底为了什么？想了几年，答案慢慢地浮现，越来越清楚了，这个答案就是：“享受人生， 并且帮助别人享受人生。 ”（2）什么是享受人生？我的意思是：我们追求人生快乐总量极大化，它不是某时某刻 的享受极大化，而是一生一世的快乐总量极大化。这儿所说的享受不光是物质的，还要包 括精神的、主观的满足感。它
10、不是今朝有酒今朝醉，只顾现在，不顾将来；而是既顾现在， 更顾将来。人们要追求健康长寿，因为长寿的人活得长，当然得到的快乐可能更多。要远 离有害的环境和物质，这些食物会减少你的快乐。行动要考虑后果，贪图一时的痛快，可 能遗患无穷。（3）要帮助别人享受人生。为什么？人生一世顺利不顺利往往不仅仅取决于自己，更 多地取决于环境，或者说取决于别人。如果别人处处跟你捣乱，你就过得很不顺利。别人 希望日子过得快乐一点，大家就应干帮助他实现这个愿望。孔子曰：“君子成人之美。 ”如果 大家都懂得帮助别人快乐，我们就有了一个创造快乐的环境，大家都比较容易实现快乐总 量极大化的目标。所以帮助别人享受既是为了别人，其
11、实也是为了自己。这一点儿也不矛 盾。（4）懂得享受人生，并且帮助别人享受人生！这是我发现的至理名言。 （作者：茅于轼 选自读者2007 年第 1 期 有删改） 13本文的论点是什么？画线部分属于哪种论据？（3 分） 14请用文章第（2）段中加点的关联词写一句话。 （3 分） 15 “帮助别人享受既是为了别人，其实也是为了自己。这一点儿也不矛盾”。这句话对你有 什么启示，请谈谈自己的体会。 （4 分） （二）文学作品阅读能力考查（15 分） 阅读下面文段，完成 16-19 题。 今夜看萤去（1）很久没有看到萤火虫了。 （2）那天深夜，专程到台北一处荒郊看萤。时间已过子夜，沿着中央印刷厂边的小路，
12、直 入山径。路穷之处，星月无辉，而水声潺潺；忽然见，一只萤火虫从草丛里飞了出来，接 着两只，三只尽管没有群萤乱飞的盛况，但看着那翩翩舞姿，就足以动人心怀。 （3）小时候住在台中近郊，有一条羊肠小径，两侧高高低低丛生着含羞草，再远处则是田深圳红树林家教网 优师教育，让学习成绩步步高升！TEL：18925281539 0755-86354557畴和杂林。每当夏夜，总是萤火纷飞，有时候甚至还热闹成一片。它会停在衣服上、头发 间，虽然只是那一小点光亮，却让人仿佛有了一灯相照的感觉。杜甫写萤，总喜欢强调流 萤沾衣，因而有“帘疏巧入坐人衣”， “未足临书卷，时能点客衣”之句。他所珍惜的，大概就 是流萤沾
13、衣、慰我寂寥的会心之感。 （4）因此，看萤让人觉得温暖。仿佛暗夜的漆黑里，小小的山精水灵打着一盏迎迓的风 灯，不管路是多么的黑，也能让人宽慰。 （5）除了这种喜悦温暖外，萤的舞姿业最让人流连。它随着气流舞动，时而舒缓如一个定 点，时而忽高忽低地起伏。梁简文帝的诗句：“腾空类星陨，拂木若花生。 ”前句说萤光的急 舞，后句说萤火的繁华，只是现在的流萤已稀，再难有如此盛况了。 （6）看萤还可以与它一同玩耍，可以慢慢地向它靠近，伸出手掌，让它停在掌心，珍惜刹 那的邂逅；或者像古代书本上所说的，闺秀人家用纨扇和萤共玩。纨扇戏萤，如同人萤 共舞，那是古典的另一种曼妙。 （7）每个人都喜欢萤火虫，它娴静、舒
14、缓，点缀着夏夜的童心与浪漫。以前萤多，入夜辄 见此起彼伏，与萤共玩，曾是美好回忆的一部分。老人们都说萤是腐草所化，以露水为食， 因而它弱质慧心。想着这些说法，都觉得对萤应该格外地体贴善待。只是现今流萤日稀， 都市的小孩少了萤火虫的童年，那会是多么大的一场遗憾。 （8）于是，我看萤去。走过没有路灯的小山径，它打着小灯将我迎接，而我会晤到的，不 仅是那闪烁的点点星星，而且是一大片重新再来的童年! （作者：南方朔 选自中学生阅读 ） 注释：迎迓：（y）迎接。 纨扇：用细绢制成的团扇。 16请用概括性的语言，说说本文的主要内容。 （3 分） 17读（3）-（5）段，找出文中能表现作者看萤时的感受的句子，并写下来。 （3 分） 18品读第（7）段中的画线句“每个人都喜欢萤火虫，它娴静、舒缓，点缀着夏夜的童心 与浪漫”。说说它好在哪里。 （4 分） 19作者在第（7）段的结尾处感叹“只是现今流萤日稀，都市的小孩少了萤火虫的童年， 那会是多么大的一场遗憾。 ”请结合自己的生活体验谈谈你的感受。 （5 分） 四、作文能力考查（40 分） 20作文： 一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩 童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学
