2016年安徽省芜湖市高三最后一卷语文

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1、2016 届安徽省芜湖市安徽师大附中高三最后一卷语文届安徽省芜湖市安徽师大附中高三最后一卷语文1依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） 随着中国老龄化程度逐步加深，民政部日前表示，发展社会养老服务事业 。 苹果和三星手机的热卖机型和价格差优势，导致手机市场竞争日趋激烈，手机市场的再 规划也 。 小猴子看见架上一串串紫红紫红的，水灵灵的大葡萄，它 地爬上了葡萄架。 A迫在眉睫 刻不容缓 迫不及待 B刻不容缓 迫在眉睫 迫不及待 C迫不及待 迫在眉睫 刻不容缓 D刻不容缓 迫不及待 迫在眉睫 2下列各句中，没有语病的一项是（ ） A党的十八大以来，中央坚持“老虎”“苍蝇”一起打，有腐必

2、反，有贪必肃，不仅在国 内保持反腐败高压态势，在国际反腐败合作方面也频出新招、狠招，国际追逃追赃工作初 步形成合力。 B易建联现身深圳，除了球员的身份，他的新标签是 US17 篮球文化体验店的老板，昨天， 在南山区保利文化广场正式开业。 C2008 年开始，澳门开始给澳门居民发红包，永久居民一次发 5 000 澳门元，非永久居 民也发 3 000 澳门元，澳门特首说，明年每个红包将超过万元发放给居民。 D节假日期间，各地区、各部门要妥善安排好值班、安全、保卫等工作，遇有重大突发事 件，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。 3依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当

3、的一组是 （ ） 有句老话叫“生书熟戏听不腻的曲艺”，_。_，对于演员的自身 素养也有非常严格的要求，是门讲究“规矩”的行业，_，它的舞台魅力真的 会让人无法抗拒。一个演员演一千场戏，这一千场绝对不会完全一样。_。京 剧不仅对演员有要求，对观众也有要求，_，_，不懂演员表演应 该关注的重点在哪，那真是无法体会京剧的“美”了。 这也正是舞台戏的难点所在 必须要具有一定的历史知识和艺术鉴别能力 说的就是戏曲必须是懂行的、了解的人才能欣赏出其中的奥妙 如果不懂京剧的精妙所在 京剧是从头到脚训练的艺术 这种严格的艺术形式能够最充分地体现出民族的文化修养 A B C D阅读下面的文字，完成文后小题。 自

4、魏晋以来，在玄学思潮的推动下，开创了在文学创作中追求言外之意、弦外之音、象外 之趣以及言有尽而意无穷的美学旨趣。中国古代诗歌理论对此有大量论述，这是众所周知 的。由此，许多人认为这是中国古典美学和诗歌理论独有的特征，因而不同于西方美学理 论重视对文学作品严密的逻辑性和理性的分析，不重视以有限的形式容纳无限的内涵。 但事实并非如此。现代西方接受美学理论指出，一部文学作品中总是存在许多意义空缺部分。德国康士坦茨学派的伊瑟尔认为，作品本身是作家有意识活动的产物，只能部分地左 右读者的理解和反应，其中总包含一些“空白”或“不明确的因素”。这一点在现代文学 中尤其明显。伊瑟尔在隐含的读者一书中，从对英国

5、古典作家班扬到现代作家贝克特 的作品进行的历史考察中，发现这几个世纪以来，西方文学作品总的趋势是“空白”和 “不确定性”越来越多，因而要求读者在阅读过程中必须有主观因素的积极参与。西方现 代接受美学也把追求空白和不确定性，作为衡量文学作品艺术水准高下的重要尺度。上述 事实都说明，重视文学作品的言外之意、言不尽意和以少寓多，并不只是中国古典美学和 诗学的特征，而可以说是人类审美的普遍现象。 这一人类经验的普遍特征，同人类语言的特点有着内在的联系。正是由于人类语言在表达 意义和情感时普遍存在局限性，因此无论怎样详尽的语言描述也不可能把现象世界的全貌 呈现于人们的面前，而必须以形象去调动人们的想象，

6、来弥补自然语言在表意方面的不足， “穷理析义，须资象喻”，形象可以启示联想，“作者得于心，览者会以意，殆难指陈以 言也”。作者把自己对生活的体验熔铸在形象里，欣赏者又通过形象唤起对同类情景的联 想，来补充抽象、概括的词语所舍弃的细节、关系、情境。正如清代刘熙载指出的，“文 所不能言之意，诗或能言之；山之精神写不出，以烟雾写之；春之精神写不出，以草树写 之。故诗无气象，则精神亦无所寓矣”。诗的语言以塑造形象为己任，是富有启发性、暗 示性的语言，启发读者通过自己的想象，去求得那象外、景外、韵外、味外的旨趣。“鸡 声茅店月，人迹板桥霜”，“怪禽啼旷野，落日恐行人”。在这里，诗人完全是以塑造形 象的手

7、法来表现道路辛苦、羁愁旅思的。一个手势，一个流盼，一颦一笑，所包含的情意 往往是语言不能曲折尽传的。“盈盈一水间，脉脉不得语。”在这种“心头无限意，尽在 不言中”的形象里，彼此的情意都已心照不宣了，不需要更多的语言。 艺术的美感并不简单地等同于艺术形象所显现的，而且包括艺术形象在欣赏者心目中所引 发的。艺术作品的形象必须与欣赏者的想象相结合，才能充分发挥其审美作用。现代接受 美学要求文学创作有更多的“空白”“不确定性”和“召唤性”，这是群体欣赏水平提高 的表现，是现代意识的自觉，是人类审美意识的需要。 4下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A玄学思潮对中国古典美学中的言外之意、弦外之

8、音、象外之趣以及言有尽而意无穷的美 学旨趣的产生起到了推动作用。 B有人认为，西方古典美学既重视对文学作品严密的逻辑性和理性的分析，又重视以有限 的形式容纳无限的内涵。 C这几个世纪以来，西方文学作品中的“空白”和“不确定性”越来越多，这要求读者阅 读时必须融入自己的主观因素。 D中国古典美学、诗学和西方现代接受美学认同这样的人类普遍审美现象：文学作品应追 求言外之意、言不尽意和以少寓多。 5下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A语言的贫乏导致创作时留下“空白”和“不确定性”，但这“空白”“不确定性”也给 欣赏者留下了更大的审美空间。 B作者必须以形象去调动人们的想象，来弥补自然语言

9、的不足，读者要借形象唤醒联想， 而补充词语留下的“空白”。 C以塑造形象为己任的富有启发性、暗示性的诗歌语言，能启发读者通过想象求得象外、 景外、韵外、味外的旨趣。 D读“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，通过诗人塑造的“鸡”“茅店”“月”“人”“板桥” “霜”等形象，可想象出羁旅愁思。 6根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A衡量文学艺术水准高下的重要依据之一是文学作品中的“空白”和“不确定性”，西方 现代接受美学的这一观点有道理。 B伊瑟尔认为，作为作家有意识活动的产物，作品总包含一些“不明确的因素”，它只能 部分地制约读者的理解和反应。 C刘熙载认为，文章无法表意，“写不出”的东西，

10、诗歌可借助别的形象来表现，比如通 过描写烟岚云雾来表现山的精神。 D在作者看来，艺术的美感，是离不开艺术作品的形象的，但如果没有欣赏者的想象，审 美作用也不能得到充分的发挥。阅读下面的文字，完成文后小题。 头条新闻 周 波 那天，市报张编辑打来电话。 “你的稿子明天见报。”他说。 “暂时不要发。”我说。 “为啥不发？都编排好了。”张编辑不解地问。 “等等，过几天再发。”我嘿嘿一笑。 张编辑是我的朋友，平时很要好。自从我调到 D 县县委报道组之后，我们俩关系越发亲密。 每当县里举办大型活动或者有领导感兴趣的新闻时，通过他就能顺利发稿，为此我常得到 领导的赞许。 过了几天，张编辑又催我。 “稿子不

11、是写得很好嘛，咋不发？”他问。“再等等，我让你发时你再发。”我说话的腔 调像是他上级。“搞啥鬼？下回再来稿子我全封了它。”他笑着说。 “宁愿让你封了其他稿子，这个稿子我现在是绝对不发的。”我说。“那你这么早寄来做 啥？”他很好奇。“随时准备着发稿，谁说我不发了？”我说。“这么重要？”他说。 “确实很重要。”我哈哈笑着说。 一个月后，我主动打电话给张编辑。 “星期三请把这篇稿子发出来。”我说。 “你是市委领导还是我的上级呀？想发就发，想不发就不发。”他有点生气。“求你了， 帮兄弟一把，我有要紧事。”我压低声音，怕被旁人听见。 “真搞不懂你，好吧，我答应你星期三发出来。”张编辑说话时声音里满是疑惑

12、。“要发 在头条哟。”我说。 “啥，发头条？这报社是你家办的呀？上次可以帮你发头条，这回不敢保证。”张编辑有 点火了。 “无论如何都要发头条，下次来我请你上县城最好的馆子。”我说。 “不行。星期三还不知道有啥重要事要登呢。报社的规矩你是知道的，中央领导重要讲话 必须放在头条，再说还不知市里有没有重大新闻呢。”张编辑说得很认真。 “那至少放在很显眼的位置，不放头条就放二条，报眼也行。”我挖空心思想着各种办法。 “你小子越来越不像话了，好吧，看你的命了，我能帮就帮。”张编辑说完就挂了电话。 星期三早上，省里来了大领导，带队的是水利厅厅长。厅长和一帮专家学者风尘仆仆地赶 到市里，准备先在宾馆里听各县

13、区主要负责人汇报。“报纸出来了吗？”我一大早打电话 给张编辑。“你吉人吉相，横头条，大三栏。”张编辑挖苦我。“真的呀，太激动了！请 再帮兄弟一个忙，速送到阳光大酒店大堂和所有房间，尤其是 301 房间必须送到。”我急 切地说。“我给你打工呀？”张编辑口气有点不耐烦。“省水利厅厅长来了，上午要听各县区汇报海塘建设情况，我们书记、县长已经赶过去了。”我说。“你小子原来在搞大策 划呀，怪不得一直等着不让发稿子，连我也被你蒙了一个月。”张编辑哈哈大笑起来， “好，再帮你一次，我马上让送报员送过去。” 阳光大酒店外悬挂着条幅：“热烈欢迎领导及海塘工程视察组莅临我市指导！” 横幅迎风招展。301 房间内，

14、厅长津津有味地看着刚十万火急送达的当日报纸。 “建千里海塘，筑钢铁长城，好！我们的工作就是要这么脚踏实地地去做，D 县的经 验值得在全省推广。”厅长满面春风地对 D 县县长说。 “我们的工作做得还不够，以后要更加努力去做。”县长也兴奋地说。“我看这次其他地 方就不去了，现在就去 D 县看看。”厅长吩咐随行秘书。“厅长还没听我们汇报呢” 其他各县区的领导面面相觑，嘀咕着。 “还要听啥？房间里能听出啥名堂来？你们看人家 D 县工作做得多到位，做出成绩就要奖 励嘛。”厅长边说边拿着报纸走出了门。 据说，狼多肉少，各县区都在积极争取，那笔海塘资金原定落至 A 县，A 县已预先吃了 “定心丸”。却料不到

15、，厅长把 1000 万海塘资金放到了 D 县。 年底，那篇头条新闻获了奖。县长被调到市里当水利局一把手，想不到，他点名要我跟他 一起走马上任。（有删改） 7下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A作品以“官场”为背景，将对官场世态切入肌理的叙述巧妙地融入“头条新闻”的设计 与发表上，彰显了作品的内涵和深度。 B张编辑一再催促“我”，急着要发那篇稿子，“我”却说：“再等等，我让你发时你再 发。”这里通过对比，表现了二人一个急躁，一个沉稳。 C阳光大酒店外悬挂着条幅：“热烈欢迎省领导及海塘工程视察组莅临我市指导！”这个 场面描写暗含着对所谓领导的讽刺。 D“建千里海塘，筑钢铁长城，好！D 县的经验值得在全省推广。”厅长的这句 话为下文写那笔海塘资金被放到 D 县做了铺垫。 E水利厅厅长不喜欢在房间里听汇报，而是注重调查研究，具有实事求是的工作作风，他 看 D 县工作做得到位，就要给予 D 县奖励。 8作品中的“我”有哪些形象特点？请简要分析。 9这篇作品在写法上有哪些特点？这样写有什么好处？请简要分析。 10作品为什么以县长点名要“我”跟他一起走马上任为结尾？请结合全文谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成文后小题。 冯其庸：不灭求学求真之心 李扬 对于 90 岁高龄的冯其庸先生来说，今年是格外忙碌而