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1、1专题六专题六:西方人文精神的起源与发展西方人文精神的起源与发展第一课、西方人文主义思想的起源第一课、西方人文主义思想的起源- “人是万物的尺度人是万物的尺度”什么是什么是“智者智者” 、 “智者运动智者运动” (时间、研究对象、特点时间、研究对象、特点)？智者运动最主要的代表及主张是什么？有何影响？智者运动最主要的代表及主张是什么？有何影响？“智者”:指专门教授雄辩术和修辞学的教师。“智者运动”:指大约公元前 5 世纪中叶（中国春秋战国之交， “百家争鸣” ）古希腊兴起的关心与人类自身密切的相关问题的运动。特点特点:从个人的角度和利益出发，注重实利；倾向于相对主义与主观主义，又以逻辑方法作为
2、辩论的工具；怀疑神灵，否认权威，批判传统，敢于创新。最主要代表人物最主要代表人物：普罗塔戈拉；主张：“人是万物的尺度” 如何理解如何理解“人是万物的尺度人是万物的尺度”的含义？黑格尔说：的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。这是一句伟大的话。 ”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？含义：含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。评价：评价：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞;推动雅典民主政治的发展。(局限之处局限之处): 强调功利，忽视道
3、德；过分强调个人感受，否定客观真理的存在,导致主观随意性和极端个人主义。(主观唯心主义)探究二：运用探究二：运用“社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识”的观点，分析公元前的观点，分析公元前 5 世纪中叶古希腊出现智者学派的背景及条件。世纪中叶古希腊出现智者学派的背景及条件。 (古希腊哲学为什古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？)工商业经济发达 (根本原因根本原因);古希腊城邦民主政治发展;平民地位的提高及个人主义的成长；公民的基本素养；地理环境;解决实际问题的需要。(直接原因直接原因)探究三、从苏格拉底（约前探究三、从苏格拉底（约前
4、 469前前 399 年，略晚于孔子、略早于孟子）的主张中比较与智者的异同点年，略晚于孔子、略早于孟子）的主张中比较与智者的异同点背景：智者学派追求功利，忽视道德。雅典政治的弊端导致政局动荡。主张： “认识你自己” （第一次在哲学意义上发现“自我” ） “美德即知识” （反对智者学派重功利，为了重建人们的道德观）反对过激的民主政治，对伯利克利时期民主制繁荣不以为然。1、相同点、相同点探究的对象转向人 在强调人类的理性，否认绝对权威，追求自由2、不同点、不同点苏格拉底更强调人的道德反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。反对智者学派的自我主义，反对过激的民主政治。 “人是万物的尺度”中人对自己的认
5、识仍停留在感性认识的阶段，而“认识你自己” 中人对自己的认识则已经具有了理性认识的含义。探究四：孔子与苏格拉底主张比较探究四：孔子与苏格拉底主张比较1、相同：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。2、异：孔子从统治者出发，根本上是压制了人的个性发展。苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,有利于个性发展，有利于民主政治的发展。主要派别主要派别哲学范畴哲学范畴主要观点主要观点作用或影响作用或影响普罗塔戈拉认识人与社会 人是万物的尺度 是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞，是西方第一次思想解放运动苏格拉底认识自己 认识你自己；美德即知识第一次在哲学意义上发现了“自我” ，对理性的尊
6、崇和对理想自由的追求，被 18 世纪的启蒙思想家视为先驱和战友。斯多亚学派人与自然、人与人的关系人人生而平等 在人类历史上第一次论证了天赋人权，人生而平等这一西方人文主义的核心理论。古希腊人文主义思想的影响古希腊人文主义思想的影响、对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用、是西方思想史上人文主义精神的起源、促进了希腊文化的发展第二课第二课:人性的复苏人性的复苏人文精神：人文精神：人的思想意识、思维习惯和心理 活动中的人文主义倾向，其核心内涵是人文主义人文主义：人文主义：从本质上说，它肯定人性和人的价值，要求享受现世的欢乐，要求人的个性解放和自由平等，推崇人的感性经验和理性思维。 宗教神学以神为中
7、心禁欲主义等级观念蒙昧主义2人文主义以人为中心现世的享受自由平等理性和科学1、 “人是万物的尺度”这一主张是人类自我意识的第一次觉醒、 “认识你自己”这是苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”、 “人生而平等”这是斯多亚学派第一次论证西方人文主义的核心理论1、兴起的条件、兴起的条件经济：14 世纪意大利最早出现资本主义萌芽。 （根本原因）政治：新兴资产阶级为自身利益，要求冲破天主教的思想束缚文化：意大利保留了较多的古希腊罗马古典文化。人才：众多博学多才的学者2、概况：、概况：发源地：意大利（发展到整个西欧）表达形式：借助古希腊罗马文化性质：资产阶级的思想解放运动(第二次) 矛头：基督教神学旗
8、帜：人文主义3、 “文艺复兴文艺复兴”的杰出代表：的杰出代表：初期薄伽丘与晚期莎士比亚的比较：初期薄伽丘与晚期莎士比亚的比较：(十日谈十日谈与与哈姆雷特哈姆雷特)共同：宣扬人性、歌颂人的价值、强调人的尊严差异：前者注重人性中的本能；后者更崇尚人的理性反映了什么？文艺复兴从初级(质朴) 高级(高雅精致)发展历程为什么要借助古典文化，而且作品的题材中也有关于宗教的东西？为什么要借助古典文化，而且作品的题材中也有关于宗教的东西？封建势力强大；资本主义经济发展水平的局限，资产阶级力量相对较弱4、文艺复兴的评价：、文艺复兴的评价：性质:是一场资产阶级的思想文化运动 积极方面积极方面：思想:是一次深刻的思
9、想解放运动，促进了人类思想解放；文学艺术:产生了文化巨人和不朽名著； 自然科学:人文主义提倡科学、注重实践，促进了近代自然科学的产生；对后世影响：人文主义思想为近代资产阶级革命运动奠定了理论基础。 局限方面：局限方面：对人文主义的过分推崇，造成个人私欲的膨胀和社会混乱； 仅局限于上流社会和知识阶层；没有完全否定王权、教权、没有合理的改变现实社会的方案二、宗教改革二、宗教改革(公元公元 16 世纪的德国世纪的德国 欧洲欧洲)1、背景、背景：思想：文艺复兴,思想解放政治：德意志是教会压榨最严重的地区,激化社矛经济：资本主义经济的发展,天主教廷腐败统治阻碍其发展.直接：教皇出售“赎罪券”激起愤慨(导
10、火线)2、开始标志：、开始标志：马丁路德发表“九十五条论纲”3、马丁、马丁路德的主要思想：路德的主要思想：信仰上帝就可得救，无需购买赎罪券每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权利民族语言代替拉丁语言主持礼拜否认教皇和神职人员的权威简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗教会从属于国家4、结果：、结果：宗教改革运动兴起，新教教派出现形成。 （路德教派、加尔文教派、英国国教）5、实质：、实质：是新兴资产阶级披着宗教外衣的反封建和罗马神权统治的政治运动6、影响：、影响：政治：打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，新教成为早期资产阶级革命的旗帜；经济：没收了教会的大量土地和财产；文化：促进了西欧各国民族文
11、化和教育事业的发展；思想：传播和发展了人文主义；使西欧人从长久的基督教神权统治中解放出来；为启蒙运动作了思想准备。1、文艺复兴与宗教改革的相同点和不同点、文艺复兴与宗教改革的相同点和不同点相同点：背景：都是西欧资本主义发展的结果；内容：批判封建神权统治，鼓吹人性解放和思想自由； 性质：都是成长中的资产阶级进行的反封建斗争；范围：都波及西欧的广大地区；影响：打击了封建势力和天主教神学的统治；都促进了人们思想解放和近代文化的繁荣，为启蒙运动做了思想上准备。不同点：不同点：采取的斗争形式不同：采取的斗争形式不同：文艺复兴借助复兴古典文化的形式进行；宗教改革借助宗教异端的形式进行，斗争直指罗马天主教会
12、兴起和开展的范围不同：兴起和开展的范围不同：文艺复兴从意大利开始，仅局限于上流社会和知识阶层；宗教改革从德国开始，广大人民群众参加的社会运动。产生的作用不同：产生的作用不同：文艺复兴把人们从宗教的束缚中解放出来（批判、反对） ，促进了近代自然科学的产生；宗教改革在思想和社会领域里都扫荡了封建势力，产生的新教还为以后的资产阶级革命提供了思想武器。32、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求。文艺复兴时期提倡人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福，崇尚理性和
13、科学，反对封建宗教禁锢；欧洲宗教改革家不迷信传统、陈规，他们用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义。人文精神的发展与成熟人文精神的发展与成熟-启蒙运动启蒙运动文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解脱出来；启蒙运动（理性）：使人类从神权封建王权中解放出来 一、启蒙运动的兴起一、启蒙运动的兴起时间时间17-18 世纪区域区域 西欧-世界对象对象 天主教会和封建专制统治内容内容 反对专制主义、教权主义、等级制度，追求民主与科学，自由与平等指导思想指导思想理性主义思想体系思想体系 人文主义、进步的社会思想和历史观性质性
14、质 欧洲资产阶级反封建的思想文化运动问题问题 1：启蒙运动为什么会兴起？：启蒙运动为什么会兴起？经济基础：新航路的开辟，资本主义经济的发展阶级基础：资产阶级力量的壮大思想基础：文艺复兴和宗教改革推动了人们思想解放理论武器：近代科学的兴起，科学家的理性主义，为资产级反封建提供了思想理论武器政治原因：天主教会和中央集权民族国家的封建专制统治；英国资产阶级革命的影响问题问题 2：启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义有何新的发展？根本原因？：启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义有何新的发展？根本原因？1、新的发展：从崇拜人性到崇拜理性；从追求人性到追求自由与平等，民主与科学；斗争矛头从主要指向宗教神学
15、到主要指向封建主义（为资产阶级革命做思想、舆论准备）宗教时代-理性时代（世俗化、民主、科学）2、根本原因：资本主义的进一步发展二、启蒙运动的真谛：理性和自由（自由：一是人身自由；二是思想自由。理性二、启蒙运动的真谛：理性和自由（自由：一是人身自由；二是思想自由。理性: 人的思考与判断，即科学的思维。人的思考与判断，即科学的思维。 ）启蒙的真谛：）启蒙的真谛：能够自觉地运用自己的能够自觉地运用自己的理智理智，自由自由地表达自己的思想和言论地表达自己的思想和言论三、浪漫主义思潮中的人文精神三、浪漫主义思潮中的人文精神(1)浪漫主义思潮兴起：18 世纪中期-19 世纪中期；创始人：卢梭(2)什么是浪
16、漫主义？是指宣扬人的感情至上的一种倾向和态度。其特点是：非理性的、人文的、个性的、想像的、情感的。(3) 浪漫主义思潮的影响：积极：消极： 四、启蒙运动的主要思想家及主张四、启蒙运动的主要思想家及主张阶段阶段国家国家代表人物代表人物主要观点（代表作）主要观点（代表作）伏尔泰 提倡自然权利(自由平等)，但是不反对财产上的不平等；反对君主专制同时赞成 “开明专制”孟德斯鸠 三权分立学说卢梭 “主权在民”、 “社会契约”、不平等的根源论人类不平等的起源和基础 社会契约论法国狄德罗 人人享有自然权利、 按契约组成国家保障自然权利、人民主权、提倡科学与理性主持编撰百科全书高峰18 世纪德国康德 自由平等；公民公意说；反对暴力革命（申斥） ；设计共和政体,走向永久和平启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点启蒙思想家的政治
