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1、國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 1 -課 程 代 號23501年 級一、二授 課 教 師傅申必選修選修課程中文名稱中國書法鑑賞研究 課 程 簡 介本課程以美術史所研二同學為授課對象，每 週一上午十時至下午五時於故宮博物院上課，請 勿與其他課程衝堂。 中國書法史的研究，應建立於歷代可信的書 法作品之基礎上，但由於歷代臨倣風氣以及牟利 等多重因素，造成各公私收藏中偽品充斥，導致 書法史研究的嚴重瓶頸。本課程即為訓練並引導 學生走上書法鑑賞的入門之路，期望訓練出具有 書法史基礎的鑑賞家，或具有鑑賞基礎的書法史 家。內容將包括探討書法品鑑的原則和理論，以 及如何將之活用；討論書
2、法風格的演變及個人書 風特色；增加歷代公私鑑賞史的認識，和公私印 鑑的判讀與判別能力；熟習歷代著錄的運用等等。印刷圖版雖然帶給現代研究者前所未有的便利， 但最有效的鑑賞訓練，則是從歷代書法的原跡入 手，包括對材質、筆墨、印章等的直接考察。因 此本課程將儘量利用全世界最好的書畫收藏 故宮博物院，作為最佳的教學場所，活用各項展 覽，也鼓勵學生參觀其他機構同性質的展出，以 磨練所學，並期以學以致用。國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 2 -課 程 代 號23511年 級一、二授 課 教 師施靜菲必選修選項必修課程中文名稱專題研究中國陶瓷史 課 程 簡 介課程概述課程概述 本課程旨
3、在引領學生認識中國陶瓷史的研究領域及方法，提供學 生學習中國陶瓷史研究的眾多切入面向。範圍雖然以中國陶瓷史 的發展為中心，但是會同時關照其他地區陶瓷的發展趨勢，使學 生了解中國陶瓷發展在世界陶瓷發展史上的位置。此外，本課程 也會藉由對中國陶瓷外銷的討論，探討中國陶瓷與其他地區陶瓷 製作的互動與交流。因此學生在課程中將學習到中國陶瓷史的發 展概要、中國陶瓷的外銷與對外交流、中國陶瓷工藝及紋飾的發 展等課題。課程設計分成四個單元。第一單元會先介紹中國陶瓷史研究的基 礎，包括重要的收藏與考古發現的介紹，以及有關陶瓷史研究的 回顧。第二單元在討論中國陶瓷發展的大趨勢。第三單元則在介 紹九世紀以後中國陶
4、瓷的外銷與相關的課題。第四單元將關注陶 瓷史研究的週邊課題，特別是科技與裝飾。上課以課堂討論為主，期中會安排到博物館觀看實物。每週授課計畫每週授課計畫 Weekly Schedule國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 3 -WeekDateDate主主 題（題（Topic）教材資料教材資料(Teaching(Teaching Materials)Materials)第 1 週第一單元：陶瓷史研究的回顧與前瞻第一單元：陶瓷史研究的回顧與前瞻 1. 重要收藏與考古發現第 2 週中國陶瓷史研究的多元面向第 3 週第二單元：發展大趨勢第二單元：發展大趨勢 3.中國陶瓷的源流第 4
5、週4.異國的風味：六朝、隋唐陶瓷與絲路第 5 週5.參觀博物館第 6 週6.品味的分野：五代到北宋陶瓷精緻化與 大眾化的發展第 7 週7.大量生產與風格延續：南宋到元代陶瓷 產業的發展第 8 週8.參觀博物館第 9 週9.品味領導權的建立與轉移：明代的官窯 與民窯第 10 週10.邁向繽紛的多彩世界：清代的釉上彩第 11 週11.參觀博物館第 12 週第三單第三單元：迢迢陶瓷路：迢迢陶瓷路 - 外銷瓷外銷瓷 12.外銷瓷的發展趨勢與課題第 13 週13.品味的分享與分化：東亞貿易圈第 14 週14.區域性的特殊需求：東南亞第 15 週15.技術與裝飾的交流：西亞第 16 週16.企業化的時尚追
6、求：歐洲第 17 週第四單元：多一點發現第四單元：多一點發現 17.陶瓷工藝的科技面向。 18.紋飾的語言第 18 週18.紋飾的語言參考書目參考書目工具書工具書 Rawson, J., ed., The British Museum Book of Chinese Art (London, British Museum Press, 1992) 石頭出版社，中國美術備忘 錄(台北，石頭出版社， 1997)謝明良，謝明良， 三上次男著，宋念慈譯，三上次男著，宋念慈譯， 陶陶 磁路磁路 （台北市，藝術家，（台北市，藝術家， 1980） 。 Jessica Rawson, Chinese Orna
7、ment: Lotus and Dragon (New York, Holmes 2. 了解藝術家創作理念; 3. 訓練對作品思考、組織、判斷能力; 4. 養成作品解讀、比較分析習慣; 5. 整合藝術研究方法 6. 以不同作家作品之相互交叉比對，作宏觀而深入 之研究。以作品分析為基礎，並深入了解該作者、 作品之時代精神，以及流派的思想來源。從課程中了解美術作品構成之基本理論和創作之 基本原理。 從作品比較分析中，印證各項創作理論在作品中 實際之運用。並對藝術家的作品，深層解析其創 作理念與創作手法。本課程從作品分析比較中，建構學生面對美術作 品的獨立思考、敏銳觀察、客觀評析、深入批判 的能力。
8、國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 9 -課 程 代 號23522年 級一、二授 課 教 師許月必選修選項必修課程中文名稱專題研究杜象與美國二次大戰後藝術 課 程 簡 介1913 年杜象以”下樓梯的裸女”參加美國在紐約的 武庫展，因而惡名昭彰。隨後，杜象在紐約與巴 黎的達達(Data)扮演重要的腳色，進而與美國的 現代主義發展結下不解之緣。 “噴泉”(1917 年) 是他最廣為人知的”現成品”，杜象利用它挑戰觀 者對於原創性與真實性等傳統美學課題的省思。 而這種引發觀者的參與，所謂的自我反思性(self- reflexiveness) ，啟發了二次大戰後許多美國藝術 家思考
9、創作的可能性。一般所熟知的是他對於新 達達、普普藝術、偶發藝術、觀念藝術與表演藝 術，以及裝置，甚至 1980 年代以後的藝術家對 於性別等， ”差異”的議題探討。事實上，二次大 戰時，許多歐陸藝術家們逃難遷移到美國，甚至 定居，深刻影響美國戰後藝術界居於引領世界風 騷的角色。較之這些藝術家，當時，杜象早已在 美國藝術界有一定的影響力，例如支持他的超現 實主義的文學與藝術圈，以及相關的畫廊、美術 館，甚至學界。此一課程將從歷史發展與理論探 究的角度，藉著”作品”與”文本”， ”歷史”與”神話” 的思考議題，與學生一起來閱讀這一段歷史國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 10
10、-課 程 代 號23523年 級一、二授 課 教 師賴瑞鎣必選修選項必修課程中文名稱西洋美術史科目文藝復興美術 課 程 簡 介本課程重點在講述西元十五、十六世紀義大利 藝術家本著古典再生的理念，於建築、雕塑與 繪畫方面傾注的心血及成果。每週授課計畫每週授課計畫 Weekly Schedule國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 11 -WeekDateDate主主 題（題（Topic）教材資料教材資料(Teaching(Teaching Materials)Materials)第 1 週2/28時代背景第 2 週3/7時代美學觀請參照本校圖書館指定參 考書架上本課程之指定參
11、考書目第 3 週3/14十五世紀建築同上第 4 週3/21十五世紀建築第 5 週3/28十五世紀雕刻第 6 週4/4十五世紀雕刻第 7 週4/11十五世紀繪畫第 8 週4/18十五世紀繪畫第 9 週4/25十五世紀繪畫第 10 週5/2十六世紀建築第 11 週5/9十六世紀建築第 12 週5/16十六世紀雕刻第 13 週5/23十六世紀雕刻第 14 週5/30十六世紀繪畫第 15 週6/6十六世紀繪畫第 16 週6/13十六世紀繪畫第 17 週6/20期末報告第 18 週6/27期末報告同上國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 12 -課 程 代 號23524年 級一、二授
12、課 教 師陳美杏必選修選項必修課程中文名稱西洋美術史科目巴洛克美術 課 程 簡 介無資料國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 13 -課 程 代 號23533年 級一、二授 課 教 師廖仁義必選修選項必修課程中文名稱藝術評論核心科目美學導讀 課 程 簡 介無資料國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 14 -課 程 代 號23534年 級一、二授 課 教 師江衍疇必選修組必修課程中文名稱評論與實習課 程 簡 介一、評論研讀：由教師選錄當代評論文章交付學生閱讀，並於課 堂上講解。二、展覽觀摩：由教師安排學生參觀校內、外美術展覽，共同對 藝術家作品提出討論。三、評
13、論寫作：指導學生撰寫評論。四、實務研習：指導學生參與學校展覽實務。包括：競賽評審、 刊物編輯、評論撰寫、策展布置等工作。每週授課計畫每週授課計畫 Weekly Schedule國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 15 -WeekDateDate主主 題（題（Topic）教材資料教材資料(Teaching(Teaching Materials)Materials)第 1 週2/263/2課程綱要講述第 2 週3/53/9研習報告第 3 週3/123/1 6策展實務（一）第 4 週3/193/2 3策展實務（二）第 5 週3/263/3 0評論文章選讀（一）第 6 週4/24/
14、6研習報告第 7 週4/94/13展覽觀摩（一）第 8 週4/164/2 0研習報告第 9 週4/234/2 7期中評論撰寫第 10 週4/305/4評論文章選讀（二）第 11 週5/75/11研習報告第 12 週5/145/1 8展覽觀摩（二）第 13 週5/215/2 5研習報告第 14 週5/286/1策展實務（三）第 15 週6/46/8研習報告第 16 週6/116/1 5期末評論撰寫第 17 週6/186/2 2期末作品評鑑研習（一）第 18 週6/256/2 9期末作品評鑑研習（一）國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 16 -課 程 代 號23535年 級一、
15、二授 課 教 師林宏璋必選修選項必修課程中文名稱藝術評論核心科目文化與精神分析 課 程 簡 介精神分析獨特的方法與處理的問題在當下文化研究 的領域裏有其重要指標性同時也自成其論述之脈 絡。在本課程中引介以Jacques Lacan以降的精神分 析概念以及postLacan學派如Julian KrsitvaMary Kelly及Slovoj Zezek等學者對社 會文化藝術現象的詮釋及分析方法為主軸討 論並回應當下的文化情勢之面相大眾文化電 影藝術當代藝術激進政治主體性議題等。每週授課計畫每週授課計畫 Weekly ScheduleWeek DateDate主主 題（題（Topic）教材資料教材資料(Teaching(Teaching Materials)Materials)國立臺北藝術大學學年度第學期 美術史研究所 課程大綱- 17 -第 1 週2/28概論, 上第 2 週3/7概論, 下第 3 週3/14主體與鏡像第 4 週3/21張力第 5 週3/28小他者第 6 週4/4大他者第 7 週4/11慾望經濟學, 上第 8 週4/18慾望經濟學, 下第 9 週4/25符號與能指鏈第 10 週5/2失竊的信第 11 週5/9如何從電影知道拉岡第 12 週5/16Zezek 的奇想, 上第 13 週5/23
