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1、电视节目策划与编导 刘辉 20102011第一学期前面的话 学什么 1、电视、电视栏目、电视节目概况 2、电视编导具体工作流程 3、电视节目策划及电视栏目策划 怎么学1、边看边学 2、边学边想 3、边想边练 怎么考针对未来工作的需要，以操作题为主目录 第一章 为电视编导画像 第二章 中国电视发展概况 第三章 编导这活儿（上）：发现选题 编导这活儿（中）：采访与调度 编导这活儿（下）：新闻写作 第四章 另类思维做节目（上）讲好故事 （中）体现人性 （下）为人服务 第五章 新闻类节目编导与策划 （上、下） 第六章 谈话节目编导与策划 第七章 社教节目编导与策划 第八章 娱乐节目编导与策划 第九章
2、电视服务节目编导与策划 第十章 电视直播节目编导与策划 第十一章 纪录片编导与策划第一章 为电视编导画像第一节 电视编导的含义一、电视编导的产生 从记者到编导：身兼数职，传播信息思考：非虚拟节目的真实性与倾向性问题 二、电视编导的含义电视特有的且是最重要的一个岗位。它一般是 就电视专题节目、纪录片等纪实类电视作品而言 的。是电视节目的组织者、创作者与领导者。思考：电视编导的特征 三、电视编导与其他相近职业的区别与电影导演及电视编辑的区别第一章 为电视编导画像第二节 电视编导的任务与作用 一、创作前期的任务 1、选题 2、构思：确定主题、表现方式及基本结构 ，制定拍摄提纲。 3、拍摄前的准备主要
3、包括：与节 目组成员沟通、与采访对象沟通；对拍摄对象及场地 、环境等的了解、勘察；拍摄设备、器材的准备。 二、拍摄采访中的任务 1、拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、采访 。2、发现问题，及时决断、处理 3、兼顾全局。常身兼摄像、导演及主持人等数职。第一章 为电视编导画像三、编导制作后期的任务 1、撰写文稿 2、向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求 3、指导电视片的剪辑工作，把握作品画面 和声音的表情达意、节奏、风格 4、特技、字幕等技术手段的使用 5、认真全面地把关、检查。 第一章 为电视编导画像第三节 电视编导的职业特征及素质要求一、电视编导的职业特征 二、电视编导的素质要求 1、专业素
4、质：对视听要素的理解能力及统筹 组织视 听要素的能力 2、社会素质：组织能力、语言能力、沟通能力等 3、政治素质及文化素质 4、受众意识案例及练习观摩电视专题片我来过 ，我很乖，谈谈你对电视 编导的理解课后：搜集关于电视的热 门话题。第二章 中国电视发展概况 第一节 中国电视的热门话题一、当代中国电视核心词事业、企业二重属性、电视产业化改革、 集团化及反思、民生新闻及公共新闻之争、频道专业化 、新闻娱乐化、电视低俗化、收视率之争、偷拍 、情景再现、真实性等制播分离、三网融合 二、关于电视节目形态 原创优秀电视形态的匮乏，是中国电视的硬伤 。新闻信息形态、杂志类节目形态、访谈对话形 态、综艺娱乐
5、节目形态、益智游戏节目形态等 第二章 中国电视发展概况第二节 电视编导：从无冕之王到新闻民工一、媒体特权强化期媒体权力：政治资本与经济地位的结合二、媒体地位下降期市场经济下的媒体境况 三、双重属性下的两难选择 “不得不如此”的放弃？四、电视编导：职业前景与职业操守案例及练习同题材作品优劣辨析课后：每人购买一份金 陵晚报从中寻找合适的电 视节目选题第三章 编导这活儿（上）：发现选题第一节 选题原则 1、选题确立的过程 包括：搜寻在社会生活动态中搜寻新闻点。 选择-选取最有价值的新闻进行报道或 选取最有价值的新闻作为头条。挖掘从新闻现象的表面入手挖掘有报 道价值的新线索。(虎狮兽)策划以新颖视角和
6、周密布置对新 闻报道进行预先谋划。（观景台）决断最终确定报道的方向、思路和方 案。编导这活儿（上）：发现选题第一节 选题确立的过程与思路 2、选题确立的思路重视独家新闻的发掘与抢夺，非独家新闻的挖 掘与发现。围绕“读者需要了解什么”：同样报道国际车 展，汽车讯息、娱乐节目、体育节目、综合新闻节 目的选题各不相同。“我希望读者了解什么”，则是对“读者希望 了解什么”的一种补充，是电视的专业性和职业性 的体现。 编导这活儿（上）：发现选题第二节 选题的来源 党政信息：解读的学问。 上级要求：指令选题。（盘点类、备战类、计划类） 新闻报道：它山之石中。（适合电视表现） 网络信息：辨别与筛选。（犀利哥
7、） 观众热线：筛选与调查。 （毛毛告状） 社会生活：观察、收集、思考。（姐妹等） 阅读及阅看：间接经验与感悟。编导这活儿（上）：发现选题第三节 电视选题的特殊性被斥责的“报纸的电视版”:跟风、抹杀电视特点。 电视的特殊性：时间的延续而非空间的伸展。叙事性、 立体性、局部性（形象性）、瞬间性、感染力、被动的 接受性。电视选题的特殊性：擅长讲述正在进行的故事、擅 长表现感性选题、擅长表现个案、擅长渲染与鼓动等。 不是电视的最佳选题，也可以通过最佳表达，来实现较 好的收视效果。概言之：电视专题选题讲究可视性与题材的价值要 素。编导这活儿（上）：发现选题第三节 电视专题节目选题的特点 一、可视性思维电
8、视选题首先应该是可见的、能拍得到的。 如出现抽象题材，人物的内心，可通过特写等情感 性镜头表达；文化类选题，可通过象征物来表达； 历史类选题，可通过历史情节化、情节人物化、人 物具体化来表达。所谓可视性思维，指的是电视编导在发现与 构思选题时，应立即寻找视觉表现的形式：是否可 拍、或者通过寻找资料、采访、或运用画面加解说 的手法等。编导这活儿（上）：发现选题一、可视性思维 事实 可以实拍不能拍摄 有资料无资料 可采访无法采访解说加画面注：资料包括影像资料、文字资料、实物资料等 等。 如果采访同时要考虑采访对象、内容、环境等等 。 如果要用解说必须同时考虑负载解说的画面。编导这活儿（上）：发现选
9、题第三节 电视专题节目选题的特点 二、注重题材价值 1、题材的普遍性如生存、环境、社会问题（海豚湾铁西区 ）；人们普遍持有的观念或对既有观念的反拨（ 慢生活）；人们对世界的认识与了解（探索发现） 。 2、题材的新鲜性人们普遍感兴趣却不了解的选题。从陌生中体现 新鲜、从特殊中体现新鲜、以特殊的视角观察生活 。 3、从及时性上体现新鲜编导这活儿（上）：发现选题 第三节 电视选题的特殊性 4、历史性正在消失或即将消失的人类文明，如某种生活 方式、某些事物、某些动物等，也对纪录人类文明 史有着不可忽视的意义。（最后的老虎灶） 5、人文性指题材的性质应该蕴含了人类普遍的生存价值和 道德意义，应该引起人类
10、普遍的情感体验和审美感 受。（王朝的背影） 6、情感性指内容本身含有比较丰富的人性因素和感情色彩 ，或者能突出表现人性和人与人之间关系的题材。情感并非悲情、畸情。编导这活儿（上）：发现选题概言之，电视专题片选题应具有1、现场环境具有可视性和新鲜感。 2、事件、人物、细节利于镜头表现。 3、拍摄现场有利于机位变化和多机拍摄。 4、人物形象有特点，个性也比较鲜明独特。 5、人物职业和活动有较丰富的视觉特点。 6、人物经历和事件比较曲折丰富。 7、所反映的事件具有一定的故事性。 8、人物和事件的内涵较为深沉，具有一定的 思想意义和美学价值。第三章 编导这活儿（中）：采访与调度第一节 电视采访的独特性
11、电视采访即电视新闻工作者利用一切可利用资源和 电视技术手段，为进行电视报道而进行的素材采集活 动。电视采访不同于其它媒体，它将采访时候人物之 间的交流过程能直观体现出来，因此，进行电视采访 ，必须培养视听思维方式。电视采访的独特性包含： 1、捕捉感觉，在特定的现场环境中引出信息。（重视 神情与环境的信息） 2、给人真实感。让电视采访成为“人际传播”的“高 仿”品。第三章 编导这活儿（中）：采访与调度第一节 电视采访的独特性 3、快速获取信息的能力尽快得到有用信息、有用印象 4、用日常口语进行交流简洁、通俗、易于理解 5、和谐的气氛（问题报道也要注重技巧） 注意采访的态度、语气及服饰第三章 编导
12、这活儿（中）：采访与调度第二节 电视采访与调度采访前：资料研读、思考提炼、联络及设备准备采访方法：访问、观察、体验、研究分析采访技巧：尊重采访对象 采访要有针对性 善于把握细节观察并调动采访对象热情总之，技巧是手段，技巧是服务。第二，技巧 至简原则。熟练的技巧后面是丰富的人文内涵。切 记，不要让过多的技巧干扰观众对事件与人的理解 。 第三章 编导这活儿（中）：采访与调度第二节 电视采访与调度电视采访的调度：首先是对采制者拍摄方式的调度。在必须时，用巧妙的方法取得采访对象的配合 ，以达到更好的视听效果。总之，电视场面调度往往更注重于通过积 极主动的镜头调度，去弥补人物调度的不便、不足 或具体调度
13、上的困难。不应对所拍对象人为导演及 摆布，损伤纪实节目的真实性。第三章 编导这活儿（中）：采访与调度第三节 特殊的电视采访 电视中的体验式采访“体验采访”是记者直接参与和体验，不是 通过采访对象获得间接经验，因而对受众来说 更具有真实感和可信度 。体验式采访应该以高 度的敏感去获取细节，防止过于冲淡，影响收 视效果。 电视中的隐性采访是指记者不暴露自己真实采访意图的一种新 闻采访样式。往往辅以偷拍偷录的手段。两方面质疑：“不诚实”的态度违背了社 会公德，涉入新闻事件则违背职业道德；其次 ，使用偷拍偷录设备，有着法律上的禁止性规 定。隐性采访只适用某些特殊题材或特殊场合 、特殊采访对象 。第三章
14、 编导这活儿（中）：采访与调度第三节 特殊的电视采访 电话连线采访优点：比较方便，节约成本，易于录音，易 于被采访者安排时间，适合于远距离采访，适 合突发事件时的采访（例如非典时期很多节目 都是电话采访），适合不方便行走的被采访对 象（例如病人）缺点：不容易确定采访内容的真实性、不 能观看到被采访对象的生活工作环境、缺少图 像的支持、人物声音容易失真等等 因此，不到万不得已，不建议采用电话采 访。课后练一个电视专题选题，并以书面形式分析选 择的理由和拍摄中的各种可能。并撰写对主要人物 的采访提纲。第三章编导这活儿（下）电视文稿写作第一节 电视语言的结构特点 一、电视基本元素视觉：画面、字幕、图
15、表等 听觉：解说 、口播、同期声、音响、音乐 二、电视语言结构的特点：元素众多、立体构架、各有长项、相互制约不同的构成因素和表现手段在电视语言中的合作， 不是简单的相加和拼凑，而是多声部的合唱或重奏， 各自承担着不同的表现任务。它们的组合方式与配比 ，不是任意的无序的，而是艺术的巧妙的协调配合。 第三章编导这活儿（下）电视文稿写作每一种电视手段的使用受几个方面的制约 ：1单一手段自身表现力的限制画面，善于再现具有可视感的内容。解说词更 擅长表现抽象的、哲理性的内容、感情体验、复杂的 心理活动。音乐无法传达具体的信息，但擅长渲染气 氛、表达情感。 2电视语言整体结构对手段使用的制约首先，它要受节目总体风格和形态的制约同时其次，在使用任何一种手段进行创作时，必须充分考 虑它同周围其他手段的协调关系。 第三章编导这活儿（下）电视文稿写作3编导个人创作个性的制约 4制作经费和技术条件等客观因素的制约三、画面在各元素中，起重要作用在电视节目的各种手段当中，惟有画面是从头 贯穿到底、完整呈现的因素。解说与口播，往往是在 画面无法表现时出现。但从对表现节目内容主题的重要性上，很难绝对 地说画面为主，因为节目类型多样，同一部片子，各 元素也可能交替担当支配功能。 第三章编导这活儿（下）电视文稿写作画面的局限性 1、画面可以使抽象概念具象化，又局限人们的思维 ，大大减弱人们的审美情趣。 2
