植物育种学考试重点-副本

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1、一、名词解释 种质资源：携带种质的载体。 选择育种：指对现有植物繁殖的群体所产生的遗传变异，通过选择、提纯以及比较鉴定等 手段获得符合育种目标的新品种的育种方法。 实生选种：是指从自然授粉产生的种子播种后形成的实生群体中，选出优良的变异类型， 进而培育出新品种的方法。 芽变选种：对由芽变产生的变异进行选择，并将优良的变异进行分离，培养，从而育成新 品种的选择育种法。 倍性育种：根据一定的育种木匾，采用人工诱变等方法，产生染色体倍数性增加或减少的 后代，从中培养成优良新品种的过程。 品种：遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定的经济价值的某种栽 培植物个体的总称。 诱变育种：人工

2、利用理化因素诱使植物材料发生遗传突变，并将优良突变体培育成新品种 的育种方法。 单株选择法：就是把从原始群体中选出的优良的种子或繁殖材料分别收获、分别保存、分 别繁殖的方法。 区域试验：由地方农业主管部门主持，在所属区域范围内，设置几个有代表性德试验点， 以确定待审品种适宜推广的区域范围，为审定通过新品种提供实验依据。 一般配合力：一个亲本自交系在一系列杂交组合中杂种后代某一性状的平均表现。 芽变：如果突变的题细胞发生于芽的分生组织或经分裂，发育进入芽的分生组织，当芽发 育成枝条，在性状上表现与原来类型不同。 半致死剂量：使被照射材料成活率为对照 50%的辐射剂量。 简单引种：如果引入地区与原

3、产地自然条件差异不大，或引种植物适应范围较广，只需采 取简单的措施即能适应新环境而正常生长发育，不改变遗传性。 驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有 通过其遗传性改变才能适应新环境或采用相应的农业措施，使其产生新的生理适用 性。 自交不亲和：能产生具有正常功能且同期成熟的雌雄配子的雌雄同体植物，在自花授粉或 相同基因型异花授粉时不能完全受精的现象。 嵌合体：不同种的双亲原生质体发生膜融合和胞质融合后，尚未发生核融合。 植物组织培养：在无菌条件下，将离体的植物材料培养于人工培养基上，并给以适当的培 养条件，使之形成整株或生产出具有一定经济价值的生物产品的

4、一种技术。 原生质体：除去细胞壁的由质膜包裹着的具有活力的裸露细胞。 二、简答题 1. 简述园林植物有性杂交育种的原理及其亲本选择的原则。P86，P90 答:原理：不同基因配子的结合。原则：明确亲本选择的目标性状，分清主次； 扩大育种原始材料库，精选亲本； 亲本具有尽可能多的优良性状； 亲本优良性状的遗传性要强； 重视选用地方品种。 2. 种质资源根据来源可分为哪几类，并简述各类资源的基本特点。P32答：本地品种资源，本地品种对当地条件具有高度的适应性和抗逆性，取材方便；外 地种质资源，反映了各自原产地区的自然和栽培特点，具有不同的遗传特性；野生种质资源，具有高度的适应性和抗逆性基因；人工创造

5、的种质资源，具有某些特殊性状的基 因，可作为进一步育种的种质资源。 3. 简述引种程序和具体方法。P80 答：程序：a 引种材料的收集；b 引种材料的检疫；c 引种试验方法：a 引种遗传可塑性大的植物材料；b 逐代迁移驯化法；c 多代连续驯化法； d 引种的栽培技术措施 4. 简述芽变的特点。P63 答：a 芽变表现的多样性；b 芽变的重演性；c 芽变的稳定性；d 芽变性状的局限性；e 芽 变的多效性；f 芽变性状的平行性 5. 简述有性杂交育种技术基本程序和特点 P93-96 答：基本程序：a 杂交前的准备工作；b 亲本植株的培育及选择；c 花粉采集、贮藏及生活 力测定；d 隔离、去雄与授粉

6、；e 授粉后管理；f 室内切枝杂交；g 杂交种子的采收与贮存。特点：可以同时聚合较多的优良性状，能按照生产的要求创造新的类型，能更好的发 挥人的主观能动性。 6. 简述远缘杂交的作用和特点 P108-P112 答：作用：a 创造新的种质，丰富植物变异类型；b 利用异属、种特有的性状；c 创造新的 雄性不育系；d 利用杂种优势。特点：a 杂交不亲和性；b 杂种的不育性；c 杂种的不稔（rn）性 7. 杂交优势育种与常规杂交育种的异同。P117-118 答：相同点：两者都需要选择选配亲本，并进行有性杂交 不同点：a 遗传理论 优势育种主要是利用不可固定的显性和上位性效应；而重组育种 主要利用加性效

7、应以及上位效应；b 育种程序 重组基因是“先杂后纯” ，优势育种则是“先纯后杂” 。c 种子生产 重组育种每年可以直接从生产田或种子田的植株上获取种子，供 下一年生产之用；优势育种的杂交种品种不能在生产田留种，必须每年利用亲本配置一代 杂种用于生产，且需专设亲本繁殖区和制种区。 8. 简述园林植物多倍体的诱导及其鉴定方法。P146-150 答:诱导方法：a 物理方法；b 化学方法；c 生物方法。鉴定方法：a 形态比较；b 气孔比较；c 花粉鉴定；d 梢端组织发生层细胞鉴定； e 染色体计数法 9. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。P34-p40 答：（1）就地保存，通过保护其

8、生态环境达到保存资源的目的。（2）迁地保存，选择生态环境相近的地段建立保护区。 10. 简述人工创造园林植物多倍体 p146 和单倍体 p153 的方法。 答：多倍体：a 物理方法；b 化学方法；c 生物方法。单倍体：（1）孤雌生殖；（2）无配子生殖；（3）孤雄生殖。 11. 比较辐射诱变和化学诱变育种的异同。P163,169答： 不同点：辐射诱变用的是各种物理射线，化学诱变用的是各种化学诱变剂。相同点：两者均作用于植物的基因组，引起基因突变，从而改变遗传方式。12. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？142 答：1.利用单倍体技术获得纯系，缩短育种年限 2.利用单倍体进行突变体选

9、择，提高育种 效率 3.克服远源杂种的不孕性 13. 简述远缘杂交不亲和性的表现 108 及其克服办法 109。答：表现：母本的柱头不能识别父本的花粉，分泌抑制物导致花粉不能发芽；花粉能发芽， 但花粉不能伸入柱头；花粉管生长太慢或太短而无法到达胚囊；花粉管虽然能进入子房， 但无法正常受精；受精的幼胚不发育或者发育不正常。克服办法：a 注意亲本的选择选配；b 特殊授粉方法；c 染色体加倍法；d 生理接近法； e 柱头移植和花柱短截；f 化学药剂的应用；g 试管受精；h 其他措施。 14. 简述园林植物实生选种的一般程序。56 答：实生选种的一般程序是从收集材料、选择优良单株开始，到育成新品种的过

10、程。 15. 简述获得单倍体植物的基本途径。P153 答：（1）孤雌生殖；（2）无配子生殖；（3）孤雄生殖。 三、论述题 1. 引种成功的标准是什么 84？试述在进行南树北移时如何保证引种成功。83 答：标准是：与原产地比较，不需要特殊的保护能够露地越冬或越夏而生长良好；没有降 低原来的经济或观赏价值；能够用原来的繁殖方式进行正常的繁殖；没有明显或致命的病 虫害危害。（1）适当延期播种（2）适当密植，在一定程度上提高植物的越冬性（3）适当节制肥 水（4）短日照处理，促进新梢及时结束伸长生长（5）移至山林隙地微酸性土壤中，或与 其他植物混植，使引种的植物逐步适应当地土壤条件（6）生长的第一、二年

11、的冬季要适当 进行防寒保护（7）在种子萌发时，给予特殊剧烈变动的外界条件处理 2. 以一种园林花卉为例，论述园林植物一代杂种（ F 1 品种） 品种的特点、育种 程序以 及适用的制种技术。3. 试述有性杂交育种中如何进行亲本的选择和选配，以一种无性繁殖的园林植物为例，制 定其有性杂交育种的技术路线和实施方案。P90-97 答：选择原则：1.明确亲本选择的目标性状，分清主次 2.扩大育种原始材料库，精选亲本 3.亲 本具有尽可能多的优良性状 4.亲本优良性状的遗传力要强选配原则：1.父母本性状互补 2.不同生态型或不同地理起源的亲本相组配 3.尽量选择具有 较多优良性状的亲本为母本 4.以一般配合力高的亲本配组 5.要注意亲本材料的育性及亲本 杂交亲和力 6.注意亲本的遗传规律4. 试述优势杂交育种（优势育种）与常规杂交育种（重组育种）的主要异同点，并以一种 园林植物为例，并阐述其优势育种的一般程序及种子生产技术 P121。