南汇区新场中学语言文字示范校评估报告南汇区新场中学语言文字示范校评估报告 学校基本情况学校基本情况新场中学创办于 1944 年，前身是私立乐育初级中学，“乐育”，即寓“以培育有用人材为人间乐事”之意，校址系原达明女校旧址，位于南汇新场镇东南区1956 年 9 月转为公办学校，更名为“新场初级中学”；1958 年 9 月，设立高中部，成为南汇县 4 所全日制完全中学之一，正式定名为“新场中学”；1960 年建立中共新场中学支部委员会；2000 年 4 月原南汇第二职业技术学校并入新场中学；2003 年 9 月，初高脱钩后成为一所高级中学目前学校设总部和分部两个教学点，占地 80 余亩总部 30 个高中班，分部 7 个中职班，学生 1700 多名，教职工 130 余人学校教育设施齐全，教育环境优雅，教育资源丰富教学大楼、综合大楼、办公大楼、学生公寓、室内体育馆、学生餐厅、运动场地一应俱全，建筑面积达 12617M2学校整体改造后，教学区、生活区、运动区、休闲区布局合理，规划科学校区内小桥流水、奇松林石、绿树成荫，是师生工作、学习的理想场所中高级职称占 53.3%的优秀教师队伍和广大教职工敬业奉献精神，是学校质量的可靠保证。
1960 年～1990 年，学校被评为上海市推广普通话先进集体；1982 年，创建为南汇县文明单位，以后多次获该荣誉；1986 年、1988 年被评为上海市加强初中先进单位；1986 年，被评为上海市《国家体锻》达标先进学校；1987 年，被评为上海市体育传统项目学校；1990 年，被评为上海市体育先进集体；1993 年，学校被评为上海市社会服务先进集体；1995 年 1 月，我校志愿者服务队先进事迹被上海电视台、中央电视台先后采访报道；1995 年、1996 年、2001 年先后被评为市级先进服务队；1999 年，学校卫生室被评为上海市中小学优秀卫生室近几年来，学校全面贯彻党的教育方针，促成学生的全面发展，始终不懈地进行着各种教育改革和实践学校坚持以学生的发展为本，不断优化教学环境，优化教师队伍，优化教学手段，积极进行信息技术时代学校自主化、个性化教育的研究探索，初步形成了“学会选择、自主发展“的办学特点多年来，学校坚持走内涵发展之路，深入改革管理制度、转化管理机制、提高管理水平，努力创造宽松、和谐的氛围，积极探索建立现代学校制度，争创南汇区示范性高级中学对语言文字工作的认识对语言文字工作的认识《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 2001 年 1 月 1 日起实施，本法规定国家通用语言文字是普通话和规范文字，学校教育以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
学校语言文字工作必须宣传、贯彻、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高广大教职工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识切实采取有效措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中开展校园内外丰富多样的语言文字活动，寓教于乐，提升全校师生及教职工的语言文字规范意识在改革开放、经济高速发展、信息交流迅捷的背景下，学校的语言文字工作还承担着继承汉语言的使命，承担着传承中国文化的职责学校无小事，语言文字工作当然不是小事，具体的实践活动和细致的工作正是我们不懈努力的积累过程，让全体学生和教职员工在健康的校园、良好的氛围中“说普通话，写规范字加强语言文字工作的措施、做法和主要成绩加强语言文字工作的措施、做法和主要成绩一． 加强领导，将语言文字工作落实在学校制度中我校的语言文字工作在校长的直接领导下组织部署，有条不紊地开展各项工作学校把语言文字工作落实在管理之中，有专属的行政会议或校务会议来组织和监督语言文字工作学校成立了语言文字工作小组来组织和协调各项工作与活动。
语言文字工作小组成员由校长室、教导处、学生处、语文教研组、团委、学生会、档案室相关人员以及专职网络员组成，这是一支能力突出、行动迅速的队伍长期以来，学校的语言文字工作在各层面的努力下，渗透到了学校工作的各个方面语言文字规范意识和应用能力也逐步纳入学校的培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日常管理我们拥有校领导的全力支持，拥有健全的网络，当然还拥有一个健康良好规范的用语用字的环境与氛围二． 深入渗透，将语言文字工作落实在教育教学过程中将语言文字工作真正渗透到教育教学的过程中可以说是一个系统工程，每一个环节都要仔细、认真、踏实地对待学校通过各个层面的分工协作，将语言文字工作落到了实处从教职工这个层面来看：全体教职工都非常支持语言文字工作，大家都能够主动地、积极地参加普通话等级测试，绝大部分教师已经顺利达标；都能够坚持在校园中说普通话，使用规范汉字工会、语文组、教育教学办公室也常常组织老师们参加各级各类的比赛或活动很多教师参加学校、学区的各类演讲比赛、基本功大赛，获得了好成绩语文课是语言文字工作的一块重要阵地多年来，我校的语文教师在这一块阵地上，做出了不懈的努力，也取得了丰硕的成果。
每堂语文课前的演讲是语文课堂的一大特色，同时也深受同学们的支持与喜欢他们往往会为了三分钟的演讲，在双休日花上整整一个下午的时间来精心准备，他们把这三分钟看作是自己的舞台整个的语文课堂除了承载知识的重任之外，也成了说普通话、写规范字的实践平台，师生督促，师生共同进步学校将语言文字规范化工作，纳入各项工作中不仅是教职工的业务考核、推优、评优等工作离不开语言文字的规范化的要求；而且学生中的各项推优评优工作也离不开比如，在三好学生、优秀团员的评定过程中，第二环节就是学生的自我推荐与评价，要求学生在五分钟内以演讲的形式介绍自己在学习、生活、思想、工作等各方面的情况语言表现力在我校成为衡量学生现代素养的一个方面我们也可以从中发现人才语言文字规范化的意识与严谨的教风、严肃的学风相融合，与幽静的校园环境、健康的学习氛围相统一，展现了新中的追求与品位三． 积极投入，将语言文字工作落实在形式多样的活动中正常的教育教学工作之外，学校各层面通过形式各异的活动，促进语言文字工作多样化展开每年 9 月的推普周是学校语言文字优势辐射社区的最好机会，大力宣传“说普通话，写规范字“提高全民语言文字素养，我们责无旁贷同时组织同学和教师参加学校内外的“啄木鸟行动“，积极配合上级和学校的各项活动。
推普周是有时间限制的，但我们的语言文字工作却不会终止学校积极为广大学生搭建展示学生风采的舞台：学生艺术节上，有诗歌朗诵专场；每次的闭幕汇演中朗诵、小品、相声这些表演形式都大受欢迎，一年一度的“艺术节“至今为止已经成功举办了 5 届，在原来演唱等基础上，今年又增加了演讲、朗诵、小品比赛，在师生中引起了广泛的关注和极大的反响……通过这样的活动，学生在不断的历练中，提升了语言文字的应用能力，提高了自身素养锐意进取，将语言文字工作不断优化锐意进取，将语言文字工作不断优化就目前而言，有一些方面还需要加强：首先，我们要进一步将语言文字工作与学校的整体规划和目标紧密结合，要让语言文字工作更深厚地渗透在学校的各项工作中；其次，在语言文字工作研究和成果这一方面，我们还有所欠缺，在今后的工作中，我们要加强理论的学习和研究工作，争取有所突破；再次，将语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，积极参与“迎世博，学双语“的活动，将其与推进创建学习型家庭结合起来；最后，语言文字工作也需要不断创新，我们希望能够以更为丰富、灵活、先进的形式、方法和理念，使我们的工作更上一层楼我们的工作是细致的，是严谨的，也是卓有成效的。
多年来，我们保持了我们的许多特色，形成了一定的机制，也在工作中不断总结、不断完善、锐意创新、与时俱进我们相信，在学校领导层的直接领导下，在语言文字工作小组的踏实努力下，在全体教职工的支持帮助下，在全校学生的积极配合下，我们的工作一定会越做越好南汇区新场中学2005 年 12 月。