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1、弘扬奥林匹克精神弘扬奥林匹克精神 办好人民满意教育办好人民满意教育20072008 学年第二学期学校工作学年第二学期学校工作总结总结 苏苏州市吴中区州市吴中区东东山山实验实验小学小学2008 年年 6 月月 30 日日2008 年是奥运之年，又是我校创建 190 周年大庆之年。我校在市、区教育局和东山镇人民政府的正确领导和亲切关怀下，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大会议精神，坚持科学发展观，继续严格执行省教育厅颁布的江苏省中小学管理规范和苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定 ，依据吴中区教育局2008 年工作思路和学校 2006201
2、0 发展规划，大力弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，服务意识不断强化，质量意识不断增强，教育改革不断深化，素质教育扎实推进，办学水平不断提高。在全体教职员工的共同努力下，教育质量显著提升，学校又获得了常规管理先进学校、先进幼儿园等十多个荣誉称号和奖项。一、扎一、扎实实政治学政治学习习 提升理提升理论论素养素养首先，加强党的十七大和第十一届全国人大会议精神的学习和贯彻。我们认识到，学习和贯彻党的十七大和第十一届全国人大会议精神，是今年和今后一个时期的重大政治任务，我们必须要加强系统学习，融会贯通，把握住十七大报告和政府工作报告的精神内涵，解放思想，开拓创新，弘扬听党指挥、服务人民的优良传统
3、，积极研究和解决学校发展过程中遇到的新问题。其次，加强省、市、区教育工作会议精神的学习和各级各类文件精神的贯彻执行。我们深刻领会教育优先发展的战略意义，贯彻好、落实好区委区政府关于加快建设教育强区，率先实现教育现代化的实施意见中提出的各项任务，继续严格执行省教育厅颁布的江苏省中小学管理规范和苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定 ，认清形势，理清思路，抢抓机遇，整合学校发展新优势，探索教育改革新机制，推进学校的教育现代化建设迈向新里程。在学习过程中，一是加强学习活动的组织和部署，充分利用校园网络、广播电视、宣传橱窗、板报版面等载体，开设学习专栏，营造浓厚的学习氛围。二是进
4、一步明确学习要求，强化过程管理，编发专题学习材料，组织研讨活动，撰写学习心得，创新学习形式，增强学习实效。三是结合青年教师和少年儿童的实际情况，利用国旗下讲话，团、班、队活动和主题演讲等喜闻乐见的形式，开展好学习活动。二、二、强强化依法治校化依法治校 促促进进法制建法制建设设一是大力推进学校的民主法制建设。我们认真贯彻落实吴中区教育系统法制宣传教育第五个五年规划中的各项措施，深入开展“五五”普法宣传教育活动和依法治校工作，进一步提升行政管理人员依法治教的水平，进一步增强广大师生依法从教、知法守法的自觉意识。通过举办小学生自我保护法制专题讲座等举措，切实加强广大教师和少年儿童的法制宣传教育，积极
5、预防青少年学生违法犯罪。进一步完善了各项规章制度，以规范学校的办学行为、干部的管理行为和教师的教育教学行为，加强民主监督和管理，努力提高服务水准，办好人民满意的教育。二是不断健全学校党风廉政建设、作风效能建设和教育行风建设的长效机制和监督机制。我们不断深化校务公开工作，深入推进学校领导干部述职述廉、学校教代会民主评议、民主管校等工作。教师们切实履行教书育人八项承诺 ，自觉接受社会各界的监督和评议，及时做好家长来电、来信、来访的接待工作，为人民群众提供优质教育服务，树教育行业廉洁、高效、诚信、公正的形象。三是加强教育收费管理工作。我们严格执行教育免费政策和教育收费政策，进一步规范收费行为。代办费
6、支出项目严格按照省、市、区教育行政部门的有关规定执行，不向学生推销书刊、学习资料、学具及其它教辅用书。我们切实做好收费公示工作、代办性费用结算工作和帮困助学工作，全校没有违规违纪收费现象的发生。三、精雕班子三、精雕班子队队伍伍 提高管理能力提高管理能力学校领导班子强不强，则直接关系到学校整体工作能否顺利推进。我校全体行政管理人员在日常管理中，常用“管理是了解，是发现，是默契；管理是宽容，是呵护，是欣赏；管理是对话，是沟通，是艺术；管理是一种心灵的交汇，是情感的融通，是行为的默契，是智慧的共振”来告诫自己。他们团结协作、步调一致、清正廉洁；他们严于律己、尊重他人、以德服人；他们吃苦耐劳、甘为人梯
7、、乐于奉献；他们顾大局、识大体、勤思索、善协作、富创新地开展各项工作，实行科学、规范、精细、人性化管理；他们勇于承担教学重任，潜心钻研教育教学，带头进行课程改革，积极开展课题研究，深入课堂加强调研，任教学科质量优秀；他们率先垂范上示范课，热情辅导青年教师；他们开展谈心沟通活动，勇于进行批评与自我批评，以自己的人格魅力和教育实绩感召全校教职员工。在“众志成城，抗震救灾”活动中，全体党员干部人均捐款、缴纳特殊党费 1000 余元，为支援灾区重建奉献了一份爱心。四、四、细细琢教琢教师队师队伍伍 推推进进名名师师工程工程传承“铸师魂、练内功、压担子、送温暖”的十二字方针，建设一个优秀教师群体始终是我校
8、的首要工作。一是铸造师魂，树东山实小人形象。我们坚持以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，组织教师深入学习关于切实加强师德建设，进一步规范教师教育教学行为的意见 ，认真组织开展爱岗敬业，关爱学生师德演讲比赛，树典型、评选爱生模范等丰富多彩的活动，深化“知荣辱，修师德，做人民满意的教师”主题教育活动。广大教师以东山实验小学师德建设实施意见 、 办公室十不规范等一系列规章制度为准则，努力弘扬爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、为人师表的良好风尚。语文、数学、英语学科的教师为了提高教学质量，更是无怨无悔、倾情付出、忘我地工作：批改作业、撰写教案至深夜成为常事；放弃休息时间给学生谈心交流，为
9、学生辅导成为每日的必修课；怀孕的、临产的、哺乳期的、抱病坚持的，都以“为了学生的一切”为最高目标，勇挑重担，涌现了许多可歌可泣的感人事迹。二是以人为本，激励教师自我发展。我们继续依仗科研为拐杖，以师资队伍建设为内涵，根据学校“十一五”主课题实验研究方案，认真制定教师队伍建设计划、学校特色建设计划，确立分层次、分学科的教师培养目标。全体教师依据各自制定的“个人三年自主专业成长规划” ，时刻唤醒自身发展的愿望，不断调整自己专业发展的坐标系，在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的进步，使自己在不断追求进步与卓越中体会实现自身价值的乐趣及教师职业的幸
10、福。三是人文关怀，给予教师心灵慰籍。我们充分挖掘教师的潜能，激发教师的兴奋点，发现教师的创新点，放大教师的闪光点。对教职工的关心，更是体现在对他们精神世界的关怀上，每逢佳节，我们通过各种途径传递对教师的真情、问候和希翼；每逢教职工生活上遇到困难，学校总是伸出援助之手；每逢教师取得成绩，学校总是大力表彰和鼓励；每逢教师工作中存在不足，学校总是及时鞭策和勉励；课余，还组织丰富多彩的文体娱乐活动从而使教师们普通的日子变得更加阳光灿烂。四是构建平台，促进教师专业发展。我们继续创设条件，组织教师积极参加高层次的学历进修和各级各类培训活动 200 多人次，实现教师培训螺旋上升、逐级攀登的良性循环，确保幼儿
11、园、小学教师本科学历分别达 32%和 40%以上，大专学历达 88%以上；继续着力建设学习型教研组、备课组、课题组等各种固定的学习型组织，形成学习的保障机制，加强校本培训和教研；各级学科带头人充分发挥名师的示范辐射作用，每人上好了一节示范课；继续建设好教师博客论坛和学校网志，为各种教学观点的争鸣架设平台；继续组织教师积极开展“四学四会”活动、“新苗杯”、“育苗杯”课堂教学比武活动，每周三次的随堂听课活动，人人上好一节教研课等一系列活动，营造了浓郁的讨论合作文化，让教师们跨学科协同研讨，各抒己见，奉献思想，收获灵感，不断推进了我校的名师工程建设。据不完全统计，今年又有 4 位教师已获区级以上的荣
12、誉表彰（另有 10 余位教师已被推荐区级以上荣誉表彰）；2 位教师获得了省级班主任培训结业证书；5 位教师获全国级辅导奖；14 位教师在区级以上教育教学基本功竞赛中分获一、二等奖；59 篇论文在区级以上论文比赛中分获一、二、三等奖；海纳百川谋发展，潜心改革创一流、优秀教师群体的形成机制及培养模式的研究等25 篇论文先后发表在区级以上各类刊物上。五、五、坚坚持德育持德育为为首首 建建设设和和谐谐校园校园我们进一步贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的指示精神，进一步树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育工作观，坚持贴近生活、贴近实际、贴近学生的德育原则，通
13、过多形式、多领域的活动来加强班主任队伍和学生干部队伍建设。首先，我们以“2008 北京奥运畅想曲”为主线，进行了奥运知识的普及教育活动，结合“六一”节，组织了“激情奥运、快乐六一”主题庆祝活动，还组织开展了“百万画信牵手奥运” 、 “迎奥运书画展”等活动，大力开展理想信念教育、 “八荣八耻”社会主义荣辱观教育、廉洁文化进校园教育活动。其次，当我们得知汶川发生特大地震消息后，我校利用各种媒介及时报道地震消息，并在第一时间号召师生奉献爱心，两次组织举行“奉献一份爱心，托起一片希望”向四川地震灾区捐款活动，共筹集爱心款 6 万元。还组织学生为灾区孩子写慰问信、制作爱心卡和捐书活动，通过这些活动，进一
14、步深化了爱国主义和民族精神教育。第三，我们以实现“诚信学生” ，培养“合格小公民”为目标，以遵守“中小学生守则”和“日常行为规范”为重点，广泛开展法制和基础道德教育，大力加强安全和文明行为习惯养成教育，大力加强诚信和心理健康教育。开展了“文明礼仪、纪律、路队、卫生、黑板报、广播操、食堂用餐、学习成绩、图书阅读”等常规评比活动；以校图书馆、校园网络、广播电视、宣传橱窗、板报版面等为载体，广泛开展“五个一”系列活动，切实加强校园文化建设。第四，通过组织 “我们的地球，我们的梦想”涂色活动、 “放眼看太湖”读书征文活动、 “苏州评弹进校园” 、 “吴中区集邮协会邮票展”等活动，进一步加强了绿色环保教
15、育。第四，继续以开展“百名教师走访千户家庭”活动、畅通“家校路路通”热线、建设校外德育基地为途径，健全学校、社会、家庭三位一体的德育网络学生组织学生参加了区妇联“2008 一起成长，让家充满爱”家庭亲子活动，表彰了 48 位优秀家长，邀请了六年级、四年级家长来校进行素质教育研讨活动、对幼儿园大班家长进行了幼小衔接培训，进一步密切了家校联系。通过这些举措的落实，进一步增强了德育工作的针对性和实效性，为学生的道德成长创造了条件，为学生的全面发展奠定了基础，着力打造了和谐、书香校园。这学期中，我校一位教师在区班主任基本功竞赛、市小学班主任主题班会能力比赛中均获得了一等奖，全校有 23 名学生获得了“
16、区学科十佳” 、 “区三好学生”等的荣誉表彰，6 个班被评为校“文明班级” ，有 10 位教师被评为校优秀班主任。六、夯六、夯实实“底底线线”工程工程 深化素深化素质质教育教育教学质量是学校生存和发展的生命线，而提高教学质量的关键在于教师。为此，学校把教学管理工作，尤其是教师的“六认真”工作作为学校的中心工作来抓。一是制度建设科学规范，我们不断完善教学六认真工作规范 、 月岗位考核制度 、 教研活动制度 、 课堂教学评比制度 、 随堂听课制度 、教科研积分制度等规章制度，加强平时的检查与考核。二是运用成果展示、评优争先等激励机制，提升教学“六认真”工作的有效性。全体教师铭记“教学六认真工作是教师工作的底线”这句话，不断增强质量意识。绝大部分教师高度自律，能认真备好、上好每一节课；能优化练习设计，认真及时地批改作业；能认真组织开展兴趣活动，对每一个学有困难的学生，更是关爱倍至；能认真组织考核、考试，积极组织学生开展社会实践活动。他们人人争当“六认真”工作先
