《2018年部编本新人教版第三单元《习作：我来编童话》01》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年部编本新人教版第三单元《习作：我来编童话》01（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、120182018 年部编本新人教三年级上册语文年部编本新人教三年级上册语文习作二：我来编童话习作二：我来编童话学习目标：双基目标：1、读懂例文找“饿”，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。2、能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事，先说一说，再写下来。思维发展目标：敢于发挥丰富的想象力，编写童话。课时时间：两课时教学准备：学生自带各种玩具。教学重、难点：能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事，先说一说，再写下来。第一课时课时学习目标：发挥想象力，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事。一、谈话交流，导入新课同学们从小就喜欢玩玩具，尤其是动物玩
2、具，好多人还一边玩一边自言自语地讲故事呢？今天我们的习作就是玩玩具、讲童话。二、明确习作要求1、请同学思考：这次习作的要求是什么？2、学生讨论、回答，教师相机板书：（1）把玩具摆一摆，玩一玩，自编一个童话故事。（2）先说一说，再写下来。（3）看谁写得有意思。三、指导读例文1、激趣：老师拿出两只熊猫玩具（一大一小）。2、请学生读例文。3、提问：熊猫娃娃找到饿没有，是如何找到的？熊猫妈妈为什么这样做？4、讨论：你是不是觉得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？2自主十分钟1、学生摆弄自己的玩具，边玩边编故事。要求：故事要有意思，有教育意义或给人一点启示。要有想象力，能虚构出一个故事，而且比较合乎情理。2、跟同桌说说自己编的故事并互相评价。3、请学生拿着玩具上台来讲自编的故事。4、师生共同评价并帮助修改。5、学生再一次明确要求后继续完善自己的故事。第二课时课时学习目标：完成作文稿，在作文本上进行誊写，教师相机指导。自主十分钟学生写作。板书设计：大胆想象有意思给人启示
