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1、庖丁解牛庖丁解牛复习学案学生版复习学案学生版 1正音正形。正音正形。 踦( ) 砉 ( ) 騞 ( ) 郤( ) 窾( ) 綮( ) 硎 ( ) 謋( ) 2归纳归纳“为为” 、 “乎乎” 、 “然然” 、 “于于”等虚词的用法。等虚词的用法。 (1)为)为 庖丁为文惠君解牛( ) 吾见其难为,怵然为戒( ) 视为止,行为迟( ) 提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志( ) (2)乎)乎 技盖至此乎?( ) 进乎技矣( ) 依乎天理( ) 而况大軱乎!( ) 恢恢乎其于游刃必有余地矣!( ) (3)然)然 奏刀騞然( ) 因其固然( ) 虽然,每至于族( ) 怵然为戒( ) (3)于)于 合于桑林
2、之舞(介词,引出对象。 ) 而刀刃若新发于硎(介词,从。 ) 恢恢乎其于游刃必有余地矣。 (介词,对于。 ) 虽然,每至于族(动词后缀。 ) 3实词实词足之所履履( ) , 莫莫不中中音( ) , 进进乎技矣( ) , 以神遇遇不以目视( ) ,批批大郤郤( ) ,导导大款款( ) , 族族庖( ) , 以无厚厚入有间( ) , 如土委委地( ) ,4通假字通假字 砉然向然( ) , 技盖至此乎( ) 善刀而藏之( ) 5成语成语 目无全牛 游刃有余 踌躇满志 切中肯綮 6翻译翻译 良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。 (判断句)(判断句)吾见其难为,吾见其
3、难为, 怵然为戒,视为止,行为迟。怵然为戒,视为止,行为迟。 (省略句)(省略句)技经肯綮之未尝,技经肯綮之未尝, 而况大軱(而况大軱(g )乎)乎! (宾语前置(宾语前置 反问句)反问句)是以十九年而刀刃若新发于硎。是以十九年而刀刃若新发于硎。 (状语后置)(状语后置)7欣赏欣赏“解牛之美解牛之美” (1) 划出文中描写解牛场面的句子?庖丁解牛给我们什么样的一种感受?(2)作者为什么要强调它符合桑林的舞蹈,又合乎经首的节奏?8探讨解牛经探讨解牛经 庖丁是如何达到这一出神入化的境界的? 明确: (1) 臣之所好者道也(追求规律) ,不满足于技艺,不断追求更高的境界,总的概述技艺 高超的原因。
4、(总说) (2)长期的摸索,反复的实践,去了解牛的复杂的结构(必经之路) 。 解牛的三种境界:始臣之解牛,无非牛者(不懂规律)-三年之后,未尝见全牛也 (懂得规律)-方今之时,以神遇不以目视(运用规律) 。 9合作探究:合作探究: 文惠君听庖丁介绍后,说懂得了“养生之道” ,解牛之道和“养生”之道有什么联系?10课外阅读。课外阅读。 (翻译)(翻译) 吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣。为善无近 名,为恶无近刑。缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。养生主 【译文】11延伸拓展:延伸拓展:读庄子的“庖丁解牛”给我们什么启示?生写 100 字左右的启示。