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1、新目标八年上册新目标八年上册 1-6 单元语法复习与练习单元语法复习与练习一:频度副词按照频繁程度的大小可排名如下,图中阴影部分的大小表示一:频度副词按照频繁程度的大小可排名如下,图中阴影部分的大小表示“频率频率” 。always usually often sometimes seldom never 1. always 意思是“总是”,所表示的频率最高,常用于句中。如: Mr Wang always gets to school early. 王老师总是很早到校。 2. usually 意思是“通常”,表示的频率比 always 略低,一般表示规律性。如: Tony usually get
2、s up at six am. 托尼通常在早晨六点起床。 3. often 意思是“经常”,所表示的频率比 sometimes 多,常被用在句中。如: We often go fishing on weekends. 我们经常周末去钓鱼。 4. sometimes,意思是“有时”,相当于 at times。放在句子的任何位置都可以。如: She goes to school on foot sometimes. 她有时候步行去上学。 5. seldom 意思是“很少;不常”,常常被用在句子中间。如: He seldom goes out at night. 他晚上几乎不出去。 6. never
3、 意思是“从不;从来没有”,可以表示完全否定,常用于句中间。如: He is never late for school. 他上学从不迟到。 温馨提示:温馨提示: (1)当对频度副词提问时,一般要用 how often,表示“多长时间做某事一次” 。如: My sister goes to the library once a week. (就划线部分提问) How often does your sister go to the library? (2)频度副词一般来讲都与一般现在时态连用,但有时也与进行时态连用。与进行时态连 用时,并非表示动作正在进行,而是表明说话者带有赞赏、厌烦或批评等
4、感情色彩,意为 “总是做某事” 。如: She is always helpful to others. 她总是乐于助人。(表示赞赏) He is always playing computer games. 他老是玩电子游戏。(表示批评) 二情态动词二情态动词 should、can 和和 have to 的用法。的用法。 G 博士:博士:should、can 和 have to 同属“情态动词家族” ,有情态动词的共同特点:不能单独 做谓语,必须和动词原形连用。 1. should 没有人称和数的变化,表示说话人对某一动作或状态的态度,本身词义不完全,主 要用法有:(1)表示劝告、建议,认为
5、某人“应该” 、 “应当”做某事,或“有义务和责任” 做某事。如:You should lie down and rest. 你应该躺下休息。 (2)表示“要求” 、 “命令” ,语 气比较强烈。如:You shouldnt be late again. 你不能再迟到了。 2. can 表示说话人的语气或情态,没有人称和数的变化,无论主语是第几人称,无论主语是 单数还是复数,can 均“一视同仁” ,主要用法有:(1)表示请求或允许,多用在口语中, 意为“可以;能”等。用于疑问句中用来提出要求,用于否定句表示不允许。如: Can I use your pen? 我可以用一下你的刚笔吗? You
6、 cant take the book out of the room. 你不可以将这本书拿出室外。 (2)表示能力(如体力和脑力方面) ,有“能;会;能够”的意思。如: Can you speak English? 你会讲英语吗? Can he play the piano? 他会弹钢琴吗? (3)表示可能。如: Today is Sunday, so he cant be at school. 今天是星期天,所以他不可能在学校里。 3. have to 是一个比较特殊的情态动词,有人称、数和时态的变化,have 的第三人称单数形 式为 has,过去式为 had。have to 表示客观上的
7、需要,强调被迫性,有“不得不”的含义。 如: Its raining heavily outside. We have to stay at home. 外面雨下得很大,我们不得不呆在家里。 三、现在进行时的用法,它可以表示正在发生的动作或状态。可在三、现在进行时的用法,它可以表示正在发生的动作或状态。可在 Unit 3 中,我们却遇到中,我们却遇到 了很多用现在进行时表将来意义的句子,了很多用现在进行时表将来意义的句子, 现在进行时表示目前或现阶段正在发生的动作或状态,这是它的“常规工作” 。然而,你知 道吗?它还经常做些“兼职工作”表达将来的意义。 1. 表示“位置移动”的词,如 go,c
8、ome,leave,start,arrive 等通常用现在进行时态的形式 表示即将发生的动作或状态,时常伴有意图、安排或打算的含义。这种现在进行时比较生动 形象,常常表示较近的将来。如: His uncle is leaving for Beijing tomorrow. 他叔叔明天将动身去北京。 2. 一些“非位移”动词,也可以用现在进行时表将来。如: Jenny is babysitting her little brother. 詹妮将照看她的小弟弟。 现在进行时与一般现在时都属于现在时态范畴,该如何区别使用呢?现在进行时与一般现在时都属于现在时态范畴,该如何区别使用呢? 一般现在时态和
9、现在进行时态是两种非常重要的时态,它们的区别主要体现在以下几个方面:1. 一般现在时态表示经常性、反复性、真理性、客观性的状态或动作;而现在进行时态表 示此刻或当前一段时间内正在发生的动作或状态。试比较: I often read English in the morning. 我经常在早晨读英语。 (表示一种重复性的动作) I am reading English now. 我现在正在读英语。 (表示动作正在进行) 2. 一般现在时态通常与 always,usually,often,sometimes,every day 等频率副词及时间状 语连用;现在进行时通常与 now,listen,l
10、ook,these days 等时间状语连用。如: Jim usually goes to school at seven oclock. 吉姆通常七点钟去上学。 Look! The boys are playing basketball over there. 看,那些男孩们正在那边打篮球。 3. 一般现在时表示的是经久的情况,而现在进行时表示的是暂时的情况。如: He lives in Beijing. 他生活在北京。(习惯性) He is living in Beijing. 他目前住在北京。(暂时性) 4. 一般现在时态是由动词原形或动词词尾加-s /es(主语为第三人称单数时)表示的
11、;现在 进行时态是由系动词 be(am/is/are)加动词的现在分词构成的。试比较: He plays football every day. 他每天都踢足球。 He is playing football. 他正在踢足球。 how 的用法的用法 how 可以单独提问,也可以与其他词联合提问。具体用法如下: 1. how 单独提问,可以问程度、天气、方式等。如: How do you like math? 你认为数学怎么样? How is the weather today? 今天天气如何? How do you get to school? 你怎样去上学? 2. how 经常与其他形容词或
12、副词联合提问。 how far 意为“多远”,询问两地间的距离。如:How far is it from here to Beijing? 从这儿到北京有多远? It is about two hundred kilometers. 约两百公里。 how long 意为“多长;多久”,提问物体的长度或时间的长短。如:How long is the river? 这条河有多长? It is fifty kilometers long. 五十公里。 how old 意为“多大”,问年龄大小。如:How old is your brother? 你弟弟多大?He is nine. 他九岁。how m
13、any 意为“多少”,提问可数名词数量多少。如:How many students are there in your class? 你们班有多少学生?There are twenty boys and twenty-two girls. 有 20 个男生,22 个女生。how much 意为“多少”,询问不可数名词的数量或物品的价格。如:How much is this dictionary? 这本词典多少钱?It is fifty yuan. 50 元。 how often 意为“每隔多久”,对表示频率的副词或短语提问。如:How often do you see a film? 你多久看
14、一次电影? Once a week. 每周一次。 how soon 意为“多久以后”,提问某动作多久以后发生。如:How soon will John come back? 约翰多久以后回来? In half an hour. 半小时以后。how about 意为“怎么样?”,询问对方的建议或看法。如:How about going swimming? 去游泳怎么样?Good idea. 好主意。 形容词有形容词有“三级三级”,即原级、比较级和最高级,也掌握了一些基本用法,学习比较级和最高,即原级、比较级和最高级,也掌握了一些基本用法,学习比较级和最高 级应注意哪些问题吗?级应注意哪些问题吗?
15、 当两个人或事物进行比较时,需用形容词的比较级,当三个或三个以上的人或事物进行比较 时,需用形容词的最高级。在具体运用时,还要注意: 1. 在比较级的句子中,前后进行比较的必须是同类事物,否则会产生歧义。如: My bag is bigger than yours. 我的书包比你的(书包)大。2. 比较级的重叠使用表示“越来越” 。如:stronger and stronger 越来越强壮,more and more beautiful 越来越美丽。 3. 句型“The + 比较级 + , the + 比较级 + .”表示“越,越” 。如: The more, the better. 越多越好
16、。 4. 比较级前可加上适当的修饰语,以加强比较的语气,使比较的程度更加明确,常见的修 饰词有 a little, a bit, much, even 等。如: Table tennis is much more popular than basketball in our school. 乒乓球在我们学校比篮球流行 多了。 5. “比较级 + than any other + 单数名词”可以表达最高级的内容。如: Jim runs faster than any other student in our class. 吉姆比我们班的其他任何一名 同学跑得都快。= Jim runs the fastest in our class. 吉姆在我们班跑得最快。 6. 级与级之间可以相互转换。常见句型有: not so (as) + 单音节形容词或副词 + as 单音节形容词或副词的反义词比较级 + than。如: Tony is not