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1、新目标八年上册新目标八年上册 1-6 单元语法复习与练习单元语法复习与练习一：频度副词按照频繁程度的大小可排名如下，图中阴影部分的大小表示一：频度副词按照频繁程度的大小可排名如下，图中阴影部分的大小表示“频率频率” 。always usually often sometimes seldom never 1. always 意思是“总是”，所表示的频率最高，常用于句中。如： Mr Wang always gets to school early. 王老师总是很早到校。 2. usually 意思是“通常”，表示的频率比 always 略低，一般表示规律性。如： Tony usually get
2、s up at six am. 托尼通常在早晨六点起床。 3. often 意思是“经常”，所表示的频率比 sometimes 多，常被用在句中。如： We often go fishing on weekends. 我们经常周末去钓鱼。 4. sometimes，意思是“有时”，相当于 at times。放在句子的任何位置都可以。如： She goes to school on foot sometimes. 她有时候步行去上学。 5. seldom 意思是“很少；不常”，常常被用在句子中间。如： He seldom goes out at night. 他晚上几乎不出去。 6. never
3、 意思是“从不；从来没有”，可以表示完全否定，常用于句中间。如： He is never late for school. 他上学从不迟到。 温馨提示：温馨提示： （1）当对频度副词提问时，一般要用 how often，表示“多长时间做某事一次” 。如： My sister goes to the library once a week. (就划线部分提问) How often does your sister go to the library? （2）频度副词一般来讲都与一般现在时态连用，但有时也与进行时态连用。与进行时态连 用时，并非表示动作正在进行，而是表明说话者带有赞赏、厌烦或批评等
4、感情色彩，意为 “总是做某事” 。如： She is always helpful to others. 她总是乐于助人。(表示赞赏) He is always playing computer games. 他老是玩电子游戏。(表示批评) 二情态动词二情态动词 should、can 和和 have to 的用法。的用法。 G 博士：博士：should、can 和 have to 同属“情态动词家族” ，有情态动词的共同特点：不能单独 做谓语，必须和动词原形连用。 1. should 没有人称和数的变化，表示说话人对某一动作或状态的态度，本身词义不完全，主 要用法有：（1）表示劝告、建议，认为
5、某人“应该” 、 “应当”做某事，或“有义务和责任” 做某事。如：You should lie down and rest. 你应该躺下休息。 （2）表示“要求” 、 “命令” ，语 气比较强烈。如：You shouldnt be late again. 你不能再迟到了。 2. can 表示说话人的语气或情态，没有人称和数的变化，无论主语是第几人称，无论主语是 单数还是复数，can 均“一视同仁” ，主要用法有：（1）表示请求或允许，多用在口语中， 意为“可以；能”等。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。如： Can I use your pen? 我可以用一下你的刚笔吗? You
6、 cant take the book out of the room. 你不可以将这本书拿出室外。 （2）表示能力（如体力和脑力方面） ，有“能；会；能够”的意思。如： Can you speak English? 你会讲英语吗？ Can he play the piano? 他会弹钢琴吗？ （3）表示可能。如： Today is Sunday, so he cant be at school. 今天是星期天，所以他不可能在学校里。 3. have to 是一个比较特殊的情态动词，有人称、数和时态的变化，have 的第三人称单数形 式为 has，过去式为 had。have to 表示客观上的
7、需要，强调被迫性，有“不得不”的含义。 如： Its raining heavily outside. We have to stay at home. 外面雨下得很大，我们不得不呆在家里。 三、现在进行时的用法，它可以表示正在发生的动作或状态。可在三、现在进行时的用法，它可以表示正在发生的动作或状态。可在 Unit 3 中，我们却遇到中，我们却遇到 了很多用现在进行时表将来意义的句子，了很多用现在进行时表将来意义的句子， 现在进行时表示目前或现阶段正在发生的动作或状态，这是它的“常规工作” 。然而，你知 道吗？它还经常做些“兼职工作”表达将来的意义。 1. 表示“位置移动”的词，如 go，c
8、ome，leave，start，arrive 等通常用现在进行时态的形式 表示即将发生的动作或状态，时常伴有意图、安排或打算的含义。这种现在进行时比较生动 形象，常常表示较近的将来。如： His uncle is leaving for Beijing tomorrow. 他叔叔明天将动身去北京。 2. 一些“非位移”动词，也可以用现在进行时表将来。如： Jenny is babysitting her little brother. 詹妮将照看她的小弟弟。 现在进行时与一般现在时都属于现在时态范畴，该如何区别使用呢？现在进行时与一般现在时都属于现在时态范畴，该如何区别使用呢？ 一般现在时态和
9、现在进行时态是两种非常重要的时态，它们的区别主要体现在以下几个方面：1. 一般现在时态表示经常性、反复性、真理性、客观性的状态或动作；而现在进行时态表 示此刻或当前一段时间内正在发生的动作或状态。试比较： I often read English in the morning. 我经常在早晨读英语。 （表示一种重复性的动作） I am reading English now. 我现在正在读英语。 （表示动作正在进行） 2. 一般现在时态通常与 always，usually，often，sometimes，every day 等频率副词及时间状 语连用；现在进行时通常与 now，listen，l
10、ook，these days 等时间状语连用。如： Jim usually goes to school at seven oclock. 吉姆通常七点钟去上学。 Look! The boys are playing basketball over there. 看，那些男孩们正在那边打篮球。 3. 一般现在时表示的是经久的情况，而现在进行时表示的是暂时的情况。如： He lives in Beijing. 他生活在北京。（习惯性） He is living in Beijing. 他目前住在北京。（暂时性） 4. 一般现在时态是由动词原形或动词词尾加-s /es（主语为第三人称单数时）表示的
11、；现在 进行时态是由系动词 be(am/is/are)加动词的现在分词构成的。试比较： He plays football every day. 他每天都踢足球。 He is playing football. 他正在踢足球。 how 的用法的用法 how 可以单独提问，也可以与其他词联合提问。具体用法如下： 1. how 单独提问，可以问程度、天气、方式等。如： How do you like math? 你认为数学怎么样？ How is the weather today? 今天天气如何？ How do you get to school? 你怎样去上学？ 2. how 经常与其他形容词或
12、副词联合提问。 how far 意为“多远”，询问两地间的距离。如：How far is it from here to Beijing? 从这儿到北京有多远？ It is about two hundred kilometers. 约两百公里。 how long 意为“多长；多久”，提问物体的长度或时间的长短。如：How long is the river? 这条河有多长？ It is fifty kilometers long. 五十公里。 how old 意为“多大”，问年龄大小。如：How old is your brother? 你弟弟多大？He is nine. 他九岁。how m
13、any 意为“多少”，提问可数名词数量多少。如：How many students are there in your class? 你们班有多少学生？There are twenty boys and twenty-two girls. 有 20 个男生，22 个女生。how much 意为“多少”，询问不可数名词的数量或物品的价格。如：How much is this dictionary? 这本词典多少钱？It is fifty yuan. 50 元。 how often 意为“每隔多久”，对表示频率的副词或短语提问。如：How often do you see a film? 你多久看
14、一次电影？ Once a week. 每周一次。 how soon 意为“多久以后”，提问某动作多久以后发生。如：How soon will John come back? 约翰多久以后回来？ In half an hour. 半小时以后。how about 意为“怎么样？”，询问对方的建议或看法。如：How about going swimming? 去游泳怎么样？Good idea. 好主意。 形容词有形容词有“三级三级”，即原级、比较级和最高级，也掌握了一些基本用法，学习比较级和最高，即原级、比较级和最高级，也掌握了一些基本用法，学习比较级和最高 级应注意哪些问题吗？级应注意哪些问题吗？
15、 当两个人或事物进行比较时，需用形容词的比较级，当三个或三个以上的人或事物进行比较 时，需用形容词的最高级。在具体运用时，还要注意： 1. 在比较级的句子中，前后进行比较的必须是同类事物，否则会产生歧义。如： My bag is bigger than yours. 我的书包比你的（书包）大。2. 比较级的重叠使用表示“越来越” 。如：stronger and stronger 越来越强壮，more and more beautiful 越来越美丽。 3. 句型“The + 比较级 + , the + 比较级 + .”表示“越，越” 。如： The more, the better. 越多越好
16、。 4. 比较级前可加上适当的修饰语，以加强比较的语气，使比较的程度更加明确，常见的修 饰词有 a little, a bit, much, even 等。如： Table tennis is much more popular than basketball in our school. 乒乓球在我们学校比篮球流行 多了。 5. “比较级 + than any other + 单数名词”可以表达最高级的内容。如： Jim runs faster than any other student in our class. 吉姆比我们班的其他任何一名 同学跑得都快。= Jim runs the fastest in our class. 吉姆在我们班跑得最快。 6. 级与级之间可以相互转换。常见句型有： not so (as) + 单音节形容词或副词 + as 单音节形容词或副词的反义词比较级 + than。如： Tony is not
