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1、Comment 尋尋1: 同學能舉出自己 運用的記憶方式。Comment 尋尋2: 上課的小組討論 到正增強、負增強、正處罰，及 負處罰。這題要和學習的觀點結 合。1基礎社會科學 B(94 下)心理學 第四組線上討論精華主題：學習、記憶主題：學習、記憶&遺忘遺忘討論時間：討論時間： 2006-03-10 20:30-21:0061: 陳珈合 (sunsmile) : 1. 記憶的方式有哪些，請舉例說明知。 (20:31:16) 115: 林彥均 (CH932020043) : 剛開始聽到聲音的刺激並對曲調有印象是感覺 記憶 (20:39:29)(20:39:38) 117: 林彥均 (CH93
2、2020043) : 後來刺激較為強烈並將注意力單純放在曲調上 面變成了短期記憶 (20:39:59) 122: 林彥均 (CH932020043) : 後來想要學起這首歌變細細汀歌詞內容比較好 背好記也給自己一些記憶的小方法(有較為刻意的轉變) (20:40:41) 128: 陳珈合 (sunsmile) : 哪些自己一些記憶的小方法呢 (20:41:44) 132: 林彥均 (CH932020043) : 哪個字是哪個音調 (20:42:05)133: 林彥均 (CH932020043) : 或者是以聲音的音高響度搭配文字的記憶 (20:42:38) 134: 林彥均 (CH9320200
3、43) : 這就是一些小方法 (20:42:48) 135: 林彥均 (CH932020043) : 或者是圖像式記憶 (20:42:53) 136: 陳珈合 (sunsmile) : 所以搭配意碼 (20:43:00) 137: 林彥均 (CH932020043) : 以聲音搭配歌詞中的畫面 (20:43:02) 138: 陳郁筑 (CH932020011) : 記憶方法 就是反覆背誦吧 (20:43:12) 139: 林彥均 (CH932020043) : 加強印象 (20:43:13) 140: 林彥均 (CH932020043) : 不衣錠 (20:43:23) 141: 陳郁筑 (C
4、H932020011) : 或者一直練習 (20:43:27)142: 林彥均 (CH932020043) : 可以用畫面是的記憶 (20:43:27) 143: 陳珈合 (sunsmile) : 反覆背誦 很好 (20:43:37)177: 陳珈合 (sunsmile) : 2. 根據行為主義所提出之增強物觀點來看學習，請舉 出生活中碰到的例子。 (20:45:49) 181: 陳郁筑 (CH932020011) : 我門家的小狗狗 剛來的一個月 都在錯誤的地方 尿尿 (20:46:17) 182: 陳郁筑 (CH932020011) : 就上網看訓練他的方法 (20:46:26) 183:
5、 林彥均 (CH932020043) : . (20:46:29) 184: 陳郁筑 (CH932020011) : 如果他在對的地方尿尿 就給她吃他喜歡的東西 (20:46:41) 185: 林彥均 (CH932020043) : 那我可以再說罰單嗎 (20:46:44) 186: 林彥均 (CH932020043) : 哈 (20:46:46)Comment 尋尋3: 這一天開放兩個 時段，讓同學自行選擇一個時段 進行討論。2187: 陳郁筑 (CH932020011) : 如果他在錯的地方 就要打屁屁 (20:46:50) 188: 陳珈合 (sunsmile) : 彥均也可針對郁筑的例
6、子回應 (20:46:51) 189: 陳郁筑 (CH932020011) : 訓練他在報紙上 (20:47:06) 190: 陳郁筑 (CH932020011) : 結果他就學會了 而且某天餐桌下部慎飄落一張 報紙 (20:47:22) 191: 陳郁筑 (CH932020011) : 他竟然特地跑過去尿尿 想要討東西吃 (20:47:32)192: 林彥均 (CH932020043) : 他跑去尿尿? (20:47:38) 193: 陳珈合 (sunsmile) : 增強物是? (20:47:40) 196: 陳郁筑 (CH932020011) : 增強物是食物 (20:47:57) 19
7、7: 林彥均 (CH932020043) : 癡的東西 (20:47:57) 200: 陳郁筑 (CH932020011) : 育出現的行為是在對的地方尿尿 (20:48:08) 201: 林彥均 (CH932020043) : 諭增強的行為是對的地方尿尿 (20:48:21) 202: 陳珈合 (sunsmile) : 狗狗學到什麼呢 (20:48:23) 205: 林彥均 (CH932020043) : 要去對的地方尿尿才有東西吃 (20:48:32) 207: 陳郁筑 (CH932020011) : 學到在對的地方尿尿 (20:48:43) 209: 陳珈合 (sunsmile) : 很
8、好 要去對的地方尿尿 (20:48:55)主題：學習、記憶主題：學習、記憶&遺忘遺忘 討論時間：討論時間： 2006-03-10 21:30-22:00408: 陳珈合 (sunsmile) : 2. 根據行為主義所提出之增強物觀點來看學習，請舉 出生活中碰到的例子。 (21:48:57) 409: 鄧明凱 (CH932020026) : OK. (21:49:34)410: 鄧明凱 (CH932020026) : 寫作業得甲上.媽媽就會給零錢 (21:50:15) 412: 陳珈合 (sunsmile) : 請問增強物是? (21:50:31) 413: 鄧明凱 (CH932020026)
9、: 所以給零錢是正增強 (21:50:48) 414: 鄧明凱 (CH932020026) : 錢錢 (21:51:14)416: 張苓雅 (b922020010) : 幫忙作家事，可得到零用錢。增強物是零用錢 (21:51:32) 421: 張苓雅 (b922020010) : 或是考試考不好就會挨打，挨打是負增強物 (21:52:07) 428: 陳珈合 (sunsmile) : 所以明凱的例子 學到什麼呢 (21:53:10) 432: 鄧明凱 (CH932020026) : 可是就我的例子：如果作業寫的漂亮得甲上，媽 媽就會給錢錢 (21:54:37) 433: 林岳霆 (B94302
10、2021) : 為了錢只好做家事 (21:54:38) 434: 鄧明凱 (CH932020026) : 錢錢是正增強稱強寫好作業 (21:55:00) 435: 張苓雅 (b922020010) : 學到幫忙作家事吧 (21:55:02) 436: 陳珈合 (sunsmile) : 很好 (21:55:20) 437: 陳珈合 (sunsmile) : 考試考不好就會挨打，挨打是負增強物 那學習到? 3(21:55:36) 438: 林岳霆 (B943022021) : 因為有錢學到做家事 (21:55:50) 439: 鄧明凱 (CH932020026) : 要考好 (21:55:55)
11、440: 林岳霆 (B943022021) : 要好考 (21:55:59) 441: 張苓雅 (b922020010) : 考試要考好 (21:56:00) 442: 陳珈合 (sunsmile) : 很好 (21:56:08) 443: 陳珈合 (sunsmile) : 岳霆自己舉個例子 (21:56:56) 444: 陳珈合 (sunsmile) : 大家可做回應 (21:57:05) 445: 鄧明凱 (CH932020026) : 恩 (21:57:10) 446: 林岳霆 (B943022021) : 舉哪種的 (21:57:13) 447: 陳珈合 (sunsmile) : 正負
12、增強都可以 (21:57:25) 448: 林岳霆 (B943022021) : 成績前三名有書卷獎 (21:58:06) 452: 林岳霆 (B943022021) : 增強物.書卷獎 (21:58:25) 453: 林岳霆 (B943022021) : 增強的東西.考的好 (21:58:40) 454: 陳珈合 (sunsmile) : 學習到什麼 (21:58:51) 455: 林岳霆 (B943022021) : 要考前三 (21:59:14) 456: 鄧明凱 (CH932020026) : 要努力考到前三名 (21:59:23) 457: 陳珈合 (sunsmile) : 嗯 (2
13、1:59:30) 458: 張苓雅 (b922020010) : 對了，想問一下，負增強和正處罰差在哪裡？ (21:59:39) 466: 鄧明凱 (CH932020026) : 一個適用不喜歡的來讓他達到更好 (22:00:46) 467: 林岳霆 (B943022021) : 贊成. (22:00:48) 468: 陳珈合 (sunsmile) : 負增強是移除他討厭的刺激 (22:01:01) 469: 陳珈合 (sunsmile) : 正處罰是給予他討厭的刺激 (22:01:20) 470: 陳珈合 (sunsmile) : 不一樣 (22:01:27) 471: 鄧明凱 (CH932
14、020026) : 一個適用處罰(他不喜歡的)來改調壞習慣(讓他原 本不好的變好) (22:01:38) 472: 林岳霆 (B943022021) : 定義有差. (22:01:41)477: 張苓雅 (b922020010) : 所以說其實從某個角度來說，這兩個是相反的？ (22:02:36) 478: 陳珈合 (sunsmile) : 對呀 (22:03:12) 479: 林岳霆 (B943022021) : 那正處罰跟負處罰呢? (22:03:50) 480: 張苓雅 (b922020010) : 喔喔，了解了 (22:03:55) 481: 林岳霆 (B943022021) : 不也
15、是相反的嗎 ? (22:03:59) 484: 鄧明凱 (CH932020026) : 正處罰用處罰(厭惡的是)來改調不好的行為 (22:04:43) 485: 陳珈合 (sunsmile) : 是的 (22:04:56) 486: 張苓雅 (b922020010) : 我覺得正處罰是增加某些令人討厭的東西 (22:05:00)Comment 尋尋4: 這一次是討論第 一週的主題感覺&知覺 ，主要 是給第一次沒有參加線上討論的 同學多一次機會。Comment 尋尋5: 引導同學進入狀 況Comment 尋尋6: 同學能夠清楚的 說明。4487: 鄧明凱 (CH932020026) : 所以是負增強拉 (22:05:16) 489: 林岳霆 (B943022021) : 嗯 (22:05:20) 490: 張苓雅 (b922020010) : 負處罰是減少某些令人喜歡的東西 (22:05:23) 495: 張苓雅 (b922020010) : 而增強都是要靠某些外物的刺激來 PUSH 學習 (22:06:35)主題：感覺主題：感覺& &知覺知覺 討論時間： 2006-03-15 20:57:50 21:52:2519:陳珈合 (sunsmile) : 主題: 感覺&知覺 (21:01:52) 20:陳珈合 (sun
