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1、- 1 -商教发200955号商 南 县 教 育 局 学习贯彻中小学教师职业道德规范 进一步加强师德师风建设实施方案各乡镇中小学、县直教育单位:为全面贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍管理，全面提升全县中小学师德建设水平，教育局决定，在全县中小学广泛开展学习贯彻中小学教师职业道德规范（2008年修订）（以下简称规范），进一步加强师德师风建设活动，特制定本实施方案。一、指一、指导导思想思想学习贯彻规范，进一步加强师德师风建设，要以党的十七大精神和科学发展观为指导，以“规范办学，从我做起”为主题，以构建和谐师生关系为主线，以中华人民共和国教师法、中华人
2、民共和国义务教育法、未成年人保护法等法律法规为依据，引导广大教师进一步加强职业道德修养，切实解决当前教师在职业道德方面存在的问题，努力造就一支热爱教育事业，热爱学生，依法治教，遵纪守法，具有高- 2 -度的政治责任感和使命感、良好的思想素质和业务素质、团结奉献的人民满意的教师队伍。二、目二、目标标任任务务1、提高教师的思想政治素质。组织全体教师认真学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范（新修订）及专家对规范的解读、胡锦涛总书记在优秀教师座谈会上的讲话、周济部长在学习贯彻中小学教师职业道德规范座谈会上的讲话以及商南县中小学教师职业道德建设评估细则（试行）（商教发20062
3、62号）、商洛市教育局关于在全市各级各类学校严格推行教师“十不准”规定的通知（商教人200317号）、商洛地区教育系统教职工违纪行政处理暂行规定、汶川地震中英雄教师的先进事迹。引导广大教师牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，自觉践行胡锦涛总书记在优秀教师座谈会上提出的“四点希望”，牢固树立热爱祖国、热爱教育事业、立场坚定、旗帜鲜明的政治观念，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求引领学生健康成长。2、树立正确的教师职业理想。各学校要引导广大教师增强教师职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，教育广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义
4、、享乐主义和极端个人主义；要正确处理家庭与工作的关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强、社会的文明进步紧密联系在一起；要正确处理育人和事业的关系，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，真正使广大教师志存高远、爱岗敬业、关爱学生，忠于职守、乐于奉献，严谨笃学、刻苦钻研，勇于创新、奋发进取，以高尚的情操引导学生全面发展，以教书育人的优异成绩实现自身的人生价值。 3、提高教师的职业道德水平。教育广大教师真正树立起“用爱和责任教书育人”的思想，牢固树立育人为本、德育为先的思想，关爱每- 3 -一名学生，关心每一名学生的成长进步，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学
5、生，严格要求学生，用真情、真心、真诚教育和影响学生，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。 4.着力解决师德建设中的突出问题。要弘扬爱岗敬业、刻苦钻研，反对工作敷衍塞责、得过且过；弘扬不计得失、乐于奉献，反对有偿家教、补课办班；弘扬关爱、尊重学生，反对歧视侮辱、体罚和变相体罚学生；弘扬廉洁从教，反对向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物；弘扬正气，反对工作中的不正之风和违纪违规行为；弘扬求真务实、严谨自律，反对在教学
6、科研工作中违背学术规范，弄虚作假，侵占他人劳动成果；弘扬高尚师德、志存高远，反对有损教师形象和声誉的失德行为。三、方法步三、方法步骤骤第一阶段：宣传动员，学习提高（4月1日6月15日）。主要任务是：制定方案，学习宣传，提高认识。使学校和广大教师明确这次学习教育活动的意义和目的，为活动的开展奠定良好的思想基础。1、思想发动。各校要召开全体教职工大会，全面动员，统一思想，提高认识。2、广泛宣传。充分利用媒体进行宣传，加大宣传力度，在社会、家长、学生及广大教师中引起震动，从而更加有效地推动活动的深入开展。3、组织学习。坚持集体学习与自学相结合，学习理论与工作实际结合。注重学习效果，做好学习记录和学习
7、笔记。第二阶段：深刻反思，查摆问题（6月16日7月16日）。- 4 -主要任务是：通过个人反思，自查互摆，学生和家长反馈，使每名教师能自觉地、全面地认识到自身在师德方面存在的问题，以利整改。1、每名教师要根据规范要求，紧密结合自身在师德建设中存在的问题进行深刻反思，找出自身出现问题的根源。2、查摆问题。要通过自查、互查、调查的办法，把每个人在师德方面的问题查清摆正。要端正态度动机，从关心爱护同志的角度出发，不得借机整事整人。要抱着对提出的问题“有则改之，无则加勉”的正确态度，认真开展批评与自我批评。3、征求意见。通过发征求意见卡、召开座谈会、设立举报箱和举报电话、聘请行风监督员、明察暗访等形式
8、，广泛征求学生、家长及社会各界人士的意见，帮助查找在师德建设方面存在的突出问题。第三阶段：组织讨论，究其危害（7月17日8月31日）。主要任务是：通过全体教师的大讨论，使广大教师对为师不德、为师不廉、不思进取的危害有全面清醒的认识，从而达到自警、自省、自励的目的。1、组织讨论。要紧紧围绕违反教师职业道德规范的行为对学生、对教师本人、对学校、对社会造成的危害和后果，在广大教师中开展“怎样做一名人民满意的教师”的大讨论活动，进而准确把握规范的精神实质和基本内容，使之受到教育和启迪。各校组织的各种形式的讨论要有记录。2、思想汇报。经过认真查摆后，每名教师要写一份深刻的思想汇报，主要谈在师德建设中存在
9、的问题及思想根源，上交学校备案。第四阶段：针对问题，切实整改（9月1日11月30日）。主要任务是：通过对反思查摆出的问题进行梳理，制定切实可行的整改措施。1、汇总梳理问题。各校要根据征求的意见及教师自查互摆的情况，- 5 -一是梳理出学校及教师在师德建设方面存在的问题，二是要针对每名教师实际及梳理结果，对其存在的问题进行反馈。2、制定整改措施。针对自查和学校反馈的结果，每名教师都要制定出目标明确且具体可行的整改措施，限期整改。3、师德公开承诺。在此次学习教育活动后，要就补课办班收费、不公平对待学生、乱定资料、收受学生、家长钱物、不求上进等问题，与每名教师签定承诺书，学校及全体教师要向学生、家长
10、和社会公开做出承诺。第五阶段：树立典型，总结交流（12月1日12月15日）。主要任务是：借这次师德警示教育活动的东风，大张旗鼓地弘扬正气，树立师德典范，举办本乡镇（校）师德先进事迹报告会，大力宣传先进事迹，发挥其引导、鼓励鞭策作用，促进全体教师师德水平的全面提高。四、活四、活动动要求要求1、建立健全机构。县局成立学习贯彻中小学教师职业道德规范进一步加强师德师风建设活动领导小组。组 长：柯昌印 教育局党组书记、局长副组长: 王学勤 教育局党组成员、教育党委书记、副局长徐前程 教育局党组成员、教育党委纪委书记、人事股长成 员：其他副科以上领导及各股室负责人2、全面提高认识。教师是社会主义事业建设者
11、和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。教师在传播文明、启迪智慧、塑造灵魂方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师的地位、作用和职业特点，决定师德必须高于社会公德。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和青少年的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，具有深远的意义。针对新形势对师德提出的挑战，- 6 -教育部重新修订颁布了中小学教师职业道德规范，并在全国教育系统开展学习贯彻新规范活动。我们组织开展“规范办学，从我做起”师德主题教育活动，就是以实际行动践行新规范的具体体现。当前，全县教师队伍的主流，教师的精神面貌
12、和师德状况是比较好的。但是，也有少数教师在教育教学中，存在着违反师德规范的行为。虽属个案，但如果不及时纠正，必将影响学校整体工作和学生身心健康成长，影响教育在人民心目中的良好形象。因此，学习贯彻规范，狠抓师德建设，是我们站在新的起点上，推进教育科学发展的一个重要抓手。各级各类学校要动员广大教师把思想统一到县局整体部署上来，切实加强师德修养，争当人民满意的教师，办好人民满意的教育。3、深刻理解规范内涵。新修订的规范共有六条内容。 “爱国守法”是对教师职业的基本要求；“爱岗敬业”是对教师职业的本质要求；“关爱学生”是师德的灵魂；“教书育人”是教师的天职；“为人师表”是对教师职业的内在要求；“终身学
13、习”是教师专业发展的不竭动力。 “爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。新规范既包含治学、从教，又包含做人、处事，既是一个师德建设的纲领性文件，又具有很强的现实性和可操作性。各学校要教育广大教师认真学习，全面深刻领悟其内涵，做到入脑、入心，正真把新规范贯彻到教育教学工作中，不断提高全县教师的师德水平。4、创新活动形式。师德建设旨在实践，贵在自律，重在行动。学习贯彻规范，抓师德建设要遵循其内在规律，努力克服形式主义的倾向和浮漂作风的影响，不做表面文章，不摆花架子，立足实际，务求实效，充分发挥“一把手”全面抓，负全责，分管领导具体抓，负实责，党、政、工、团（队）齐管共抓，各负其责的师德建设机制职能
14、作用，做到两手抓，两促进。围绕主题，采取学习、解读、交流、演讲等形式，做到学习理论与学习先进典型、剖析反面案例、解决当前教师队伍建设中存在的突出问题相结合，师德建设同课堂教学改革、优化学校管理、- 7 -创建和谐校园相结合。坚持正面教育为主，加强舆论宣传和引导，通过学建活动，进一步凝聚人心，鼓舞士气。要把师德教育的成果，体现在和谐的师生关系和同志关系上，体现在干事创业的行动上，体现在遵规守纪的作风上，体现在创新进取的动力上，转化为推动全县教育发展的助推器，促进全县教育工作协调发展。5、注意把握政策。这次学习教育活动，重在警示教育，不得借机打击报复，引发矛盾，重在学习提高，做到边学边改，切实解决广大教师在师德建设方面存在的突出问题。6、强化督导检查。活动期间，县教育局将适时组织人员到基层督导检查，活动开展情况及效果将列入09年目标责任考核内容。7、结合实际，统筹安排。各乡镇中小学、县直教育单位要妥善处理好工作和学习之间的关系，切实做到工作学习两不误、两促进。紧密结合乡镇、学校（单位）实际，尽快制定活动方案，确保活动有效开展。活动方案务于2009年4月15日前报教育局人事股。二九年四月二日 抄送：市教育局。商南县教育局 2009年4月2日印发
