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1、八年级生物上册复习资料-简洁版（一） 第一章 各种环境中的动物 P2第一节 水中生活的动物1、真正的鱼为：鲨鱼、带鱼、中华鲟、海马等。假鱼为：海豚、鲸、美人鱼、海豹 （哺乳）；龟、鳖（爬行）。2、鱼的特点：体表常有鳞片，用鱼鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 体温不恒定，不具哺乳、胎生的特点。3、鱼前进的动力来自于躯体和尾鳍的摆动。背鳍（关键）、胸鳍、腹鳍有维持平衡 的作用，尾鳍决定运动方向，胸鳍辅助转换方。4、腔肠动物：海葵、海蛰、珊瑚；软体动物：乌贼、章鱼、贝壳、河蚌；甲壳动物： 虾、蟹、水蚤。5、鳃中有较多的毛细血管，故是鲜红色；鳃丝多且细可吸收更多的氧，吸氧时，鳃 丝张开。第二
2、节 陆地生活的动物6、蚯蚓、沙蚕、水蛭是环节动物。7、蚯蚓体节近腹面有刚毛，它可与肌肉协调作用完成运动。8、蚯蚓没有呼吸系统，靠体壁进行呼吸。体壁能分泌黏液而保持体表湿润。大气中 的氧溶于体壁中的黏液中，再进入体壁中的毛细血管中进行气体交换。9、哺乳动物的特征：体表被毛、胎生、哺乳。10、兔（及其它哺乳动物）的特征：体表被毛，体温恒定；前肢短、后肢长且肌肉发 达，适于跳跃；具有发达的呼吸系统，循环系统，能获得充足的氧气；具有发达的神经系 统，能对多变的环境及时作出反应；胎生、哺乳。第三节 空中飞行的动物11、鸟类的主要特征：体表被毛，前肢变成翼，具有迅速飞行的能力；身体内有气囊； 体温高而恒定
3、。12、鸟类飞行的意义：扩大活动范围，有利于觅食和繁殖后代。13、鸟类翅呈扇形，正羽彼此重叠；胸肌发达；直肠短，消化快，排泄快；很多骨是 中空的；循环系统（心脏）完善；有气囊，可进行双重呼吸。14、昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；有三对足，两对翅，体表有外骨 骼。15、两栖动物的特征：幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体在水陆两栖生活，用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸。16、能飞行的动物有：脊椎动物中主要是鸟类，其次是哺乳动物中的蝙蝠，无脊椎动 物中的昆虫。第二章 动物的运动的行为 P28第一节 动物的运动17、关节由：关节面、关节囊、关节腔组成。其中，关节面包括：关节头、关节窝、 关节软骨组成。
4、18、哺乳动物的运动系统由骨骼和骨肉组成。19、骨骼肌由肌腹和肌腱组成，一块骨骼肌两端的肌腱着生在至少两块骨上。骨骼肌 有受刺激而收缩的特性。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉才能完成。（只能牵拉而不能推开骨， 因此必须有两组骨肉相互配合才能使骨活动）20、动作的完成要靠骨、关节、和肌肉的协调配合。21、运动不仅靠运动系统完成，还需要神经系统、消化系统、循环系统等的配合。22、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，二舒三收；手自然下垂时，二 舒三舒；手垂直提重物时，二收三收。第二节 先天性行为和学习行为23、先天性行为：生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定。24、学习行为：在遗传的因素的基础上，
5、通过环境因素的作用，由生活经验和学习而 获得的行为。25、动物的学习是在先天性行为的基础上形成的，学习行为越复杂，动物的适应能力 就越强。第三节 社会行为26、社会行为的特征：群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体形 成等级。27、社会行为对动物的生存有重要意义：靠群体的力量战胜天敌的侵袭，有效保证物 种的繁衍。28、动物的通讯（或“语言”）包括：动作、声音、气味。第三章 动物在生物圈中的作用 P44第一节 动物在自然界中的作用29、动物在自然界中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传 粉和传播种子。30、动物在生态系统中扮演的角色是消费者。31、生物防治就是利
6、用一种生物来防治另一种生物（如害虫）。方法有：以虫、鸟、 药、菌、病毒治虫。年级 初中学科生物版本期数内容标题八年级生物上册复习资料-简洁版（一）分类索引号 G.622.46分类索引描述 辅导与自学主题词八年级生物上册复习资料-简洁版（一）栏目名称 学法指导供稿老师审稿老师录入一校二校审核八年级生物上册复习资料-简洁版（二）第二节 动物与人类生活的关系32、利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个“生产车间”就是生 物反应器。这里的生物一般是转基因生物。33、生物反应器的优点：费用低，生产程序简单，可减少污染。34、模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，叫做仿生。即仿照生
7、物造 设备。第四章 分布广泛的细菌和真菌 P55第一节 细菌和真菌的分布35、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。36、细菌菌落特点：较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大， 呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色。37、培养细菌和真菌的一般方法：配制培养基；高温灭菌；接种；恒温培养。38、细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、适应的温度、有机物。有的需氧，有 的不需氧（如乳酸菌）第二节 细菌39、细菌的形态有三种：杆状、球状、螺旋状。40、细菌里只有一个细胞。细菌的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 集中区、 荚膜、鞭毛。41、细菌的生殖是分裂
8、生殖；有形成芽孢的特性。分裂生殖和形成芽孢使细菌几乎无 处不在（适应力强）。42、细菌的营养方式：异养型。（即无叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，只能 利用现成的有机物生活）第三节 真菌43、真菌的特征：菌体由许多细胞连接成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌（如酵母菌）。44、真菌的营养方式是异养型，用孢子繁殖后代。45、多细胞的真菌主要有：蘑菇、木耳、灵芝、银耳等，它们一般生活在潮湿、温暖、 富含有机物的地方。第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 P66第一节 细菌和真菌在自然界中的作用46、细菌和真菌在自然界中的作用主要表现在三方面：作为分解者参
9、与物质循环；引 起动植物和人患病；与动植物共生。47、细菌和真菌可把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。48、真菌能寄生在人体表而引起疾病，如足癣和各种癣。有些细菌能帮助牛羊分解草 料中的纤维素。49、豆科植物中的根瘤菌可将空气中的氮转换成植物能吸收的含氮物质，从而使土壤 肥力增高。第二节 人类对细菌和真菌的利用50、细菌和真菌可以把有机物分解成各种各样的其它物质，人们利用这一原理，把细 菌和真菌用于食品制作和环境保护。51、酵母菌在无氧条件下，把葡萄糖转化为酒精（用于酿酒）和二氧化碳（用于面包 制作）。52、乳酸菌用于制作酸奶；醋酸菌用于制醋；霉菌用于制作酱油；甲烷菌用于净化污 水。53
10、、食品保存原理：将细菌和真菌杀死或者抑制它们的生长繁殖。54、抗生素是真菌产生的可以杀死某些致病菌的物质。如青霉素。第六单元 生物的多样性及其保护 P7955、生物分类的依据是：形态结构和生理功能等方面的特征。分类目的：弄清不同类 群之间的亲缘关系和进化关系。56、植物分类从简单到复杂的顺序：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子和被子植 物。57、动物分类从简单到复杂的顺序：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类和哺乳类。58、分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。59、一种生物就是一个物种，“种”是最小的分类，同种生物的亲缘关系是最密切的 （特征最多）。60、生物多样性
11、包括三个层次：生物各类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样 性。61、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。年级 初中学科生物版本期数内容标题八年级生物上册复习资料-简洁版（二）分类索引号 G.622.46分类索引描述 辅导与自学主题词八年级生物上册复习资料-简洁版（二）栏目名称 学法指导八年级上册生物复习资料（一）一 水中生活的动物 1.目前已知的动物有_万种,按有无_分为_和_两大类.按生活环 境分为_生活动物, _生活动物, _生活动物。_ 2水中最长见动物是_，此外，还有 a. _动物,如,海葵,珊瑚虫;b._ 动 物,如,乌贼,章鱼.c. _动物,如，虾,蟹;d._动物，如
12、，海豚，_ 3鱼适应水中生活的两个特点;一.靠游泳获取_和_敌害.二.能在水中_.4.四大家鱼是; _ , _ , _ , _ .5.鱼的外形呈 _形,作用是;减少 _ ,适于 _.鱼体分为 _ , _ , _. 6.鱼类主要特征有;适于 _中生活,体表被有 _片,用 _呼吸,通过 _ 摆动和 _的协调作用游泳._ 7.有 _无 _ ,食物从 _进入消化腔,消化后,残渣仍从 _排出,这些动 物叫 _动物. 8.身体 _ ,靠 _来保护身体的动物叫 _ 动物._ 9.体表长有质地较硬的 _ ,称为 _ 动物. 二.陆地生活的动物-蚯蚓 1.陆地环境特点与陆生动物的适应;a.气候干燥,有防止_的结
13、构,如,爬行动物有角质 的鳞或甲,昆虫有外_.b.缺少水的浮力，具有支持_和运动的器官,有多种_ 方式.c.气态氧供呼吸,具有能在空中呼吸的,位于身体内部的 器官,如, _和 _.d.昼夜温差大,环境变化快而复杂,有发达的_器官和 _ ,对多变的环境 及时做出_ 。 2.蚯蚓生活在_ 的 的土壤中,通过_ 的配合使身体蠕动,靠 能分泌黏液,始终保持湿润的体壁来完成呼吸.可根据环带着身在身体前端来判断首尾(环带 也叫生殖带). 3.蚯蚓身体分节的意义:可使蚯蚓的运动灵活自如,转向自便.4.用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,这是小而突起的刚毛,其作用是协助运 动. 5.蚯蚓的呼吸过程:
14、其体璧密布毛细血管,空气中的氧气 先溶解在体表 黏液里 ,后进入体 璧的 毛细血管 中,体内二氧化碳也从体璧排出.年级 初中学科生物版本期数内容标题八年级上册生物复习资料（一）分类索引号 G.622.46分类索引描述 辅导与自学主题词八年级上册生物复习资料（一）栏目名称 学法指导供稿老师审稿老师录入一校二校审核八年级上册生物复习资料（二） 三.陆地生活的动物-兔 1.哺乳动物:具胎生,哺乳,体表被毛,体温恒定.如兔,熊猫. 2 .恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定.使体温不隋外界的变化而变化的动物. 包括鸟类和哺乳类.反之,是恒温动物,如蛇,昆虫等.恒温意义: 减少对环境的依赖性,扩大
15、 生活和分布范围 3.兔:体表被毛,用肺呼吸,心脏四腔,体循环和肺循环两条途径,体温恒定,牙齿分为门齿和 臼齿,盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化),大脑发达,四肢灵活发达.4.跳跃 是兔的主要运动形式. 5.兔的食性: 植物(草) ,兔的身体分为: 头,躯干,四肢和尾 . 6.兔的牙齿分为门齿和臼齿.门齿似凿子适于 切断食物 ,臼齿咀嚼面宽阔适于 磨碎食物 . 兔的盲肠发达,这与兔吃 植物 的生活习性想适应. 7. 膈 是哺乳动物特有的结构. 8. 足够的食物,水分,隐蔽地 是陆生动物生活的基本条件. 9.兔与人的内部结构相似,说明 人与兔的分类地位很接近,同属于哺乳动物 ,但人的盲肠已 退化,因为人是 杂食性的. 四.空中飞行的动物-家鸽 1.空中飞行的动物有 昆虫,蝙蝠,鸟类 等. 2.世界上的鸟有 9000 多 种
