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1、六年级美术下学期教学计划六年级美术下学期教学计划一、一、学情分析：学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的 发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级， 想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的 “动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的 流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们 所说的缺少童趣，没有想象力。2、从掌握知识情况分析与措施：这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又 要深入浅出的灌输客观的美术
2、学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时 教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的 转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其 实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。二、二、教材分析：教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描 绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所 闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单 的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。欣
3、赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分 析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自 己对美术作品的感受和理解。三、教学重点难点：三、教学重点难点：（一）重点：了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。 学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品。 学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或 色的作品。（二）难点：掌握色彩的明度、色相对比基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础 知识，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有 规律变化，画出渐变作品。
4、了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣 赏能力，激发爱国热情。三、三、教学进度安排：教学进度安排：第一周：现代设计作品欣赏 想象画 鸟之王 第二周：报纸剪贴画 自然色彩图案设计 第三周：色彩组合画 节日 鸡的图案画法 第四周： 第五周： 第六周：作业展览 第七周：设计邮票 标志设计 第八周：招贴设计 黑板报版面设计 第九周：五一放假 第十周：中国画 1 中国画 2 第十一周：中国画 3 中国画 4 第十二周：蔬果的雕镂 第十三周：仿古陶器 小居室设计 第十四周： 第十五周：拼盘造型 组合人物速写 1 第十六周：组合人物速写 2 组合人物速写 3 第十七周：纸版画创作 晨 为作文插图 第十八周：电脑美术母校 纪念留名板 第十九周： 小展览 第二十周： 考试
