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1、20092009 年初中化学中考复习指导答案年初中化学中考复习指导答案 基 础 篇 第一单元化学改变了世界 【分层达标】A 组一、选择题（每小题只有一个正确选项） 1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.A 9.D 10.C 11.C 12.B 二、理解与应用 13.a, b,d; i; c; f; g; j; k; h 三、实验与探究 14（1） CuO+H2SO4CuSO4+H2O （2）取样 23mL，滴加紫色石蕊试液，溶液不显红色 （3）溶液底部有不反应的黑色氧化铜固体 15. (1)酒精灯 试管 (2)2H2O2 2H2OO2 B CD (3)CaCO32HClC
2、aCl2H2OCO2 能 反应物的状态都 是固体和液体,且反应都无需加热【分层达标】B 组一、选择题（每小题只有一 个正确选项） 1.B 2.A 3.C 4.A 5.D 6D 7D 8.A 9.A 10.A 11.D 12.D 二、 理解与应用 13（1）氢气 Zn+H2SO4ZnSO4+H2 D 或 E （2）二氧化碳 CaCO3+2HClCaCl2 + H2O + CO2 （3）用止水夹夹住橡胶导管，从长颈漏斗 注水，当水没过长颈漏斗下端时，在长颈漏斗有一段水柱，说明气密性良好。 （4）还原性 （5）密度比空气小 严禁烟火（6）b G 浓硫酸 （7）B D 或 E 三、 实验与探究： 14
3、实验一：实验结论： 食盐可以延长蜡烛燃烧时间 所加 食盐并非越多越好，从此次实验来看加入 07g 时效果最好。(注意：可能有其 它正确答案) 实验反思：本空有多种答案，只要考生从实验方案的严密性角 度进行思考，均可成为正确答案，答案举例： A、必须进行三次实验取其平均 值； B、还要观察或测定加入食盐后对烛光亮度的影响。 建议蜡烛制造工厂 在烛芯周围加入少量的盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源。实验二：实验 方案：取 6 支相同的蜡烛，在其中的 5 支的烛芯周围分别洒 07 g 的各种盐， 剩余的 1 支加入 07 g 食盐作对照实验，分别测定出它的燃烧时间。实验记录 表格加入盐的种类 NaC
4、l Na2SO4 CaC03 BaS04 KCl MgCl2 燃烧时间(分钟) 燃 烧稳定性 第二单元 自然界的水 【分层达标】A 组一、选择题： 1D 2B 3B 4D 5.A 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A 二、理解与应用 11、不断运动，随压强减小而减小 12、2H 4H2O 3NO3 Cl Mg 13、(1)工业废水或生活污水的任意排放、不合理使用农药、化肥等任写 一种即可；沉淀、蒸馏、吸附、过滤、煮沸等任写一种即可。(2)CO2 +1 三、 实验与探究 14、（1）氢气 氢氧两种元素（2）过滤雨水中的固体杂质（3）蒸 馏水 （4）2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO
5、)2Ca+H2O+CO2 【分层达标】B 组一、选择题 1.A 2.D 3.A 4.C 5.A 6.A 7.D 8.A 9.B 10.C 二、理解与应用 11、(1) 3 (2) Mg (3) SiO2 (4)周期数=电子层数，或最外层 电子数=正价数，或负价数=8-最外层电子数 12.分子的构成不同 都含有氧 原子 在化学变化中，分子可以再分，原子可以结合为新分子三、分析与计算 13. (1)19.00；20 (2)8 (3) B C (4) B 14.(1)不是(2) Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O(3)肥皂水(4)农业浇灌改浸灌为喷灌 第三单元 溶 液 【分层达标】A
6、组一、选择题： 1.A 2. B 3. B 4. D 5. A 6. D 7. A 8. D 二、理解与应用 9.205；10；195；4.88% 10.（1）CuSO4 （2）HCl （3）浓硫酸 11. NaOH 因为 NaOH 溶于水放出热量三、实验与探究 12. (1)温度 温度越 高，溶解得越快 搅拌 搅拌能加快溶解速率 (2) 取等质量的氯化钠两份，分别 放入盛有等质量水的两个小烧杯中，一个烧杯中搅拌，另一个不搅拌，搅拌的 烧杯中的氯化钠溶解的速率快，另一个溶解的慢，说明氯化钠溶解的速率与搅 拌有关，搅拌能加快氯化钠的溶解速率。 13.（1）烧杯、玻璃棒、胶头滴管 （2）计算、称量
7、、溶解、装瓶、存放 (3)50 大于四、分析与计算 14.20g 2.8g 【分层达标】B 组一、选择题： 1.C 2.C 3. B 4. C 5.D 6 .C 7.A 8.B 9.A 10.C 二、理解与应用 11. 溶液 盐酸 硫酸铜溶液 碘酒 75%的消毒酒 精 石灰水 氢氧化钠溶液溶质 氯化氢 硫酸铜 碘 酒精 氢氧化钙 氢氧化钠溶 剂 水 水 酒精 水 水 水 12.食盐的水溶液 食盐水 三、实验与探究 13.（1）玻璃棒 （2）装置中氯化钠与砝码的位置颠倒了 （3）100mL (4) 四、分析与计算 14.1.76g 7.3% 符合 第四单元 我们周围的空气 【分层达标】A 组一、
8、选择题： 1.B 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7.D 二、理解与应 用 8. 从左向右依次为：H2SO4（H2SO3） NaOH Na2SO4(Na2SO3) SO2(H2O) H2(O2) (答案合理即可) 9.（1）二氧化碳（或 CO2）。（2）工业废气、汽 车尾气等有害气体经处理后排放；工业废水、生活污水等经过处理后排放三、 实验与探究 10. (1)过氧化氢溶液 二氧化锰（2）2H2O2 2H2O+O2 D （3）实 验装置气密性不好（4） （5） 四、分析与计算 11.（1）152 (2) 碳、氢、 氧的质量比为 15320 （3）碳元素的质量分数： =39.47% 12
9、. （1） 3:7:2:1 （2)89 15.7% （3）合格奶粉中氮元素质量18g16%2.88g2g， 故奶粉属于不合格奶粉。【分层达标】B 组一、选择题： 1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D 二、理解与应用 8.+4 SiO2 9.(1)BCADE (2) 同一种元素在不同 的化合物显示不同的化合价；单质中元素化合价为零 三、实验与探究 10. （1）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体（2）SO2 污染空气 （3）高温生成物溅落炸裂瓶底 11. 【问题】C 【探究】，装置未冷却就观察 结果或蜡烛燃烧不充分，生成了 CO(答其中的任意一点即可或其他合理答案)
10、 【验证】验证内容 实验步骤 实验现象 (1) (2) 取少量浑浊物，过滤，向滤渣 中滴加稀盐酸，观察现象 有气泡产生 ()CO2Ca(OH)2CaCO3H2O (2) CaCO32HClCaCl2+H2OCO2 【反思】NaOH 溶液或 KOH 溶液或 Ba(OH)2 溶液等 四、分析与计算 12. （1）108 （2）2124 （3）81 13.（1）3 （2）3 500 （3）酸 凉拌生食、或不要高温爆炒等。 第五单元 化学反应的表示 【分层达标】A 组一、选择题 1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C 9.B 10.C 二、理解与应用 11.（1）都是分解反应生
11、成物都是氧化物（或生成物都有 二氧化碳，其它合理答案也可）（2）的生成物有三种，而的生成物只有 两种（其它合理答案也可）（3）2H2O2 2H2O+O2 三、实验与探究 12.BaCl2+Na2S04=BaS04+2NaCl Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02 小刘 反 应后生成的气体逸散到空气中去了(意思正确即可) 在化学反应中，反应前后 原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有改变(意思正确即可) NaCl AgNO3(与顺序无关；写名称不对；含有 BaCl2、Na2SO4、Na2C03、HCl 中的任一种不对；其他合理答案也可) 四、分析 与计算 13.（
12、2）2H2O （2）1290 （3）解法一：64g+16g+98g12% 解法二： 160g+18g+98g12%-98g 14（1）80% （2）20.5% 【分层达标】B 组一、选 择题 1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.B 8.A 二、理解与应用 9、3Fe+2O2 Fe3O4 化合反应 2H2O 2H2+O2 分解反应 HCl+NaOH=NaCl+H2O 复分解反应 10、2CO+ O2 2CO2 原子发生了重新组合 （或分子发生了变化） 11、（1）光 4Al + 3O2 = 2Al2O3 （2）2H2+O2 点燃 2H2O 燃烧产物无污染（或产物是水）（3）聚乙烯
13、 Cl2 三、实验与探究 12、【方案设计】 (1)用带火星的木条试验，看木条是否复燃 (2)SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O (3)实验时在 B 处易发生爆炸事故 堵住试管口，靠近火焰点火 尖锐的爆鸣声【实验探究】H2 【思维拓展】 (1)酸性 (2)SO2 易溶于水，也能 使液面上升 将 NaOH 溶液换成水做对比实验四、分析与计算 13、（1） 2CaO2+2H2O2Ca(OH)2+O2（2）72% 第六单元 燃烧与燃料 【分层达标】A 组一、选择题 1.B 2.C 3.D 4.B 5.C 6.D 7.C 8.B 二、理解与 应用 9. (1)爆炸消耗氧气，使石油与氧
14、气隔绝达到灭火的目的。 (2)液态氮蒸 发吸收大量热，使温度降到石油的着火点以下，使火熄灭。 10. (1)可燃物 氧气或空气 温度达到可燃物的着火点(不要求顺序) (2)温度达到可燃 物的着火点 氧气或空气 11. (1)用两个相同的塑料瓶，一个集满二氧化碳， 一个充满空气，用带玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，玻璃管中充一小段红墨水。把 两个塑料瓶放在太阳光下照射，观察红墨水上升的高度。 (2)节约纸张，可以 减少砍伐树木，保护森林，能吸收大气中的二氧化碳，可减缓温室效应。 (3) 多植树多种草。三、实验与探究 12.温度未达到红磷的着火点 热水中的白 磷没有与氧气(或空气)接触 反思与评价(1)能
15、防止白磷燃烧产生的五氧化二 磷逸散，危害人体健康。(2)避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。 拓展与 迁移甲 氧气约占空气体积的 15。且上述实验白磷足量、气密性良好，所以 进入 a 试管内液体的体积能接近试管容积的 1/5(或乙装置漏气等) 四、分析与 计算 13. (1)钙元素 (2)解：设：10g 食盐中碳酸钙的质量为 x CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 100 44 x 0.132g = x 0.3g 0.3gCaCO3 中钙 元素的质量为： 0.3g 1000.12g 加钙食盐中钙元素的质量为： 100=1.2% 答：略。【分层达标】B 组一、选择题 1.A 2.A
16、3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.C 二、理解与应用 9.碳、氢、氮、硫 氧。 10. (1)可燃物与充足 的氧气接触，且温度达到其着火点。 (2)A、B C (3)图 B (4)酸性三、实验与 探究 11.（1）充分吸收废气中的二氧化碳（2）A 装置用来检验废气中是否含 有二氧化碳；D 装置用来检验反应中是否有二氧化碳生成，推断废气中是否含 有一氧化碳（3） 12. (1) Cu 取少量红色粉末，放于试管中，向其中加入稀 硫酸 无明显现象 CuO+CO 加热 Cu+CO2 Cu2O 取少量红色粉末，放于试管中， 向其中加入足量稀硫酸 溶液变为蓝色，仍有红色固体 2CuO+CO 加热 2Cu2O+
