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1、认识钟面认识钟面教学设计教学设计全国中小学全国中小学“教学中的互联网搜索教学中的互联网搜索”优秀教案评选优秀教案评选教案设计教案设计姓名：王树勇地址：山东省潍坊市昌乐县特师附属聋哑学校认识钟面教学设计教案背景教案背景: :1面向学生：小学 2学科：数学3课时：1 课时教学内容：认识钟表是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册第八单 元的内容，9192 页的内容及练习十六的 13 题。教学目标：1让学生认识钟面，了解时针、分针。2掌握整时在钟面上的表示方法，能认读整时的时间。3了解生活中的时间，感受时间的重要性，培养学生珍惜时间，合理安排时间的 良好习惯。4培养学生主动探索知识的精神
2、。教学重点：1认识钟面，能区别钟表上的时针和分针。2会认读整时。教具准备：多媒体课件，有时针、分针的钟面模型，无时针、分针的钟面图。学具准备：有时针、分针的钟面模型。教学过程：一、创设情境、激发兴趣1猜谜语。师：今天，老师给大家带来了一个谜语：我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫 我学习和休息，真是我的好帮手！猜猜看是什么？生：钟表。师：对，是钟表。谁能告诉大家你都见过哪些钟表？（学生自由发言）【通过说自己见过的不同形状的钟表，让学生了解钟表与日常生活密切相连。】2展示多姿多彩的钟表。 http:/ 0&lm=- 1&fr=ala2&pn=0&rn=1&di=256923601450&ln=19
3、85&word=%B8%F7%D6%D6%B8%F7%D1%F9%B 5%C4%D6%D3%B1%ED%CD%BC%C6%AC#pn0&- 1&di256923601450&objURLhttp%3A%2F%2F%2Falbums%2Fac312%2 Fjohn4006ny%2F5642541291_bdea47061b_b.jpg%3Ft%3D&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FA zdH3Fu5674_z%26e3B2w4jf_z%26e3Bitgjp_z%26e3BgjpAzdH3Fu5674AzdH3F8adc8lAzdH3 Fp5rtvAzdH3Fln0lmmc0Az
4、dH3F8&W600&H546&T11742&S36&TPjpg师：钟表王国的兄弟姐妹可真多呀！瞧！ http:/ 8%AF%86%E9%92%9F%E8%A1%A8%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=18102&cl=2&lm=- 1&st=&pn=35&rn=1&di=246315238850&ln=1950&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1363400148281_ R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn35&- 1&di246315238850&objURLhttp%3A
5、%2F%2F%2Fupload_files%2F 77%2Fqec7vc20057512133984.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bptw gptwgx7jxt_z%26e3Bv54AzdH3Fip4sAzdH3F00AzdH3FbAzdH3Fbnd8AzdH3F8_z%26e3Bip4& W567&H332&T10171&S210&TPjpg 这些钟表都是带有指针的； http:/ 5%AD%90%E9%92%9F%E8%A1%A8%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=26830&cl=2&lm=- 1&s
6、t=- 1&pn=0&rn=1&di=237921184150&ln=1987&fr=&fm=ala0&fmq=1363400353906_R&ic=0&s= &se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&- 1&di237921184150&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20111127%2F3970232_07 1923666000_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooob_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv5 4AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F0
7、0AzdH3Fc9d9lm8hld8ucv0v_z%26e3Bip4s&W683&H1024&T82 48&S102&TPjpg 这些是显示数字的电子表。这些表别看它很普通，很常见，里面的学问 可大着呢！今天我们一起认识钟表。 http:/ 8%AF%86%E9%92%9F%E8%A1%A8%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf- 8&in=10678&cl=2&lm=- 1&st=&pn=14&rn=1&di=228763214352&ln=1990&fr=&fm=rs7&fmq=1363400789390_R&ic= &s=&se=&sme=
8、0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn14&- 1&di228763214352&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2Fuserup%2F1204%2 F0110551352p.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3F3y_z%26e3Bgvtwj_z%26e3Bj17_ z%26e3BvgAzdH3Ffi5ogjo_z%26e3Bwfr%3Fgjof_t1%3Dn989nc%26vwp_t1%3Dc&W508&H376 &T9093&S50&TPjpg【抓住学生的年龄特点、心理特点，创设情景，让学生
9、在整体上建 立钟表的感性认识。】二、借助经验，认识钟面1感知钟面。师：请小朋友拿出你的钟面模型玩一玩。要求：在玩的时候看看钟面上有什么？再拨动钟面模型侧面的按钮，看看你又发 现了什么？请开始吧！2小组交流。师：请在小组内说一说你的钟面上有什么？3汇报评价。师：刚才，你们玩钟的时候，发现什么了？谁知道这根又细又长的针叫什么针？ （出示钟面模型）你是怎么知道的？那谁知道这根又粗又短的针叫什么针？（生汇报 的同时并让学生在钟面模型上指一指，摸一摸）师：你是怎样区分时针、分针的？（重视学生评价）师：拨动按钮，小朋友们还发现了钟面上的时针跑的慢，分针跑的快，时针和分 针是怎样转动的？请小朋友们用小手比一
10、比。（生用手比划。）4师生小结。师：请看大屏幕，老师这里也有一个钟表。 http:/ 8%AF%86%E9%92%9F%E8%A1%A8%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf- 8&in=10678&cl=2&lm=- 1&st=&pn=14&rn=1&di=228763214352&ln=1990&fr=&fm=rs7&fmq=1363400789390_R&ic= &s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn18&- 1&di125819258150&objURLhttp%3A%
11、2F%2F%2Foldimages%2Fpic_278519.j pg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Brjr_z%26e3Bv54_z%26e3BvgAzdH3F xxfxAzdH3Fxxfx3fAzdH3Fxf8wAzdH3Fxf8wrxAzdH3Fxfrx3x8wAzdH3Fdaa0anAzdH3Fpdaa0 an89_nnabdd_z%26e3Bip4&W300&H300&T8861&S20&TPjpg【让学生再次感知钟表的几个 特点。】钟面的特点：有 12 个数；有长针和短针；（课件出示：又粗又短是时针，又细又长是分针）有 12 大
12、格；每大格里有 5 小格；【借助学生生活，获得有关钟表的经验，让学生认识了钟面，为后面的学习打下 基础。】三、自主参与，探索新知整时的教学学生拨出 1 时师：调整好你的钟面模型，使时针和分针都指向 12。（学生调整）师：现在拨动指针，使分针转一圈，还指着 12，观察时针有什么变化？（生拨） 拨好了请看大屏幕。（课件出示）谁知道钟面上现在表示什么时刻？（1 时）你是怎样 知道的呢？（多让生说）小结：分针指着 12，时针指着 1，就是 1 时。（板书：1 时）想一想，1 时在电 子表上是怎样显示的？（小圆点后面是两个零，前面是几就是几时）（生说后师板书： 1：00）学生拨出 2 时师：请小朋友们继
13、续拨动，使分针再转一圈，还指着 12，现在钟面表示什么时刻 呢？（2 时）师：2 时的时候，分针指着几，时针指着几？（课件出示后板书：2 时）认识整时课件出 8 时师：再看大屏幕，现在钟面上是表示几时？ http:/ 8%AF%86%E9%92%9F%E8%A1%A8%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf- 8&in=10678&cl=2&lm=- 1&st=&pn=14&rn=1&di=228763214352&ln=1990&fr=&fm=rs7&fmq=1363400789390_R&ic= &s=&se=&sme=0&tab=&width
14、=&height=&face=&is=&istype=#pn43&- 1&di26936872952&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fd%2Ffile%2Fxiaoxuekejian%2 Frenjiaobanxiaoxueshuxueyinianjishangcekejian%2F2012-02- 16%2F73ae5e52d9f2cec56842af88a2f6c649.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Foo o_z%26e3Bp54m8_z%26e3Bv54AzdH3Fxtw5x7jhj3twgAzdH3F6jg3tw5kwgxtw5x7jfi7x7jyt gtwg3tfiwg2vjhj3twgAzdH3Fda8d-ad- 8mAzdH3F8ndlnbc0lm8m9c_z%26e3Bip4s&W475&H355&T15855&S24&TPjpg（板书：9 时）出示 4 个整时时刻：4 时、11 时、7 时、3 时 http:/ 8
