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1、11.1.潜力到底挖得完吗潜力到底挖得完吗? ?答：实验证明：人脑中约有 80%的“处女地”有待开发。据闻，爱因斯坦， 这位跨越时空，彪炳千古的辉煌业绩的科学巨星，也只动用了大脑潜能的 30%。可见，人脑承受力及其潜在能量对相对处于无限时空之中而其极短暂的每 一个人的生命来说，堪称取之不尽，用之不竭的智慧资源。2.目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话， 我就参与其中，该用什么方法改正?答：对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。要改变 “懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是 改正的前提，以后，要时时提醒自己，如果不改正情况只会
2、越来越糟，同时， 确立一个自己学习的榜样，另外，需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时 刻有正事可做，减少犯错误的机会，并且，努力提高自己的自制力，只要这样， 经过一段时间，必然会有较大的改观。3.数学的学习方法不够好，该如何改进?答：(1)培养对学科的兴趣;(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质; (3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段;(4)记住几道典 型的习题，举一反三，关键是多思考。4.我总觉得时间不够用，希望一天能有 48 小时，自己原本计划好的工作有 时也无法完成，我该怎么办?答：对于一个有较强求知欲的学生来说，会感到时间非常的紧张，记得鲁 讯先生曾说过，时
3、间好比海绵上的水，只要会去挤总会有的，但挤时间也要讲 方法，制订一个切实可行的计划，使自己做任何事心中有数，这是经济地安排 时间的首要条件，同时，要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程，要时常 反省自己，是否已按计划行事，是否具有落实行划的具体措施，如果计划未能 按时完成，就得分析是主观原因还是客观原因，如果是因主观上没有按计划行 事，或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废，那就得努力加强意志力 的培养，如果以上原因都不是，那么，就得对计划进行必要的修改，因为计划 的可行性是保证计划完成的前提，而自己的主观努力是影响能否完成计划的关 键，如果做到了以上两点，又能采用一些有效的科学方法，在一
4、天 24 小时中发 挥出过去要用 48 小时的学习效果是完全可以办到的。5.我特爱看一些精彩的杂志，每当遇到好杂志时，会情不自禁地看下去而 顾不上其他，由此也浪费了一些时间，您说这习惯应怎样改正呢?答：爱看一些精彩的杂志，可以拓展自己的知识面，发展自己的兴趣，这 本身是非常好的事情，但俗话说物极必反，好事也会变坏事，如看杂志一但入 迷到不顾其他的程度，也会对你的全面发展对来不利，每个人都会有自己的兴 趣爱好，同样每个人也会有自己的不足之处，如果要使自己全面发展就应把更 多的精力放在自己的薄弱之处，更何况中学正是打基础的时候，否则，会有偏 科的危险，当然，自己的兴趣、特长也不要放弃，事实上，发展
5、自己的爱好， 并不一定需要更多的时间来保证，因为，对自己感兴趣的东西，效果特别好， 因为你会使自己的注意力高度集中。6.在晚自习，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我 也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎 能么办呢?答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，2也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境，因此，首先得维 护学校的纪律，但是，学习要进步，好问是必要的，那么，又如何达到此目的 呢?我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行， 同时，问问题也不能每道题不懂就马上询问，这样，也会失去
6、更多独立思考的 机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以 让被问的同学留有充分思考的时空，另外，切记直截了当地问答案万万不可取， 最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。7. 一天中的有效学习时间是多少?答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外， 其他时间都可用于学习，一般来说，可以保证 10 小时左右，但有效学习时间应 是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同，如今，学生之 间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、 学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习 的有效性，因此，提高
7、学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法 是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。8.如何保持注意力的高度集中?答：(一)认识到保证注意力集中的重要意义注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无 意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问 题的必要条件(二)保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为，对越感兴 趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中，而兴趣 产生于需要，因此，要端正学习的态度，明确学习的目的，使自已保持有较旺 盛的求知欲，那么，对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发 挥
8、意志力的作用，另外，有一个良好的心情也是非常重要，再次，应及时调整 自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。9.作业做错了，订正不出该怎么办?答：有错必改才会进步，订正错题有时自己的力量是不够的，学问学问， 不懂就问，但不是问答案，而是去问解题的思路，问后再去总结自己错的原因， 查漏补缺，犹未为晚。10.该怎么样制订第二天的学习计划? 答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应 该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此， 一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学 习内容在有限时空中的科
9、学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式， 也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。 11.如何做好文综科目的预复习工作?答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找 出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的 同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览 是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联 想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实 内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔 记上记号，以便听课时，集中精力
10、搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要3做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对 相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相 同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以 上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合文综的学习，而在具体 展开时结合具体内容灵活运用。12.学英语感到特别吃力，背书总是背了这段忘了那段，这到底是怎么一回 事?答：学好英语少不了读与背，但既使是背书也要讲究方法，有意记忆比无 意记忆的效果好，因此，尽量在记英语时用有意记忆，先了解英语的译文，把 整段文章归纳出典型的几个情节，这有利于记忆
11、。还有，学英语的方法也不只 是背书这一种，最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要象婴 儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平。只有反复训练， 才能熟中生巧，才能感到学英语原来是怎么简单。13.上课时精力无法集中，会经常走神，这是为什么?答：你很可能上课目的性不够明确，有趣时能集中精力，无味时，就会走 神。因此，首先得做好预习工作，明确上课有许多该听的东西，听课时尽量做 好笔记，紧跟老师的讲课思维，甚至用批评的眼光去听课，找出老师讲课的优 缺点，上课时有一点压力未尝不可，当然，也需要意志力的参与。14.我常常把时间排得满满的，但真正有效利用的只是小部分，有时一节自 修课
12、只做几道题，可以说，是否有计划对我来说一个样，对此不知怎么办?答：你会花时间，会不断地做习题，敢于吃苦，如果能吃苦加巧学必定会 有较大的进步，对你来说抓重点非常必要，计划是必需的，但你原先的计划需 改进，时间可减少点，让一点时间去活动一下，题目也得有所选择，要牢牢抓 住典型题目，那怕一节课做一道题，只要去深深地去体味它，思考它，记住它， 今后如能举一反三，这比粗做十道题还强。请试试看。15.地理书的内容我能看懂，但许多题目以不会做，这是什么原因?答：能看懂书中的内容，并不一定能深刻地理解它，初次看懂书中的内容， 往往还只停留在表面，既使真正懂了，也不等于你已经记住了它，如果已记住 了它，也不等
13、于你会运用它。因此，有些题目不会做是可以理解的。一般来说， 学习可分为三个层次，即识记-理解-运用，理解是关键，只有理解才能 很好地记住它，只有理解才有可能灵活地运用它，而运用离不开记忆，更需要 理解、训练，做作业就是运用的过程，如果连记忆关、理解关都未能攻破，自 然过不了运用关，更何况运用是一般原理到具体实例的运用，其中也有一些技 巧，只有在不断训练中提高的自己解题能力，从而达到掌握知识的目的。16.我对英语不感兴趣，连上课也不能认真地听，考试成绩也很差，我该怎 么办?答：首先，要明确兴趣也不是天生的，它可以培养，其次，找出影响你兴 趣的主要原因，或许，是基础不好，听课时感到困难，影响了听课
14、兴趣，或许 是考试成绩差，信心不足，影响了学英语的兴趣，从而，又产生恶性循环。如 果是这样，首先得补好基础课，把容易学好，有收获就会有信心，信心也就会 有兴趣，有了兴趣又会增强信心，从而取得更大的进步，这就形成了良性循往。17.我自控能力很差，想好了要做作业或看书的，因受外界影响又放弃原定 的计划，对此我该怎么办?4答：我们常说有压力就会有动力，易受外界影响除意志力原因外，我想你 的目标可能不太明确，也可以说没有制定出具体的措施，没有一个限定的时间， 因此，压力不够，要求不严，自己也觉得完不成任务无关大局，就这样放松自 己，因此，一定要有一个严格的计划方案，给自己一点压力，会有所改观。18.在
15、礼拜天，既使我想去做一点作业，但思想总不能集中，这是为什么?答：在礼拜天，休息一下理所当然，但应该有前提，也要有一个时间问题， 方法问题，有的人在平常就盼它，盼到了它就无约束地拼命玩，比如用较多的 时间看视连续剧，到电脑游戏厅就废寝忘食。这是不可取的，实际上在礼拜天 是最好的预复习时间，因为承前启后，如果完成了此工作，也可看看电视，但 不能是连续剧，而是新闻、文体节目为宜。也可以参加一些文体活动，这样， 才是正确处理好学习与休息的矛盾，提高自己的学习班效果。你在休息天做作 业思想集中不起来，这是因为你心不在焉，理智告诉你应看点书，心里却向往 着外面丰富的世界，如果这样就先玩个够，再回来看点书，
16、但这不能成为你的 努力方向。试想一下，如果你对学习有强烈的兴趣，你会有这样的体验吗?19.为什么我记忆的速度越来越慢?答：你自我感觉记忆效果不如以前，这不能表明你的记忆能力已在下降， 因为你只有 16 岁，导致你的想法，很可能是因为记忆的内容比以前深了，难度 本身加大，也可能你没有掌握好记忆的方法，你过去或许以机械记忆为主，那 时对掌握一些简单的知识影响不大，而如今你必须培养自己理解记忆的良好习 惯，只有这样，才会提高记忆的效果。20.我的英语口语差得要命，怎样才能锻炼自己的口语?答：锻炼自己的英语口语关键是做到勤练，充分利用空闲时间，充分抓住 对话的机会，不要认为英语的训练只是在早读的时候，而是随时随地用英语交 谈，当然，会遇到许多不会的生词，这没有关系，可用汉语代替，这样会犯许 多语法错误，这也不必理会，试想，我们学本国语言的时候不也是经过这一过 程吗?怕就怕你认为这是丢面子的事，不敢开口说，这是很难提高自己的口语的， 所以，创造时机勇敢地开口说，你就会有收益。 21.怎样培养自己的自觉性，改正陋习?答：良好的习惯是个人宝贵的精神财富，可我们又难免有一些陋习，要下 决心
