坑头幼儿园第一学期大二班备课,第1周

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1、坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 9 月 5 日 第 1 周 星期一 大二班 活动内容数学10 只青蛙不见了活动内容美术好朋友大集合执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动 目 标能顺数 1 - 10 和倒数 10 - 1 。活 动 目 标认识多幅作品集合起来，拼贴 成一个大画面能产生另一种美 感。 教学 具 准 备有汉字数字的物品，例如日历。教学 具 准 备胶水、原张图画纸。活动过程：1. 请幼儿在日历上把汉字“一”到“十”找出 来，一起认读。2. 与幼儿玩游戏，十人一组，扮演小青蛙，身 上顺序挂着“一”到“十”的字卡。3. 听老师的话做动作：十只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳

2、下水，扑通 一声不见了。 （挂有字卡“十”的幼儿边做 动作边跳到一边。 ） ?九只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，扑通 一声不见了。 （挂有字卡“九”的幼儿边做 动作边跳到一边。 ）4. 活动余此类推，直至只剩下一只青蛙。5. 最后所有青蛙又返回来。 （十位幼儿手拉手。 ） 6. 请幼儿按身上的字卡顺序排列，由一到十数 一次，然后由十到一再数一次。活动过程：1、老师出示西班牙画家毕加索的作品三个 乐师 ，并向幼儿提问： 这幅画中的三个人物正在做什么？他们的 姿势是怎样的？请幼儿试着模仿他们的动作。 这三个人手上拿着什么东西？ 这幅画中哪些部分的颜色深，哪些部分颜 色浅？ 画家用了什么形状将人物表现

3、出来？ 猜猜作品中的人物是什么人。他们之间是 什么关系？ 2、引导幼儿欣赏毕加索运用不同的形状画出 三个乐师 。老师提议幼儿用各种纸剪出不 同的形状，拼贴一个人物造型来代表自己，然 后把全班同学的作品集中贴在原张画纸上。户外 活动 内 容海棉垫负 责 教 师戴月媚活动 目的、 过程 及规 则1、游戏时教育幼儿要注意安全。 2、游戏前教师先讲解。坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 9 月 5 日 第 1 周 星期一 大二班 活动内容健康老狼几点钟执 教 者杨 军生活活 动指导及 离园情况：让幼儿知道细菌给我们带来的危害， 教育幼儿要讲卫生，爱清洁。 活 动 目 标学习看时钟

4、， 认读表盘中的整 点和半点。教学 具 准 备玩具大时钟。良好行 为习惯及 安全教育：教育幼儿不要乱摸用电器或插座， 知道这样做的危险性。个别 教育 情 况增强幼儿的责任感，自觉提高对自己的 要求。活动过程： 1. 出示玩具大时钟，从 1 点钟开始拨动 长针和短针，让幼儿观察长短针在不同 时间的位置。例如 3 点、6 点、9 点及 12 点。并引 导幼儿学习半点的时针和分针的具体位 置。2. 老师说出时间，请幼儿拨动时钟的长、 短针。正确地拨出整点和半点。3. 请玩过“老狼老狼几点了”的幼儿介绍 游戏的规则，然后分组进行游戏。4. 老师将玩具大时钟放在全体幼儿面前， 邀请一位幼儿站在时钟旁，听

5、指令拨动 时钟的长短针，拨出整点和半点。例如 幼儿问：“老狼老狼几点了？”扮演老 狼的幼儿说：“ 2 点半。 ”站在钟旁的 幼儿便将短针指向 2 和 3 中间，长针 指向 6。5. 当老狼说：“12 点了。 ”老狼便会转身 去抓幼儿。幼儿装作木头人，躲避老狼， 如果有人动了，老狼就将其抓住，表演 节目。 6. 请幼儿轮流扮演老狼、轮流拨动时钟的 长短针。一日活动反思及小结： 活动一：可将幼儿在园里快乐生活和活动的环 节做成照片展，放在活动室门口，启发和鼓励 幼儿借助照片进行讲述。活动二：剪贴用的纸可以是一些皱纹纸、挂历 纸、广告纸和包装纸，装饰用的材料可增加一 些小粘贴画。 活动三：能观察时钟

6、并说出正确时间，懂得遵 守游戏规则。户外 活动 内 容滑滑梯负 责 教 师杨 军活动 目的、 过程 及规 则要求小朋友要一个跟着一个排队，上去玩时不要推其他小 朋友。园长审批坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 9 月 6 日 第 1 周 星期二 大二班 活动内容语言新朋友活动内容科学老师的电子邮件执 教 者杨 军执 教 者杨 军活 动 目 标理解故事内容，能积极参与故事讨 论。活 动 目 标了解运用信息科技与人沟通的 方式。感受与人沟通的乐趣。 教学 具 准 备亲子故事新朋友 （幼儿园里朋 友多幼儿用书或电子书第 10-11 页。教学 具 准 备电脑、打印机。活动过程：1

7、. 请幼儿说说在暑假认识了好朋友后，要怎样 保持联系。2. 出示幼儿用书或电子书，讲述故事新朋友 ：3. 向幼儿提问：进进喜欢上幼儿园吗？为什么？（喜欢。 因为他升大班了，还可以见到小朋友。 ） 阿森长得什么样？（黑皮肤、卷头发、圆 脸。 ） 进进喜欢新朋友吗？他们一起做了什么事 情？（喜欢。他们一起看照片、玩游戏。 ） 进进怎样和好朋友小新保持联系的？他们 互相了解了什么？（他们用电子邮件联系， 互相了解了新学年的生活。 ） 如果你的好朋友搬了家，你用什么办法和 他保持联系？（自由回答。 ）4. 如班里来了新小朋友，请幼儿轮流介绍自己 的名字，并和新小朋友握手，表示欢迎。 5. 请幼儿带一些

8、喜爱的玩具或图书到幼儿园， 与小朋友分享。活动过程：1. 活动 6 两三天后，告诉幼儿收到了园长或 老师的电子邮件。2. 幼儿分组来到电脑前，尝试了解信件的内容， 教师给予具体的支持与帮助。3. 请幼儿说说收到回信的心情。4. 请利用计算机和远方亲友联络过的幼儿，谈 谈他们的感受和经验。5. 向幼儿提问：利用电脑与朋友沟通有什么好处？利用电脑与朋友沟通有坏处吗？ 6. 把信件打印出来，然后贴在展览区。户外 活动 内 容跳格子负 责 教 师杨 军活动 目的、 过程1、教师先讲解、示范。2、训练幼儿单脚及规 则坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 9 月 6 日 第 1 周 星

9、期二 大二班 活动内容社会我上大班了执 教 者戴月媚生活活动 指导及离园 情况：初步了解植物有哪些本领；了解这 些有趣的植物给人们生活带来了哪 些好处。活 动 目 标激发升入大班的自豪感。教学 具 准 备图画纸、彩笔、各种美工材料。良好行为 习惯及安全 教育：教育幼儿不要玩刀子、铁丝等尖硬 的物品，知道这样做的危险性。个别 教育 情 况教育幼儿不要玩刀子、铁丝等尖硬的物 品，知道这样做的危险性。活动过程： 1. 向幼儿提问：我们现在升到了什么班？小、 中班的弟弟妹妹叫我们什么？2. 鼓励幼儿讨论：我们怎样才能当好大哥哥 大姐姐呢？怎样学习？怎样游戏？怎样给弟弟妹妹做榜样？（如不在楼道 里大声说

10、话，排队玩滑梯等）怎样帮助弟弟妹妹？（帮助拿玩具，教 他们玩儿玩具，摔倒了扶起来）3. 请幼儿分享升入大班的心情。4. 向幼儿提问什么事情以前不会做，而现在 学会做了。5. 提议幼儿画一幅计划书，题目是：今年我 想做的事。 6. 计划书画完后，可把作品贴在展览区的 “成长树”上。一日活动反思及小结： 活动一：喜欢认识新朋友，能参与故事讨论。活动二：能简单说出利用电脑与人沟通的好处和 坏处。活动三：能说出上大班的心情，激发做哥姐姐的 自豪感。户外 活动 内 容海棉垫负 责 教 师戴月媚活动 目的、 过程 及规1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解园长审批则坑头幼儿园教学活动备课坑头幼

11、儿园教学活动备课2011 年 9 月 7 日 第 1 周 星期三 大二班 活动内容数学汽车大家族活动内容体育合作传球执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动 目 标引导幼儿复习 10 以内的数字，帮助 幼儿建立数的概念。活 动 目 标体验球的多种玩法，锻炼肢 体 的活动能力。 教学 具 准 备故事挂图、数字卡片、彩色串珠卡 片。教学 具 准 备 活动过程： 1、导入活动 教师出示故事挂图汽车大家族 ，1）教 师引导幼儿复习 110 的数字。 教师出示 110 的数字卡片，引导幼儿读 数。 教师出示不同的车牌号卡片，请幼儿一一 读出上面的数字。 2）教师与幼儿一起听歌曲并做“十个小矮人” 的游戏。

12、 2、集体活动 1）教师引导幼儿正确匹配与数字卡片数量相 等的汽车卡片。 2）通过听觉游戏，让幼儿感知数字 110 与 数量的关系。 3）教师引导幼儿将彩色串珠卡片与数字卡片 进行配对。 3、操作活动 第一组：水果卡片找朋友。 第二组：手指与彩色串珠卡片。 第三组：数字画。活动过程：1. 向幼儿交代任务与要求，把筐里的皮球从场 地的左边运到右边，每两人一组空手合作运， 怎样运才快？2. 空手合作运球请幼儿分组讨论，讨论后各小组介绍本组 方法。各小组按自己的设想开始运球，实践后再讨论哪种方法较好？为什么？鼓励幼儿探索多种合作方法传球运球。3. 利用物品运球幼儿两人一组，合作利用大毛巾搬运皮球。老

13、师可根据场地大小，决定每次可以有几 个组同时活动。完成活动后，请幼儿说说怎样做才能成功 搬运皮球。 （要二人互相合作提起毛巾的四 角、跑的速度相同等。 ）4. 除了合作传球外，也可安排幼儿玩头顶传球， 或胯下传球。 5. 请幼儿说说自己在玩娃娃家的时候，扮演什 么角色，玩得高兴吗？增强幼儿的快乐体验。户外 活动 内 容拔萝卜负 责 教 师戴月媚活动 目的、 过程 及规1、幼儿从起跑线起跑，走过小桥到萝卜地，将萝卜拔起。 2、拿着萝卜沿路返回，先到者为胜。则坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 9 月 7 日 第 1 周 星期三 大二班 活动内容阅读好朋友会吵架吗执 教 者杨

14、军生活活动 指导及离园 情况：通过认识几种常见的蔬菜，使幼儿 知道不同的蔬菜，身上能吃的部分 也不同，并懂得多吃蔬菜身体好的 道理。活 动 目 标探索与朋友友好交往的正确方法。 学习关心朋友的情绪和感受教学 具 准 备幼儿园里朋友多幼儿用书或 电子书第 16 - 17 页。学习关心 朋友的情绪和感受良好行为 习惯及安全 教育：教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩， 小心弄到同伴的五官。个别 教育 情况教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩，小 心弄到同伴的五官。活动过程： 1. 与幼儿交流，和好朋友发生过矛盾吗？和朋友吵过架吗？为什么和朋友吵架？和朋友吵架后，你的心情怎样？如果好朋友不和你玩，你会怎样？后来

15、和好朋友和好了吗？跟好朋友和好后，你的心情怎样？2. 出示幼儿用书第 16 页，请幼儿讲述故事：3. 与幼儿讨论：你认为进进和阿森有不对的地方吗？ （自由回答。 ）如果你是进进，你会扮演别的恐龙吗？ 为什么？（自由回答。 ）如果你是阿森，你会让进进扮演别的恐 龙吗？为什么？（自由回答。 ）怎样解决进进和阿森的问题呢？请幼儿 自由地发表意见。 （一起扮剑龙、轮流 扮剑龙。 ）4. 请幼儿投票选出最好的方法，并创编故事 的结局。一日活动反思及小结： 活动一：能找出 5 的分解方法，能说出分解的规 律。活动二：能与同伴合作搬运皮球，乐于尝试多种 方法合作运球。活动三：知道朋友之间友好相处的办法，能关心 朋友的情绪。户外 活动 内 容平衡木负 责 教 师杨 军活动 目的、 过程1、培养幼儿的平衡感。2、引导幼儿游戏时注意安全。园长及规 则审批坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 9 月 8 日 第 1 周 星期四 大二班 活动内容语言新朋友活动内容音乐我上幼儿园执 教 者杨 军执 教 者杨 军活 动 目 标培养专心倾听的能力。理解故事内 容，能积极参与故事讨论。乐于认 识新朋友。活 动 目 标通过歌曲让幼儿喜欢上上幼儿 园。教学 具 准 备亲子故事新朋友 （幼儿园里朋 友多幼儿用书或电子书第 10-11 页。教学 具 准 备歌曲我上幼儿园活动过程：1. 请幼儿说说在