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假如我会变教学建议1、作文的开头。本节课是指导学生编一个通过变来实现自己心愿或者愿望的故事。要变什么？为什么要变？要求学生在写开头的时候就要交代清楚。针对该班学生的写作水平有限，因此给了他们投影写开头的参考。如写作水平比较高的学生，可以不需要这个参考。2、指导学习例文。学习例文的写作方法，我亲自给学生朗诵例文，让他们带着我给的两个问题听我朗诵。这个可以让学生自己带着问题快速地浏览，所需要的时间可能会少一些，效率也会高一些。3、点评作文。我面对的学生不太会点评其他同学的作文，根据学生的水平，我在点评作文那一个环节里，绝大多数时间都放在指导学生修改作文上面。老师可以根据学生的水平，增加由学生点评这一项。
