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1、2008 学年第一学期曹学年第一学期曹杨杨小学英小学英语语教研教研组计组计划划情况分析：情况分析：1教教师师情况分析：情况分析：我校现有英语专职教师 7 名，兼职教师 2 名，其中小学高级教师3 名，占 33%，小学一级教师 6 名，占 67%。大专学历 3 名，占 33%，本科学历 6 名，占 67%。我我们们的的优势优势： 上学期在区教研室、我校领导的指导关心下，在全体英语教师的努力下，我校的英语教学工作获得了一定的进步。我校学生参加市小学生英语听力竞赛中获得一等奖，在区书写比赛中获三等奖。我们组内的教师都能尽自己的努力，针对学生的实际情况，让每一位学生在原有基础上都能得到发展。在区英语质
2、量监控及五年级人机对话中均超区平均分。 我我们们需要克服的困需要克服的困难难：我校英语教师 9 人，但人均周课时数都很多，每人任教学生数达到 150 位左右。上好家常课的同时又要抓质量，工作量繁重是有目共睹的，但教师们只有一个信念：一切为孩子，一切为质量。此外，仍有很多问题仍然摆在我们的面前，同年级班级之间存在着较大的差异，怎样缩小这些差异是我们迫切需要解决的问题。班级中后进生的学习状况也一直困扰着我们，尤其是学习习惯不是一朝一夕能改变的。外地学生，由于教材的差异，地区的差异，英语成绩落后，这也给正常教学带来了很多的困难。因此就“如何克服困难教好每一位学生，不让一位同学掉队”这个问题还有待探索
3、和研究。关于科研方面，一直是我们的弱项，虽然经常写一些经验总结，但是还不够，需要更加具有科学性，和更多的理论学习。2学生情况分析：学生情况分析：从上学期考试成绩来看，我校学生的英语成绩有一定的提高，但是还远远不够，尤其是从质量监控的反应看来，我们和其他学科还有差距，需要努力的路程还很长。近几年来，由于周边环境的变化和教师不断的努力，以及家长的配合下，学生英语学习习惯和学习效果较前几年有一定程度的改善，但是不可否认，还是有相当一部分学生在英语学习方面存在着不同程度的困难。究其原因，客观上，由于外地借读生较多，家长文化素质普遍不高，家庭教育学习环境不理想。因此，学生缺乏良好的学习习惯，学习态度不够
4、好，缺乏刻苦积极进取的精神。主观上，学生们知识面狭窄，学的较死；缺乏主观能动性，学习欠灵活、主动，表现欲不强，课堂气氛较沉闷。学生间更缺乏竞争意识。因此，如何针对这部分学生实际情况，开展课内外教学活动，以切实提高学生的学习兴趣，激起求知欲，从听说读写等诸方面多维度，多侧面提高英语交际与实际运用能力，仍是我们研究的重点与提高教学质量的着力点。指指导导思想：思想： 本组新学期以“二期课改”精神为动力，以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展探究课研究活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而
5、扎实开展工作。工作目工作目标标： ：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2、 继续以课改为中心，狠抓英语学科教学常规。3、 尝试上好研究课。4、 加强理论学习，立足课堂，推动教学改革。5、 开展适合学生年龄特点的各项比赛，激发学习兴趣，培养交际能力。工作措施：工作措施：一、加一、加强强理理论论学学习习，更新教学，更新教学观观念念1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。2、认真学习区教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激
6、发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。二、狠抓教学常狠抓教学常规规，提高，提高课课堂教学效益堂教学效益1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外
7、语教学。2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。3、继续加强英语口语教学，进一步规范小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实，切实组织好各年级的学期、学年口语测试工作，特别应做好英语口语毕业测试工作。三、开展各三、开展各项项比比赛赛和活和活动动，激，激发发学学习兴习兴趣趣开展符合我校实际水平的比赛和活动，它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。这学期区里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。2008、9
