2016最新美术教师实习周记

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1、20162016 最新美术教师实习周记最新美术教师实习周记【-2016 最新美术教师实习周记范文】以下是为大家整理的关于 2016 最新美术教师实习周记范文, 希望大家能够喜欢!xx 年 11 月 12 号我们为期四个星期的实习工作圆满结束了,回 首实习的这段时间,我们每日与旭日同起,伴着皓月而归。生活充 实而有规律。仿佛总结又回到了高中时代在实习之前,我迷茫过,压抑过。要成为一个老师,除了知识 渊博,说话必会会需要一定的魅力。但一直直以来,我始终有个无 法克服的缺点,在众人面前说说话我常会紧张,或是声音音颤抖, 或是说话太快。因因此越接近实习,我心里越越紧张。来到实习学校,见到穿着统一校服的

2、学生生,特别是第一天 就听到一一句很真挚的“老师好”,我的心里已平稳了许多, 很自然的,接受了另一个个身份。也开始了这不同寻寻常的四个星 期的有着双重重身份的学习生活。 我任任教高一的美术。之前在学学校的微格教学训练,在这这 里变得有点微不足道。 以下是我实习工作的一些些教学体会:一、专业技技能课体会。第一堂课,我抱着敢死的心态,没有有紧张。声音自我感觉 也比比较响亮,而且教的内容是是基础技能课,这样的课堂堂仿佛 有个形去抓,目的非非常明确。我结合我的经验验和初学者易犯的错误,分分步骤去教。同学们的专注注的眼神不断地给我动力和和 勇气,这让我感觉很实在在。但是,一个星期下来来有两节的重复课,不

3、同的的班级,有不 同的课堂反应应,活跃或沉闷。这相当考考验老师的应变能力。根 据据课堂上的反应,我也做出出相对的改变。一个星期下下来我有 了一个小总结:(1).声调表情是控制课课堂气氛的方向盘。(2).别想着一节课你说完完了就了事,那是完了你的的事,别 忽略了学生。(3).尽早摸索到学生的的实际情况,如接受能力,学习美术兴 趣等。(4).别老在简单的问题上上搞太多花样。(5)学学生喜欢实际例子的引导。于是,接下来的时间,我以这几点去要求自己,在课堂上多了 几分自然,也渐渐加强了随意发挥的的能力。而且在改了大量的的 学生作业之后,我才发现,原来批改作业的作用是是如此的大。它 让我更清楚楚学生的实

4、际情况。在面对对学生的时候,让我有个底。 在上课之前,评论分析析同学们的作业,可以让课课程分阶段性, 更加系统性性。同学们学习的积极性更更高。二、作品鉴赏课体体会 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课课堂,像水中月, 雾里花,你知道她的美,却难以展展现在学生面前。作为一名美术教师,虽然平时我我们发现很轻松,但自己真真 的实践后就觉得并非想象象中的容易。美术这门学科科是一门激励 人兴奋的学科,没有语文学科的诗词海海洋;没有数理化学科的试 题海洋;也没有英语学科科的语法海洋;更没有政治治学科的理论海 洋。美术是是具有趣味性的学科,它要要通过实践来掌握知识,它 通过想象力和造型力完美美地相结合。

5、而对于初到美术海洋的学生 们,对于美美术方面的知识似懂非懂,如果把太多理论注进他们们 的脑袋里,他们会对美术产生厌恶和憎恨,如果把美术知识化为游 戏和故事事,并且还能让他们亲自接触实物,他们会对美术非非常 感兴趣。所以美术教师师要处理这些细节,要认真上好每一节课, 应准备好好备课准备教具。在备课阶段,我尽量想象优美的的语句,或搜索大师的一些些 幽默的小故事来渲染课堂堂气氛,我把课堂尽量设成成我的想像中 那样完美。而到了真正的课堂上,才发现以上准备的这些,需要你 的语言艺术,你的真正的感受去感染学生。但但我的感觉是,我像 是把刚刚发现的新闻报告给观众听听一样。我放不开,无论是是动 作,表情或是语

6、调。我抓住这两个意见,反思。的确,几节课,我都上上得比较吃 力,想尽量带学生进入那个大师的崇高的的艺术境界当中去。却没 注意到学生的感受。就像前前面总结的别忽略了学生。几节课下来,我多了点体会和一些思考。(1.)课堂就像匹野马,需需要你的点点积累去慢慢驯驯服。(2.)要想去感感染学生,你必须要有真实实的感受。(3.)教好好美术,需要一种情感,这这种情感包括你对艺术不 断断的探索,还有对学生的一份爱心,守护学生的天性性并加以引 导。(4.)把你对学生的爱融入到你你对艺术的热爱。这样你的的教 学质量才能不断上升.美术教学属于美育的范范畴,但它与智育的联系。如何增长学 生知识,如何何发展学生的智力,也成了了美术教学的目的之一。 使学生具备初步的绘画与艺术设计的基本技能知识,提高学生的美 术鉴赏能力,增强学生的民族自豪感感,通过开展丰富多彩的课课 外文化艺术活动,丰富学生的精神生活,培美术人才!三、班主任工作作体会有句话说,天下最小的主任是班主任,管的的事情最多的也是班主 任。真言。 虽然实习之前看看了一些关于班主任工作的书籍。但 是在我刚面对一一班学生时,我什么方向都都没有。原来的班主任是是一位比较严厉的老师

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