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1、考试小抄社会调查研究与方法按字母排序小抄社会调查研究与方法按字母排序小抄填空题填空题 20 世纪初期,抽样方法逐渐发展起来,与( (问卷法问卷法) )和( (统计分式统计分式) )结合在一起,形成抽样调查,成为现代社会调查研究的主 要标志. (参与式)观察中,关键是与观察对象建立良好的关系. (当场记录)是观察法最常用的一种记录方式.它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的(自然状态). (定性)研究与(定量)研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物. (数据)资料是社会调查中最具价值的重要资料,其整理也叫(定量)资料的整理. ( (可信可信) )且
2、( (有效有效) )的测量是优秀的测量,是社会调查研究所追求的境界. (因果关系)和(相关关系). (证实)和(证伪)统称证明,是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式.实践证明和逻辑证明则是证明的两种基 本类型. (自变量)是指能够影响其它变量,而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量.而(因变量)是指不能影响其它变量,而 又受外界因素影响而变化的变量.A A 按照确定分层样本数量的不同方式,分类抽样可分为( (比例比例) )分类抽样和( (非比例非比例) )分类抽样两种. 按照简明的文献分类方法,( (零次文献和一次文献零次文献和一次文献) )称作原始文献,直接文献或第一手文献.(
3、(二次文献和三次文献二次文献和三次文献) )称作 间接文献,第二手文献或次级文献. 按照资料来源的不同,文献可分为( (个人文献个人文献) ).社会组织文献.大众抟播媒介文献和( (官方文献官方文献) ). 按照调查方式不同,集体访谈可分为两类.一类是( (直接访谈直接访谈)一类是( (间接访谈间接访谈) ).B B 变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质.主要有两种类型.即( (因果关系因果关系) )和( (相关关系相关关系).).C C 测量的效度包括两方面的内容,第一( (测量方法测量方法) )的效度,第二( (测量结果测量结果) )的效度. 测量的效度又有两层含义,即(
4、 (内在效度内在效度) )和( (外在效度外在效度) ),前者是指一项测量的方法,资料的结论对该测量本身的有效性, 后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性. 抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在此概率论基础上的( (大数大数) )定律与( (中心极限中心极限) )定律决定 的. 抽样误差的用( (样本统计值样本统计值) )去估计( (总体参数值总体参数值) )时所出现的误差. 常用的简单随机抽样方法有(直接抽样法),抽签法和( (随机数表法随机数表法) ). 传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法,主要有:标记,( (批注批注) ),编制纲要和( (撰写札记撰写札
5、记) )等. 常用的集中量数有平均数,( (中位数中位数) )与( (众数众数) ). 常见的离中量数有极差,标准差,( (标准差系数标准差系数) )与( (四分位差四分位差) ). 常用的辩证分析方法有( (矛盾矛盾) )分析法,具体和抽象分析法,( (现象和本质现象和本质) )分析法. 抽样推断主要由( (参数估计参数估计) )和( (假设检验假设检验) )这两部分内容组成. 常见的线性回归分析有( (一元线性一元线性) )回归分析和( (多元线性多元线性) )回归分析. 从形式上看,调查报告除了文字表达以下,要更多地采用( (图表图表) )和( (数字数字) )等非纯文字表达形式.D D
6、 第二次世界大战以后,社会调查研究的( (数理化数理化) )倾向日趋明显,推动了社会调查研究向( (定量化定量化) )进步. 对于( (非参与式非参与式) )观察来说,关键是不能惊扰观察对象,而在( (参与式参与式) )观察中,关键是与观察对象建立良好的关系. 多组实验设计,一般是设置( (两两) )个实验组,( (两两) )个对照组,通过对各组检测对果的交叉比较,得出实验结论. 对于文字资料的审查,主要解决其真实性.(准确性),和( (适用性适用性) )问题. 对文字资料进行分类的方法有两种,即( (前分类前分类) )和和( (后分类后分类) ). 定量分析是最复杂的资料分析,它按照性质可以
7、分为为两大类,一类是( (描述性分析描述性分析) ),另一类是( (推理性分析推理性分析). 定性分析的基本内容主要是( (识别属性识别属性),(),(要素分析要素分析) )和归类.考试小抄调查报告双行标题必须避免内容文字( (重复重复) ),而且不能将正副标题( (颠倒颠倒) ). 调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致,但基本结构方式主要有三种,即( (横式结构横式结构,(,(纵式结构纵式结构) )和 交叉结构. 调查报告提纲的内容通常包括标题,(观点句观点句) )和和( (内容纲要内容纲要) ).F F 访谈法按照操作方式和内容可以分为( (结构性访谈结构性访谈) )和和(
8、 (非结构性访谈非结构性访谈) ),按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体 访谈G G 各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容,可分为两大类,即( (直接直接) )调查方法和( (间接间接) )调查方法. 根据问卷分发和回收形式样的异同,问卷法分为直接发送法访谈发送法访谈发送法的间接发送法报刊发送法报刊发送法, ,电话发送法电话发送法, , 网络发送法和邮政发送法网络发送法和邮政发送法,根据问卷填答者的不同,则分为( (自填式自填式) )和( (代填式代填式) )两种. 个别访谈的实施一般包括访谈准备,( (接触访谈对象接触访谈对象) ),正式访谈,( (结束访谈结束访谈) )四个环节.
9、 观察法通常用于在实地调查中收集社会( (初级信息初级信息) )或或( (原始资料原始资料) ),而且通常结合其他调查方法共同使用. 观察的内容及其结论究竟如何,除了取决于观察对象的( (客观状况客观状况) )和观察者感觉器官的感知能力外,也取决于观察者的 ( (认识能力认识能力) ). 根据观察者的角色不同,观察法可分为( (非参与观察非参与观察) )和和( (参与观察参与观察) )两大类. 观察法多数是( (非结构式非结构式) )观察,适用于( (定性定性) )类型的调查研究. 观察法准备阶段的主要任务是( (制定观察计划制定观察计划) )和进行必要的( (物质准备物质准备) ). 观察误
10、差来自( (观察主体观察主体) )和和( (观察客体观察客体) )两个方面.H H ( (证实证实) )和和( (证伪证伪) )统称证明,是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式,实践证明和逻辑证明是证明两种基本类 型.J J 近代社会调查产生于资产阶级革命后的( (西欧西欧) ),发展于 19 世纪未 20 世纪初的( (美国美国) ) 假设可由( (理论演绎理论演绎) )得到.或由( (经验观察经验观察) )得到. 界定概念的方式有两种,即抽象定义和操作定义,后者就是通过一些具体的,可测量的( (指标指标) )对对( (概念概念) )所在地作的说明. 集体访谈也叫( (会议调查法会议调
11、查法) ),实际上是( (个别访谈个别访谈) )的一种扩展形式. 集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同,只是对访谈过程中的( (控制控制) )和访谈的( (效率效率) )要求更高.这是访谈 成功与否的关键. 结尾也叫结语,是调查报告的结束部分.它没有固定的格式,从内容上看,大致有总结性结尾,( (建议性建议性) )结尾和( (预测性预测性) ) 结尾三种.L L 理论分析中的比较法首先需要( (指标指标) ),另外还需要( (比较对象比较对象) ).M M 目前,搜集文献的渠道主要有( (个人个人) ),机构和( (互联网互联网) )三种 目前最流行的专业电脑统计分析软件是(SPSS
12、)(SPSS)软件和 SAS 软件,另外应用比较普遍的还有 OFFICE 中的(Excel)(Excel)等P P 普查一般分为( (一次性普查一次性普查)普查和( (常规性普查常规性普查)普查两类.S S 社会调查研究的对象首先是(社会的基本要素社会的基本要素) ),另外还有形形色色,种类繁多的( (具体对象具体对象) ). 社会调查研究分析和研究人口对社会的影响,主要是看人口的( (人口数量人口数量. .质量质量, ,密度密度) )等对社会发展的影响.社会调查研 究分析和研究社会对人口的影响,则主要是看社会的政治.经济,文化等诸多方面对(人口的构成和人口的过程人口的构成和人口的过程) )的
13、影响. 社会的调查研究的最基本的对象有个人,初级社会群体,( (社会组织社会组织) ).阶级和阶层,民族,社区,社会行为( (社会产品社会产品) )等. 社会调查研究的目的主要是( (描述事实描述事实) ),解析现象和探索本质,( (科学预测和对策研究科学预测和对策研究) ) 社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论,( (基本方法基本方法) ),基本类型,基本程序和( (基本原则基本原则) )等. 社会调查研究准备阶段包括三方面工作,即( (确定课题确定课题)()(设计调查方案设计调查方案) )与具体准备.考试小抄社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的( (指导思想指导思想) )的
14、有关社会调查研究对象,目的,方法的一般概念,一般原理, 基本原则和( (公式公式) )等. 社会调查研究课题的产生必须根据( (理论和实际理论和实际) )的需要以及( (现实可行性现实可行性) )而定. 社会调查研究的观点具体由概念和( (变量变量) ),命题和( (假设假设) )等理论要素联系而成. 社会调查研究无论是核心概念还是一般概念,都可划分为( (具体具体) )概念和( (抽象抽象) )概念两种,社会调查研究涉及并关注的许 多概念都是后者. 社会调查研究中的命题一般就表现为( (观点观点) )或或( (逻辑逻辑) )上的判断. 社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有( (逻辑分析
15、逻辑分析) ),经验判断和( (试调查试调查) )三种. 设计问卷的问题与答案的传统作法是( (卡片法卡片法) )和和( (框图法框图法) ). 实验法的主要任务是明确( (实验对象实验对象) )的的( (实验激发实验激发) )之间的因果关系,由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律. 实验法的基本原理是:实验者假定某些( (自变量自变量) )会导致某些( (因变量因变量) )的变化,并以验证这种因果关系假设作为实验的主 要目标. 实验法在验证( (假设假设) )时,必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分.否则会影响对( (因果关系因果关系) )判断的准确性. 实验调查能否成功,在很大过程上
16、取决于能否有效地控制实验过程.它包括两个方面,一是对( (引入自变量引入自变量)的控制,二是 对( (无关变量无关变量) )的控制. 数字资料是否正确,主要是看( (资料是否符合实际资料是否符合实际) )和和( (计算是否正确计算是否正确) ). 社会调查研究总结阶段的工作主要包括( (总结调查工作总结调查工作),(),(评估调查工作评估调查工作) )和撰写调查报告.但许多社会调查研究并不专 门进行前两项工作,而是与撰写调查报告合并进行,调查报告的完成,就是社会调查研究结束的主要标志. ( (当场记录当场记录) )是观察法最常用的一种记录方式.它需要注意的最关键一点清是不能破坏观察现场的( (自然状态自然状态) ).T T 统计学中通常以(30)(30)个单位为界,把样本分为大样本和小样本.但社会调查研究中的样本规模不能少于(100)(100)个单位. 提高实验的信度,除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外,还应注意测量工具的( (标准化标准化) )和和( (清确度清确度) )问题. 提高实验的效度,要从实验的( (外在外在) )和和( (内在内在) )
