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1、上海市市南中学 第 0 页 共 3 页市南中学文印工作单2018 年 6 月 11 日部门年级初二项目学科物理申请人王佳璐分数页数 页 各 140 份完成日期11.9.198 开双面 张8 开双面 张8 开单面 张8 开单面 张16 开双面 张16 开双面 张印数70g 双胶纸16 开单面 张印数80g 复印纸16 开单面 张审核人 完成确认签字 备注 上海市市南中学 第 1 页 共 3 页20112011 学年第一学期初二物理测验学年第一学期初二物理测验 1 1序言序言 让我们起航让我们起航一、选择题一、选择题（每题 3 分，共 39 分）1某物体质量是 40000 克，这个物体可能是（ ）
2、A、一头小象 B、一只鸡 C、一只山羊 D、一只生梨2下列各式正确的是( )A、4.6 米=4.6 米100 厘米=460 厘米B、一张纸的厚度是 0.00075 米，可记为 7.510-3米C、地球的半径为 6.4103千米，相当于 6.4106米D、15 克=15 克1000=0.015 千克3下列各物体的长度最接近 1 分米的是（ ）A、物理课本的宽度 B、你手掌的厚度 C、你手臂的长度 D、你手掌的宽度4用最小分度是 1 毫米的刻度尺去测量你现在使用的课桌宽度，四位同学记录了如下数据，你认为最合理的数据是（ ）A、39.8 厘米 B、39.81 厘米 C、39.8 分米 D、398.1
3、 毫米5. 某同学对自己的 1500 米长跑成绩进行自测。起跑时，他注意到自己的手表正显示 2 点 45分 40 秒，到达终点时为 2 点 55 分 22 秒，该同学完成 1500 米跑所用的时间是（ ）A、10 分 18 秒 B、9 分 42 秒 C、10 分 62 秒 D、9 分 18 秒6在图 1 中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确的是( )7图 2 所示量筒中液体的体积是（ ）A、20 厘米3 B、24 毫米3 C、24 厘米3 D、20 毫升8使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（ ）A、把水倒入右盘中称量 B、被测物体的质量不能超过天平的测量范围C、用手拿砝码也是可以的 D、
4、物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡9在下面所说的几种情况中，质量有变化的是（ ）A、由于瓶口打开，装在容器内的酒精经几天仅剩下一半B、把铁块压成铁板C、铁块熔化后铸成零件D、把铁块从广州带到上海10在用已调好的托盘天平称某物体质量的过程中，发现当右盘中再加上 1 克砝码时，指针指在标尺中央红线的右侧，减去这 1 克砝码时，指针又指在标尺中央红线的左侧，而砝码盒中质量最小的砝码是 1 克。遇到这种情况，正确的操作方法是（ ）A、调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后再读数B、调节横梁左边的平衡螺母，使天平平衡后再读数C、将被测物体移到天平右盘，使天平平衡后再读数D、移动游码到适当位置，使天平平衡
5、后再读数11. 用皮卷尺测量长度时，若将尺拉得过紧测量，那么测量结果将（ ）A、偏大 B、偏小 C、不受影响 D、都有可能12某同学所使用天平的配套砝码已经有所磨损，若他的测量步骤都正确，使用这架天平称量物体的质量，结果将（ ）A、测量值小于真实值 B、测量值大于真实值C、测量值等于真实值 D、无法确定13. 在“摆”的故事中，伽利略的探索顺序是（ ）A、猜想（或假设）实验观察 B、实验猜想（或假设）观察C、观察猜想（或假设）实验 D、实验观察猜想（或假设）二、填空题二、填空题（每空 1 分，共 34 分） 1国际单位制中，长度的基本单位是，时间的基本单位是；测量长度的基本工具是；实验室常用的
6、测量时间的工具有、等。2物体所含叫质量，它是物体本身的一种，它的基本单位是，它的符号是。常用的测质量的工具是，实验室测质量时用的工具是。3根据你的观察，给下列数据填上恰当的单位：（1）人一拳的宽大约 1； （2）一枚一角钱硬币的厚大约 1；（3）正常人体脉搏跳动 70 次约需 1；（4）两个鸡蛋的质量约为 0.1；（5）一瓶矿泉水的体积约 550，质量约 550。4单位换算：（1）300 毫米=米=千米；（2）1 小时 24 分=小时=秒；（3）45 克=千克=毫克；（4）350 厘米3=毫升=米3。5打点计时器是一种工具， 1 秒内可打 50 个点，即相邻两点之间的时间间隔是秒。图 2图 1
7、上海市市南中学 第 2 页 共 3 页6用天平称量物体的质量时，右盘中砝码和游码的位置如图 3 所示。则这个天平的最小分度为，被称物体的质量是克。7. 在物理学中把摆球每往返一次所用的时间叫做，常用作它的单位。如图 4，摆球每分钟往返 40 次，则摆球从 OBOAO 所需时间为秒。8. 某同学用图 5 所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密绕 30 圈，测得这个线圈的长度是厘米，细钢丝的直径是毫米。三、实验题三、实验题（每空 1 分，共 27 分）1 如图 6 所示是某同学测量一木块长度的示意图，图中刻度尺的量程为，最小分度值为，此木块的长度是厘米。2给你一台天平，一套砝码，空烧杯一
8、个，装满水的容器，用这些仪器测出半烧杯水的质量。将主要的实验步骤填写完整：（1）把天平放在上，将移到标尺左端的零刻度处。（2）若此时天平的指针偏向分度盘的左边，这时应调节，使其向移动（选填“左”或“右” ） ，直到指针指在分度盘中央。（3）将空烧杯放在（选填“左”或“右” ）盘，并向另一盘里加减砝码，若加了最小的砝码后天平仍不平衡，则应调节，直到天平平衡，此时右盘中有 1 个 20 克，2 个 5 克的砝码，游码的位置如图 7，则空烧杯的质量为克。（4）再用同样的方法测出加了水的烧杯的质量为 65.6 克，则水的质量为克。3 某同学用打点计时器打出了甲、乙两条纸带如图 8 所示，由此可知：（1
9、）甲纸带中，A-B 点的时间间隔为秒，A-F 点的时间间隔为秒。（2）乙纸带中的点比甲纸带多，则乙纸带相邻两点之间的时间间隔（选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）甲纸带相邻两点之间的时间间隔。（3）观察甲纸带的打点情况可以发现，甲纸带拉得越来越（选填“快”或“慢” ） 。4. 某同学做“探究影响摆球摆动周期的因素”实验时，用同一个小球，在不同的摆幅和摆线长度的情况下，做了如图 9 甲、乙、丙所示的三次实验，已知摆长 l1 l2，摆角 。（1）利用和两次实验，可探究当摆线长度和摆球质量不变时，摆动周期与摆动幅度的关系。（2）利用乙和丙两次实验，可探究当和不变时，摆动周期与的关系。（3）如果要
10、探究当摆线长度和摆动幅度不变时，摆动周期与摆球质量的关系，可以采取的方法是：。（4）以上实验中所用到的科学研究方法是。5. 某同学用细线栓一小球，保持摆幅相同，只改变摆线的长度，他实验记录如下：实验次数123456摆线长度（厘米）51586372891101 分钟摆动次数423937353229（1）从记录的数据看，摆线的长度越（选填“长”或“短” ） ，1 分钟内小球摆动次数越（选填“多”或“少” ） ，周期越（选填“长”或“短” ） 。（2）第 1 次实验中摆的周期是秒。（3）如果要使摆动周期恰好为 1 秒，摆线长度应该51 厘米（选填“大于”或“小于” ） 。四、附加题四、附加题（每题
11、5 分，共 10 分）1. 小明同学想知道枚大头针的质量，决定用托盘天平进行测量。他测量了四次，测量结果记录如下表： 实验次数大头针数量枚总质量克一枚大头针的质量克112505.5310011.2420022.30.1115（1）根据小明所测数据，你猜测该天平所能精确测量的最小质量可能是克。（2）某同学看了实验记录表后产生了一个疑问：小明同学的第一次实验为什么没有记录？是忘了记录吗？这位同学于是问小明。小明笑着说：不是忘了记录，而是不好记录。你知道小明为什么说不好记录吗？请发表你的观点：。（3）将表格中实验次数 2 和 3 的数据填写完整，并根据小明所测数据，估算出一枚大头针的质量约为克（保留到 0.01） 。2. 有一卷很长的电线（长度 30 米以上） ，现有一把量程为 1 米的刻度尺，一架天平（量程足够大） ，如何用巧妙的方法测出这卷电线的总长度呢？写出简要的实验步骤。图 6图 9图 3 图 4 图5OAB图 7 图 8乙甲ABCDEF上海市市南中学 第 3 页 共 3 页图 1
