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1、“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训学学 科：小学体育科：小学体育班级名称：班级名称：20112011 辽宁小学体育一辽宁小学体育一 班班主主 编：刘星光编：刘星光“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训栏目导读卷首语班级学情通报课程学习问与答优秀研修日志学习反思精选精彩论坛帖 轻松驿站“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训卷首语卷首语经过了一周的培训者培训，又经历了一周的与学员的共同学习和交流，同学员的感受一样，感觉收获很多，感觉形式很新鲜，感觉很忙碌，也
2、感觉有许多困惑。我们可以听到全国最知名专家直面讲授，我们可以看到大量的案例视频和实用的理论知识，我们可以畅所欲言，将自己的观点与同行们交流互动，我们不再孤军作战，我们搭上了顶级团队的航母，珍惜这难得的机会，结交志同道合的朋友，分享你我的感动！“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训朋友伸出你我的手“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训班级学情通报班级学情通报2012 年 3 月 26 日 2012 年 4 月 1 日学习总结：学员数登录学员数登录率学习反思数研修日志数主题讨论帖数969093.75%767
3、6797情况说明或者建议。这一周是我们进入工作的一周，大家都 是非常忙碌，许多学员未接到通知或不知怎 样登陆，作为班主任也在熟悉工作，在北师 大的老师们非常精心、耐心、细心的辅导与 帮助下，使绝大多数学员进入顺利学习，我 也进入顺利工作，大多数学员都打了电话， 但遗憾的是还有六名教师未登陆，我将继续 联系这些教师。大多数教师学习非常认真，观看视频和 资料，不明白的及时与班主任和其它途径交 流，认真完成作业和交流任务，发自内心的 感悟与体会说出了教师们的心声，理念的提 升，方法的拓展，实践的改进无不体现培训“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训的成果
4、，我想全体远程培训的参与者将深刻 的感受这种培训方式的魅力，将继续延续这 种学习和交流的方式，将真正的进入信息时 代。 此次培训也有一些待改进之处，如 1、通知 学员的方式不能仅局限于发手机短信，有的 学员没收到，有的收到了却没信以为真，导 致耽误了学习机会。2、有的学员还不太适 应这种学习方式，出现应付的现象，体现在 视频挂着不听，作业粘贴，回帖敷衍了事等 现象，当然这只是个别，整体是好的。3、 希望这种培训采用网上培训与网下小团队合 作相结合。4、希望这样的培训能够长期提 供。5、希望能够提供交流更多的资源，如 专家们将国际上先进的讯息提供给我们，教 师们将一线的优秀教学资源彼此分享。6、
5、 组建体育教师成长团队，发挥集体的力量。 7、希望得到各方面的大力支持，包括财力 物力人力，共同将学校体育搞好，共同提升 青少年的体育素养。“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训课程学习问与答课程学习问与答“什么是好的体育课”可以说是永恒的话题，它具有时代性、地域性、各异性。毛教授从实践出发，结合高深的理论，为我们描述了好课的普遍特征，我们体育教师看得懂，领会得好，下面看看他们的感悟：2012-03-26 23:03:13 作者：霍明森 2 我认为 一节好的体育课应该是这样的，首先要根据班型的大小来选择体育课的内容，让学生基本掌握所学的内容，领会基
6、本的运动技能；其次，要让学生有自主活动的空间，当然要在教师的指导和帮助下进行自主活动，这样既体现了教师的教又展现了学生的主体作用，使之幸福快乐的完成教学内容。2012-03-27 08:39:43 作者：李宁 通过听毛振明教授的讲座，感到教授讲的非常具体、到位。我的理解上好体育课，首先要备好课，写好教案，准备好器材，画好活动场地。这是上好一节课的必要前提。其次在教学中让学生成为学习的主体，让他们在快乐的氛围中学会运动技能。这种技能使学生终身受益2012-03-27 08:22:36 作者：刘星光 其实，好的体育课有好多方面，比如教师的教育教学技能，教学内容、方法的选择，教学条件的设置，总之，好
7、的体育没有统一标准，但是我感觉学生能够兴致勃勃的全身心投入的并得到比较全面持久均衡的发展的体育课是好的体育课。2012-04-02 15:41:46 作者：赵志刚 我认为一堂好的体育课应该具备几个要素：1、教学内容能调动学生的学习积极性，因为兴趣是最好的老师。2、学生要掌握一些常用的健身技能，能应用终生。如跳绳、踢毽子、各种球类。3、课堂运动量要稍大一些，接近学生的承受极限，因为学生的身体素质令人担忧。2012-03-31 21:04:36 作者：常亮 有些学校，尤其是一些偏僻的山村小学。想要上好一节体育，他们没有足够的器材，教师也不是专业的体育教师，甚至一个教师要代二科或是三科的课程。有时他
8、们也无暇准备得那么仔细。要用心的去上好每一节体育课，是他们最基本的想法。2012-03-31 16:06:49 作者：张剑 学习技能和方法要有不同的难度，要面向大部分学生，也要照顾到尖子生和困难生，这样就要我们体育教师联系学生的实际，设置不同难度的练习2012-03-31 11:22:44 作者：赵庆波 “国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训本人认为， 一节好的体育课应该是这样的，首先要根据班型的大小来选择体育课的内容，让学生基本掌握所学的内容，掌握最基本的运动技能；然后，要让学生有自主活动的空间，以教师为辅学生为主，这样既体现了教师的教又展现了学
9、生的主体作用，使之幸福快乐的完成教学内容。2012-03-30 21:55:42 作者：周东 现在学校对安全就是太过敏感，都怕出事，也真怕出事，这就使得我们体育教师能经常听到领导的告诫“别出事就行” 同时，我想说校方责任险现在根本发挥不了作用，而家长思想又越来越市侩，越来越险恶，甚至有家长希望自己的孩子在学校出事，好讹点钱。这样谁敢上课。2012-03-30 21:14:57 作者：刘福成 通过听讲座，自己对如何上好一节体育课又多了一些观察的角度。我理解上好一节体育课，让学生掌握一两项自己感兴趣的运动技能；让学生每节课能够很投入的参与课堂活动中来；让学生每节课能够体验到出汗后身心的愉悦；让学生
10、在运动中感受人与人之间的合作与情感。当然，这是比较理想化的。在实际中会出现很多这样那样的困难与问题2012-03-30 20:32:41 作者：高琳 我感觉一节好的体育课，看这节课学生是否受益，在课堂中孩子是否真的在课堂上学到技能，并能掌握技能。一节好的体育课更多的是综合了上课教师的综合能力，如：教师的语言，精炼的语言会起到事半功倍的效果。能调动学生学习的积极性；教师的基本功，优美漂亮的示范，激发孩子们学习的愿望。总之，一节好课的标准取决于教师课前的教学创设2012-03-30 19:10:52 作者：董礼臣 听了毛教授的讲座才真正知道什么是好的体育课，好的体育课基点应该是，学生喜欢、家长满意
11、、学校认可、社会需要。2012-03-29 09:30:35 作者：庄延光 我觉得把一节普通内容（比如：耐久跑）的体育课上得让学生喜欢，达到锻炼目的，化腐朽为神奇，这样的课不是更好吗？“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训优秀研修日志优秀研修日志辽宁省锦州市凌河区解放小学辽宁省锦州市凌河区解放小学 向健向健这次我有幸参加“国培”，很高兴。我以前认为，网络培训学习不到什么，因为时间真的很紧张。因为教学、学校的其他任务，这一大堆事情已经压得人喘不过气。参加“国培”，只能充分利用业余时间加班学习。而这次，让我认识到我的错误？? 通过这个星期的学习，我更加
12、明确了终身学习的观念，旧有的知识已不能适应现代教学的需要，也满足不了学生的学习需求，如果不及时更新自己的教育理念、教育能力、教育技术、知识，就不能胜任自己的岗位。我们不仅是作为学员学习，还要作为培训者来学习，不仅自己要学习到，而且要能回去给其他老师作培训。通过这个星期的学习，我更加清楚地认识到了要做学习型教师。培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，每听一节的视频，我都认真准备，精心揣摩，同时通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是“国培”激励了我的意志，启发了我的心智，让我
13、更加执着地扑在小学信息技术的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。 ”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。本星期学习听了专家的在理论方面的精彩阐述，全面而且细致、精辟，使我充分体会到在新课改中首先转变的是教学观念的转变，也更进一步了解了“国培计划”及教师培训项目管理有关的一些国家政策？ 阜新阜新李海红李海红通过研修学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识：一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习激情，对他们
14、在学习过程中的“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训失误和错误采取宽容的态度。 2、为学生提供自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展走、跑、跳、透的身体素质能力。4、在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对体育课有积极的情态，才能保持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教
15、学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造讲话的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。 2、引导学生创编练习的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学
16、习目标和学习策略。网络学习不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，所以在今后自己一定努力学习，积极进取，积极参与网络学习，在网络学习中，不断实践，不断反思，愿与网络学习共同成长。班主任评语：你的优秀流露于字里行间，每一条的感悟都蕴藏着你的智慧与敬业精神，发挥你的才智与勤奋，相信会创造出比在矿区更大的辉煌!“国培计划（国培计划（2011） ”义务教育骨干教师远程培训义务教育骨干教师远程培训学习反思精选学习反思精选锦州锦州周丹周丹 近日来，我参与学习了“北京师范大学国培计划”的学习，受益匪浅。下面，就我对学习模块一和模块二的情况作出如下的学习反思：我从事小学体育教学已经将近八年时间，对于体育课的教学也多少有了点滴的经验，但是听了毛振明教授的讲座以后，感觉茅塞顿开。在当今社会的体育课上，需要我们在保证学生安
