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1、学习阶段：水平二学习阶段：水平二学习目标：向同伴展示学会简单的运动的动作学习内容：踢毽 短绳学习步骤：一、复习、巩固，掌握技能一、复习、巩固，掌握技能教师活动：1.原地三面转法练习的要求.2.组织原地三面转法的练习. 学生活动：1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习.2.24 人自由的组合合作练习组 织：二、合作探究、掌握技能二、合作探究、掌握技能重 点：学会踢毽的动作和短绳的双飞 难 点：能很熟练的完成踢毽和双飞的动作教师活动：1.教师踢毽的练习要求2.组织踢毽的练习3.组织进行踢毽的一分钟的比赛4.组织广播操的小组的表演5.练习短绳的要求6.组织完成指定数量的短绳练习7.进行 45
2、秒的短绳比赛学生活动：1.自主的进行踢毽的练习2.积极的参加踢毽的比赛，争取取得最好的成绩3. 认真、自主的完成短绳的指定数量4.积极的参加短绳的比赛，比出自己的好成绩。组 织：合作放松教师活动：1.合作放松的要求2.组织 24 人一组自主的放松学生活动：相互帮组、进行放松 课后反思：这节课是开学的第一节课，学生的兴致很好，在轻松学习的基础上，我加强对学生的要求，比如要求学生创编踢毽子的踢法以及用哪些部位进行练习，这样学生不仅仅限制于老师示范的固定的样式，达到在活动中创新的目的，他们在练习中营造出一种和谐的氛围，同学间互相探讨和分析，班级凝聚力也得到了一种体现。跳绳子有一个人跳发展到两个人跳，
3、有利于学生在熟练的基础上进行更难的挑战，同时也有利于学生的发展，学生在联系和游戏中还可以找到一些朋友或“搭档” ，促进学生在情感上的发展，这些教学目标都在这节课上很好的体现，我觉得这节课还是算得上比较成功的，以后仍需多借鉴，注意反思。学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：在复习巩固中掌握技能学习目标：在复习巩固中掌握技能 学习内容：短绳学习内容：短绳 踢毽踢毽 广播操广播操学习步骤：学习步骤：一、队列练习、参与集体活动一、队列练习、参与集体活动教师活动：1.教师队列练习的要求2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作 学生活动：1.明白练习的要求2.认真的进行队列练习组 织：二、合作探究、掌握技能
4、二、合作探究、掌握技能重 点：广播操动作的正确性和短绳成绩的提高难 点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩教师活动：1.广播操练习的要求2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习3.进行小组的展示活动4.踢毽练习的要求5.组织进行踢毽的盘踢练习6.组织进行短绳的定量练习7.组织进行短绳进行一分钟的练习学生活动：1.跟随音乐进行广播操的练习2.相互帮助，纠正错误的动作3.积极的参与到小组的展示活动中区4.努力的进行毽子的盘踢练习5.认真的完成短绳定量练习6.积极的参与到短绳的比赛中去 组 织： 场地器材：场地器材： 短绳和毽子若干 学习阶段：水平二学习目标：学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，
5、体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容：学习内容：篮球活动学习步骤：学习步骤：一、情景导入一、情景导入教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组 织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究二、合作探究掌握技能掌握技能重重 点：几种不同运球的动作方法和要求点：几种不同运球的
6、动作方法和要求难难 点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数） 。3. 组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习
7、，体现出相互激励和促进的精神劲头。组 织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步三、总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。 学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 组 织：四列横队场地器材：场地器材：篮球场一片，篮球 20 个课后小结：课后小结：学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。 （要想学习篮球技术，不是一
8、下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要掌握了一定的要领后，练习的效果才会显著。 ）学习阶段：水平二学习目标：学习目标： 在快跑中完成动作学习内容：学习内容：10 米米4 往返跑往返跑学习步骤：学习步骤：一、有趣的游戏一、有趣的游戏教师活动：1.教师游戏老鹰抓小鸡的要求2.组织分组3.进行游戏学生活动：1.知道游戏的方法2.和自己小组的同伴进行游戏3.注意安全组 织： 二、合作探究、掌握技能二、合作探究、掌握技能重 点：知道练习的方法难 点：能很好的完成练习教师活动：1.教师练习的要求2.和同学一起布置场地3.组织进行练习4.组织 50 米的练习跑学生活动： 1.知道练习方法2.一起布置练习的
9、场地3.进行练习4.进行 50 米的练习组 织：场地器材：场地器材： 课后小结：课后小结：1.戏的时候，同学在一起很积极的投入。练习的任务能很好的完成。戏的时候，同学在一起很积极的投入。练习的任务能很好的完成。2.在练习在练习 10 米米4 的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。反而的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。反而浪费了时间。浪费了时间。学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标： 小组合作完成练习学习内容：游戏学习内容：游戏“大鱼网大鱼网” 踢毽踢毽 学习步骤：学习步骤：一、合作游戏、提高能力一、合作游戏、提高能力教师活动：1.游戏的要求2.讲解游戏的
10、方法与要求。游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。学生活动：1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全组 织： 二、合作探究、掌握技能二、合作探究、掌握技能重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动：1.毽子的练习2.组织右脚的 30 个熟练性练习3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的 50 个熟练性练习5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的
11、比赛6.组织进行 50 个的盘踢熟练练习7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习2.发挥自己的最好的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。组 织： 场地器材：场地器材： 课后小结：课后小结：1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在男女同学不愿意在一起手拉手做游戏一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。通过教育这种情况得到了改善。学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习. 学习内容：队列练习学习内容：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡游
12、戏：老鹰抓小鸡 接力接力学习步骤：学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组 织： 纵队和横队二、小组合作、完成练习二、小组合作、完成练习重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习 难 点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在
13、小组中决定接力的顺序5.进行游戏组 织：以小组为单位练习课后小结：课后小结：1，在做老鹰抓小鸡游戏的时候，发现了一个因性别而产生的问题，就是组织男，在做老鹰抓小鸡游戏的时候，发现了一个因性别而产生的问题，就是组织男女同学在一起游戏时，学生总是有性别的差异感，不让异性同学拉自己的衣角，因女同学在一起游戏时，学生总是有性别的差异感，不让异性同学拉自己的衣角，因此此“如何尽量的解除同学们心里的个性认识，同时如何才能不因性别问题而提高游如何尽量的解除同学们心里的个性认识，同时如何才能不因性别问题而提高游戏的积极性？戏的积极性？”这变成了这节课上课的思想的重要内容，由于第一节课中发现这个这变成了这节课上
14、课的思想的重要内容，由于第一节课中发现这个问题后，我试图在其他班改变这个问题，我试着把学生男女穿插起来分成四个小组问题后，我试图在其他班改变这个问题，我试着把学生男女穿插起来分成四个小组进行游戏，要求学生进行配合比赛，看看哪一组配合得最好，这样学生也开始不因进行游戏，要求学生进行配合比赛，看看哪一组配合得最好，这样学生也开始不因性别的差异而产生其他问题，我想我这个想法还是可行的。性别的差异而产生其他问题，我想我这个想法还是可行的。2，在做接力练习的时候，在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感，为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务，这也能看同学很有小组荣誉感，为了自己的小组获得胜利努力的和
15、同伴完成任务，这也能看出学生渐渐淡化性别差异的问题，使课堂的氛围更加亲切，这是很值得我高兴的。出学生渐渐淡化性别差异的问题，使课堂的氛围更加亲切，这是很值得我高兴的。学习阶段：学习阶段：水平二学习目标：学习目标： 在自主的练习中提高跳绳的成绩学习内容：游戏学习内容：游戏 短绳短绳学习步骤：学习步骤：一、有趣的小游戏一、有趣的小游戏教师活动：1.队列练习的要求2.组织队列练习.3.游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动：1.积极的投入到游戏中去.2.大胆的为同伴进行示范3.全身心的投入到游戏中去。组 织：二、二、 合作探究、掌握技能合作探究、掌握技能重 点：在合作中掌握短绳的技能难
16、点：在合作中提高短绳技能教师活动：1.组织进行柔韧的练习2.在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。3.组织游戏4.短绳的练习。 （和同伴一起享受自己学会的短绳的方法）5.组织进行原地的展示。6.进行短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛学生活动：1.和同伴一起进行柔韧的练习。2.积极的探求“角力”的游戏方法。 3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。组 织：三、互相的放松三、互相的放松教师活动：1.放松的要求2.进行放松 学生活动：相互的进行放松 组 织：场地器材：场地器材： 短绳若干课后小结：课后小结：1.这是一节让同学自主玩绳的课这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳通过学生之间
