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1、陋室铭陋室铭教案教案时间：时间：09.3.3 地点：多媒体地点：多媒体 班级：二（班级：二（1） 执教：朱迎执教：朱迎教学目标教学目标：1、知识：通过反复朗读，掌握文言词句，理解课文内容。 2、技能：学习本文托物言志的写法。 3、感情：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫 乐道的情趣。 教学重点教学重点 1 通过反复朗读，掌握文言词句，理解课文内容2 理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情 趣。 教学难点教学难点：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣 教学过程教学过程 一 新课导入 1 导入 2 简介“铭” 3 作者及写作背景简介 二 疏通文意1 师范读课文，
2、正音 停顿2 生自读课文3 借助注释。理解文意 三 研读品味1 作者是如何引出陋室的？ 2 名为陋室，实则不陋，文中又是从哪些方面来写表现陋室不陋，表 现室主高尚情操的？ （从三方面体现：自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅） 3 作者把“陋室”比作哪些古贤名室？文中哪一句话,进一步表明了“陋” 室不“陋”？ （以“诸葛庐”“子云亭”作类比，反映了作者以古代圣贤自比的思想境 界，暗示陋室不陋。 点睛之笔，与“惟吾德馨”相照应，表现作者甘居陋室，不以为陋的 高尚情操） 四 主题探究作者写陋室只是为了告诉我们陋室的情况吗？抒发了作者怎样的情 怀？采用什么写法? （不慕荣华 安贫乐道 托物言志） 五 作业 1 当堂背诵课文 2 完成练习册相关题目
