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1、 二年级上册阅读写作教案第一课时第一课时 第一单元第一单元 我的自画像我的自画像 一,猜谜语 1,一身皮毛真好看,尾巴蓬松像把伞,把家安在大树上,上上下下跳的欢。 (松鼠) 2,耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。 (兔子) 3,头胖脚掌大,像个大傻瓜,四肢短又粗,爱穿黑大褂。 (熊) 4,尖尖嘴巴,细细小腿,托条尾巴,疑神疑鬼。(狐狸) 5,鼻子像钩子,耳朵像扇子,大腿像柱子,尾巴像鞭子。 (象) 二,写话指导 1,找一位同学,认真看看这位同学的样子。 2,让这位同学说说自己的爱好。 3,写的时候注意顺序,可以先写外貌,再写爱好。 4,要学会分段。 三,提纲 开头:总写自己的基本信息。 (姓名,
2、年龄,年纪,身份) 1,直接介绍自己。2,打招呼。3,自问自答。 中间:1,外貌:身高,胖瘦,头发,脸,眉毛,眼睛,鼻子,嘴。 。 。 。 。 。 2,爱好兴趣:看电视,画画,唱歌,玩游戏。 。 。 。 。 。 结尾:再次点明中心。 1,这就是我,一个可爱的小女孩。 2,我的自画像画完了,你喜欢我吗? 3,你愿意和我做朋友吗? 四,例文(课本例文) 五,好词好句。第二课时第二课时 第二单元第二单元 我的家人我的家人 一,导入 找同学介绍自己的家人。 1,都包括谁?(爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,哥哥,姐姐。 。 。 。 。 。 ) 2,说说他们都是干什么的,年龄。 3,找出自己最喜欢的一个人,说说他
3、的外貌,爱好。 二,提纲 开头:介绍家人的基本信息。 中间:1,介绍家人的外貌。2,介绍家人的性格特点,爱好。 (举事例) 结尾:表达对家人的感情。 三,例文(课本例文) 四,好词好句。第三课时第三课时 第三单元第三单元 描写秋天描写秋天 一,导入 让同学们介绍自己喜欢的季节及原因。 秋天到了,秋婆婆给我们带来了什么呢?现在,让我们把秋天画下来吧。 (给 同学们看秋天的图片) 二,写话指导 1,秋天哪里体现最明显,给你的感受是什么? 2,在秋天不同的地点,你都看到了什么?是什么样子的? 3,你闻到花香,听到秋雨的声音,看到秋天的色彩了吗? 4,你喜欢秋天吗? 三,提纲 题目:美丽的秋天,金色的
4、秋天,喜悦的秋天。 。 。 。 。 开头:用优美的语言引出秋天的到来。 中间:1,田野里:稻子,花生,玉米,大豆,高粱 2,果园里:苹果,柿子,梨,石榴,橙子 3,草地上:小草小花 4,树林里:树叶,小动物 结尾:表达对秋天的喜爱之情。 四,例文(课本例文) 五,好词好句第四课时第四课时 阅读练习阅读练习聪明的韩愈聪明的韩愈 最重要的最重要的 知识点:量词的用法一( )马 一( )蜡烛 一( )竹子 一( )树苗 一( )铜钱 一( )东西 一( )屋子 一( )牛 一( )汽车 多音字 好 考试:自出小卷第五课时第五课时 第四单元第四单元 学写日记学写日记 一,导入:我们刚刚进行了运动会,让
5、同学们说说运动会上发生的 事情。今天我们就把运动会上发生的事情记录下来。我们今天 学习写日记。 二,要求 1,学会写日记的格式。 2,把事情过程写清楚。 3,把自己最高兴的事情写出来。 三,提纲 日记的格式:写好年月日,星期几,天气 开头:交代运动会当天的天气。运动会举行的地点。今天天气晴朗|阳光明媚|阳光灿烂。 。 。 。 。 。我们学校在操场|体 育场举办(秋季)运动会。 中间:交代运动会的过程。排队,找座位,坐好,运动会开始。谁参加比赛,怎样比赛,取得成绩,得到奖品,心情如何,我 们大家怎么样。 结尾:写出这次运动会的感想。 四阅读知识点 1 比喻句复习 每个同学写出三个比喻句,并说出把
6、什么比喻为什么。 2 拟人句 把事物人格话,不本来不具备人的一些动作和感情的事物变 成人一样。 例:小鸟在树上唱歌。 小鸟不会唱歌,运用比喻句,写出小鸟的可爱。 让同学们写拟人句。 3 词语练习 AABB 开开心心 红红火火 安安静静 平平安安快快乐乐 高高兴兴 来来往往 ABB 红火火 绿油油 黄澄澄 红彤彤 白花花黑乎乎 第六课时第六课时 第四单元第四单元 看图作文看图作文 一,导入。 准备:AB 卷上的图片 同学们,今天我们看一些图片。每看一张图片,让学生简单介绍图片上发生了 什么样的故事。二写作要求 准备:本课作文图片。 (作文书上) 1 仔细观察这几幅图。 2 边观察边想一想在什么地
7、方发生了一件什么事。 3 讲这个故事。 三提纲 开头:根据图上的内容,写出这件事情发生的时间,地点,人物。 中间:根据图片的意思,把事情记叙完整。可以写人物想什么,说什么。 结尾:写出你对这个故事的感想。 四例文 AB 卷第二单元 B 卷 第七课时第七课时 动物动物 一导入:猜谜语 1 驼背老公公,胡子毛烘烘。热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。 (大虾) 2 好像一架小飞机,前后翅膀挨一起。睁大眼睛找小虫,吞到细细肚子里。 (蜻 蜓) 3 小黑妮儿会干活,自个叼泥来作窝。唧唧唧,唱起歌,飞来飞去把虫捉。 (燕 子) 4 八只脚,台面鼓,两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。 (螃 蟹)
8、 5 一身毛,尾巴翘。不会走,只会跳。 (麻雀) 二写话要求 1 连续观察动物的动作。 2 注意句子要通顺,不要用错标点符号。 3 写出动物的动作。 三提纲 开头:点出你要写的动物。 中间:介绍小动物的外形特点和生活习性。 结尾:写出对小动物的喜爱之情。 四例文第八次课时第八次课时 ABAB 卷上的写话练习卷上的写话练习 1 你有什么兴趣爱好?你有什么特长?把你的本领展示出来。 写话指导:先写出你的兴趣爱好,再写出你的爱好怎么出众。 例;我爱好画画,我画的很好看。 2 你的家乡一定很美丽吧?向大家介绍一下你的家乡。 写话指导:开篇告诉别人你的家乡在哪里?中间写你的家乡有哪些美丽的景色,或者有哪
9、些吸引人的特征地 点。结尾写出对家乡的热爱之情。 例: 我的家乡在那堡开发区。这里有高高的楼房。房前屋后是四通八 达的公路。公路两旁是各种各样的花草树木。每到夏天,绿树成 荫,五颜六色的花竞相开放。我的家乡真美,我爱我的家乡。 3 根据图画编故事 AB 卷 24 页图画 写话指导:看故事发生在什么地点,天气怎么样,都有谁,发生了什么事情, 他们之间会有怎样的对话。 第九次课时第九次课时 期中复习期中复习 1 多音字 都(全都) 背(背包) 似(似的) 传(传递) (首都) (后背) (相似) (传记) 相(相互) 还(还钱) 答(答应) 转(转身)(照相) (还有) (回答) (旋转) 2 根
10、据部首写汉字。 “木”字旁:树、林、枝、枫、杨、梅 “月”字旁:脸、明、胆、腿、脚、脑、 “草”字头:草、花、蓝、苗、苹、苦 “宝”字头:宝、它、安、完、家、定 3 同音字 (访)问 国(旗) (钢)笔 形(状) 桥(梁) (纺)线 象(棋) (刚)才 粗(壮) 高(粱) 4 反义词 进退 买买 快慢 正反 安全危险 复杂简单 5 成语 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 6 近义词 美丽漂亮 有名著名 中央中心 非常特别 7 课本内容复习(略) 8 动词的用法 9 期中测试卷(自出) 第十课时第十课时 写我的家写我的家 一,导入
11、。 让同学们介绍自己的家,并用一个词语概括自己的家。 给同学们画出一个家的图片,让同学们按照一定顺序说出这个家都包括什么? 二,写话要求1,仔细观察图片。 2,写出这是什么地方,图上有什么,它们是什么样子的? 3,按照什么顺序写? 4,觉得自己的家怎么样? 三,写话指导 1,按顺序看图,可以按照从左到右的顺序来观察。 2,写出每个地方的特点。 3,你喜欢这个家吗? 四,提纲 开头:介绍我的家的整体特点。 安静、干净、温暖 中间:按照一定顺序写出家里的布局。 抓住重点,可以重点写自己的小卧室。 结尾:写出对家的热爱之情。 五:例文赏析。 阅读练习第十一课时第十一课时 做家务做家务 一导入 同学们
12、,你们帮家里做过那些事情?是怎么做的?能写出来吗?让同学说说帮 家里做过哪些事情。 二写话要求 1 写清楚做什么家务。比如:洗衣服、做饭、扫地。 。 。 。 。 。 。 2 把做家务的经过写清楚。 3 把劳动中的感受写出来。 三写话指导 1 想一想自己平时都做过哪些家务?选择印象最深的一件。 2 当时为什么想做家务,你是怎么做的,结果怎么样,心情怎么样。按先后顺 序把做家务的过程写清楚。 3 写出你从劳动中得到的体会。 四提纲 开头:什么时候,什么情况下决定做家务。 中间:自己做了什么活,把做家务的过程写清楚。 结尾:写出这次家务自己的收获或者心情。 五:例文第十二课时第十二课时 植物植物 一
13、导入让同学们介绍一下自己熟悉的植物。 说说他们什么时候开花,什么时候结果 花是什么颜色的,果实的形状和颜色。 二写话要求 1 交代要写的植物生长在哪里。 2 看看它的叶子。花、茎、果实的特点。 3 闻闻它的花是什么味道,尝一尝它的果实是什么滋味。 4 最后写出对这种植物的感情。 三写话指导 1 可以按照四季的顺序写出这种植物的特点。 2 也可以按照空间顺序写,可以抓住某一个特点写。 3 学会表达对植物的感情。 四例文第十三课时第十三课时 冬天冬天 一导入 美丽的冬天来到了,在你们眼中冬天是什么样子的? 刚刚下过一场雪,你们是怎么过的? 二提纲 开头:交代冬天来了。 1 秋姑娘走了,冬婆婆来了、
14、 2 冬天来了,冬天来了。 3 天气渐渐冷了,原来是冬天来到我们的身边。 中间:写出冬天的变化,包括人、动物、植物以及冬天的景色变化。 人:穿上了厚厚的衣服,戴上了帽子。 动物:蛇、青蛙去睡觉了。 植物:穿上了雪白的衣服。 大地也铺上了银白的地毯。 结尾:写出对冬天的喜爱之情。第十四课时第十四课时 AB 卷上的看图写话 1 第 52 页 写话指导 (1)图上都有谁,在哪里,干什么, 适当运用一些动词,使句子连贯。 (2)点明是什么季节,树、房子、大地的变化。适当运用比喻句,拟人句。(3)用上句式“有的。 。 。 。 。 。有的。 。 。 。 。还有的。 。 。 。 。 。 ” 2 第 56 页
15、 写话指导 (1)根据三幅图画编故事,一个图片和另一个图片之间要衔接得当。 (2)对图中的人物描写运用对话的形式。表达图片的主题。 (3)注意标点符号的运用。 (4)文中体现自己爱鸟护鸟的感情。第十五课时第十五课时 水果水果 一导入: 在黑板上画出几种水果。让同学们用一个词语描述这个水果的特点,比如:红 红的苹果,黄澄澄的梨。 除了这些水果,你还知道哪些水果。 二写话要求 1 写几句话,向大家介绍一种你爱吃的水果。 2 明白的告诉大家,为什么么喜欢这种水果。 3 注意标点符号的运用。 三写话指导 1 你吃过什么水果?你最爱吃的水果是什么? 2 注意按顺序观察,它的颜色、形状、气味、味道。 3
16、吃了他的好处。 四例文第十六课时第十六课时 看图作文看图作文 一导入 让同学们讨论在学校进行大扫除的情况。在学校过都干过什么活。 二写话要求 1 请你仔细观察照片,想一想照片上都有什么? 2 用完整的话把画面的意思说清楚。 三写话指导 1 图上画的是什么时间,什么地方,有哪些人,他们在做什么。可以按照从远 到近的顺序。 2 图上的每个同学干得怎么样?他们是怎样干的?心里会想些什么呢? 3 要说清楚在什么时间,什么地方,同学们在做什么,他们做的怎么样。 四例文第十七课时第十七课时 说说心里话说说心里话 一导入 让同学们介绍一下自己都有什么心里话想说给爸爸妈妈,或者爷爷奶奶。 二写话要求 1 写写自己最想说的心里话。 2 把你说的话写清