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1、 二年级上册阅读写作教案第一课时第一课时 第一单元第一单元 我的自画像我的自画像 一，猜谜语 1，一身皮毛真好看，尾巴蓬松像把伞，把家安在大树上，上上下下跳的欢。 （松鼠） 2，耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。 （兔子） 3，头胖脚掌大，像个大傻瓜，四肢短又粗，爱穿黑大褂。 （熊） 4，尖尖嘴巴，细细小腿，托条尾巴，疑神疑鬼。(狐狸) 5，鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。 （象） 二，写话指导 1，找一位同学，认真看看这位同学的样子。 2，让这位同学说说自己的爱好。 3，写的时候注意顺序，可以先写外貌，再写爱好。 4，要学会分段。 三，提纲 开头：总写自己的基本信息。 （姓名，
2、年龄，年纪，身份） 1，直接介绍自己。2，打招呼。3，自问自答。 中间：1，外貌：身高，胖瘦，头发，脸，眉毛，眼睛，鼻子，嘴。 。 。 。 。 。 2，爱好兴趣：看电视，画画，唱歌，玩游戏。 。 。 。 。 。 结尾：再次点明中心。 1，这就是我，一个可爱的小女孩。 2，我的自画像画完了，你喜欢我吗？ 3，你愿意和我做朋友吗？ 四，例文（课本例文） 五，好词好句。第二课时第二课时 第二单元第二单元 我的家人我的家人 一，导入 找同学介绍自己的家人。 1，都包括谁？（爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，哥哥，姐姐。 。 。 。 。 。 ） 2，说说他们都是干什么的，年龄。 3，找出自己最喜欢的一个人，说说他
3、的外貌，爱好。 二，提纲 开头：介绍家人的基本信息。 中间：1，介绍家人的外貌。2，介绍家人的性格特点，爱好。 （举事例） 结尾：表达对家人的感情。 三，例文（课本例文） 四，好词好句。第三课时第三课时 第三单元第三单元 描写秋天描写秋天 一，导入 让同学们介绍自己喜欢的季节及原因。 秋天到了，秋婆婆给我们带来了什么呢？现在，让我们把秋天画下来吧。 （给 同学们看秋天的图片） 二，写话指导 1，秋天哪里体现最明显，给你的感受是什么？ 2，在秋天不同的地点，你都看到了什么？是什么样子的？ 3，你闻到花香，听到秋雨的声音，看到秋天的色彩了吗？ 4，你喜欢秋天吗？ 三，提纲 题目：美丽的秋天，金色的
4、秋天，喜悦的秋天。 。 。 。 。 开头：用优美的语言引出秋天的到来。 中间：1，田野里：稻子，花生，玉米，大豆，高粱 2，果园里：苹果，柿子，梨，石榴，橙子 3，草地上：小草小花 4，树林里：树叶，小动物 结尾：表达对秋天的喜爱之情。 四，例文（课本例文） 五，好词好句第四课时第四课时 阅读练习阅读练习聪明的韩愈聪明的韩愈 最重要的最重要的 知识点：量词的用法一（ ）马 一（ ）蜡烛 一（ ）竹子 一（ ）树苗 一（ ）铜钱 一（ ）东西 一（ ）屋子 一（ ）牛 一（ ）汽车 多音字 好 考试：自出小卷第五课时第五课时 第四单元第四单元 学写日记学写日记 一，导入：我们刚刚进行了运动会，让
5、同学们说说运动会上发生的 事情。今天我们就把运动会上发生的事情记录下来。我们今天 学习写日记。 二，要求 1，学会写日记的格式。 2，把事情过程写清楚。 3，把自己最高兴的事情写出来。 三，提纲 日记的格式：写好年月日，星期几，天气 开头：交代运动会当天的天气。运动会举行的地点。今天天气晴朗|阳光明媚|阳光灿烂。 。 。 。 。 。我们学校在操场|体 育场举办（秋季）运动会。 中间：交代运动会的过程。排队，找座位，坐好，运动会开始。谁参加比赛，怎样比赛，取得成绩，得到奖品，心情如何，我 们大家怎么样。 结尾：写出这次运动会的感想。 四阅读知识点 1 比喻句复习 每个同学写出三个比喻句，并说出把
6、什么比喻为什么。 2 拟人句 把事物人格话，不本来不具备人的一些动作和感情的事物变 成人一样。 例：小鸟在树上唱歌。 小鸟不会唱歌，运用比喻句，写出小鸟的可爱。 让同学们写拟人句。 3 词语练习 AABB 开开心心 红红火火 安安静静 平平安安快快乐乐 高高兴兴 来来往往 ABB 红火火 绿油油 黄澄澄 红彤彤 白花花黑乎乎 第六课时第六课时 第四单元第四单元 看图作文看图作文 一，导入。 准备：AB 卷上的图片 同学们，今天我们看一些图片。每看一张图片，让学生简单介绍图片上发生了 什么样的故事。二写作要求 准备：本课作文图片。 （作文书上） 1 仔细观察这几幅图。 2 边观察边想一想在什么地
7、方发生了一件什么事。 3 讲这个故事。 三提纲 开头：根据图上的内容，写出这件事情发生的时间，地点，人物。 中间：根据图片的意思，把事情记叙完整。可以写人物想什么，说什么。 结尾：写出你对这个故事的感想。 四例文 AB 卷第二单元 B 卷 第七课时第七课时 动物动物 一导入：猜谜语 1 驼背老公公，胡子毛烘烘。热火锅里去洗澡，青袍换成大红袍。 （大虾） 2 好像一架小飞机，前后翅膀挨一起。睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。 （蜻 蜓） 3 小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。 （燕 子） 4 八只脚，台面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，水里常把泡沫吐。 （螃 蟹）
8、 5 一身毛，尾巴翘。不会走，只会跳。 （麻雀） 二写话要求 1 连续观察动物的动作。 2 注意句子要通顺，不要用错标点符号。 3 写出动物的动作。 三提纲 开头:点出你要写的动物。 中间：介绍小动物的外形特点和生活习性。 结尾：写出对小动物的喜爱之情。 四例文第八次课时第八次课时 ABAB 卷上的写话练习卷上的写话练习 1 你有什么兴趣爱好？你有什么特长？把你的本领展示出来。 写话指导：先写出你的兴趣爱好，再写出你的爱好怎么出众。 例;我爱好画画，我画的很好看。 2 你的家乡一定很美丽吧？向大家介绍一下你的家乡。 写话指导：开篇告诉别人你的家乡在哪里？中间写你的家乡有哪些美丽的景色，或者有哪
9、些吸引人的特征地 点。结尾写出对家乡的热爱之情。 例： 我的家乡在那堡开发区。这里有高高的楼房。房前屋后是四通八 达的公路。公路两旁是各种各样的花草树木。每到夏天，绿树成 荫，五颜六色的花竞相开放。我的家乡真美，我爱我的家乡。 3 根据图画编故事 AB 卷 24 页图画 写话指导：看故事发生在什么地点，天气怎么样，都有谁，发生了什么事情， 他们之间会有怎样的对话。 第九次课时第九次课时 期中复习期中复习 1 多音字 都（全都） 背（背包） 似（似的） 传（传递） （首都） （后背） （相似） （传记） 相（相互） 还（还钱） 答（答应） 转（转身）（照相） （还有） （回答） （旋转） 2 根
10、据部首写汉字。 “木”字旁：树、林、枝、枫、杨、梅 “月”字旁：脸、明、胆、腿、脚、脑、 “草”字头：草、花、蓝、苗、苹、苦 “宝”字头：宝、它、安、完、家、定 3 同音字 （访）问 国（旗） (钢）笔 形（状） 桥（梁） （纺）线 象（棋） (刚)才 粗（壮） 高（粱） 4 反义词 进退 买买 快慢 正反 安全危险 复杂简单 5 成语 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 6 近义词 美丽漂亮 有名著名 中央中心 非常特别 7 课本内容复习（略） 8 动词的用法 9 期中测试卷（自出） 第十课时第十课时 写我的家写我的家 一，导入
11、。 让同学们介绍自己的家，并用一个词语概括自己的家。 给同学们画出一个家的图片，让同学们按照一定顺序说出这个家都包括什么？ 二，写话要求1，仔细观察图片。 2，写出这是什么地方，图上有什么，它们是什么样子的？ 3，按照什么顺序写？ 4，觉得自己的家怎么样？ 三，写话指导 1，按顺序看图，可以按照从左到右的顺序来观察。 2，写出每个地方的特点。 3，你喜欢这个家吗？ 四，提纲 开头：介绍我的家的整体特点。 安静、干净、温暖 中间：按照一定顺序写出家里的布局。 抓住重点，可以重点写自己的小卧室。 结尾：写出对家的热爱之情。 五：例文赏析。 阅读练习第十一课时第十一课时 做家务做家务 一导入 同学们
12、，你们帮家里做过那些事情？是怎么做的？能写出来吗？让同学说说帮 家里做过哪些事情。 二写话要求 1 写清楚做什么家务。比如：洗衣服、做饭、扫地。 。 。 。 。 。 。 2 把做家务的经过写清楚。 3 把劳动中的感受写出来。 三写话指导 1 想一想自己平时都做过哪些家务？选择印象最深的一件。 2 当时为什么想做家务，你是怎么做的，结果怎么样，心情怎么样。按先后顺 序把做家务的过程写清楚。 3 写出你从劳动中得到的体会。 四提纲 开头：什么时候，什么情况下决定做家务。 中间：自己做了什么活，把做家务的过程写清楚。 结尾：写出这次家务自己的收获或者心情。 五：例文第十二课时第十二课时 植物植物 一
13、导入让同学们介绍一下自己熟悉的植物。 说说他们什么时候开花，什么时候结果 花是什么颜色的，果实的形状和颜色。 二写话要求 1 交代要写的植物生长在哪里。 2 看看它的叶子。花、茎、果实的特点。 3 闻闻它的花是什么味道，尝一尝它的果实是什么滋味。 4 最后写出对这种植物的感情。 三写话指导 1 可以按照四季的顺序写出这种植物的特点。 2 也可以按照空间顺序写，可以抓住某一个特点写。 3 学会表达对植物的感情。 四例文第十三课时第十三课时 冬天冬天 一导入 美丽的冬天来到了，在你们眼中冬天是什么样子的？ 刚刚下过一场雪，你们是怎么过的？ 二提纲 开头：交代冬天来了。 1 秋姑娘走了，冬婆婆来了、
14、 2 冬天来了，冬天来了。 3 天气渐渐冷了，原来是冬天来到我们的身边。 中间：写出冬天的变化，包括人、动物、植物以及冬天的景色变化。 人：穿上了厚厚的衣服，戴上了帽子。 动物：蛇、青蛙去睡觉了。 植物：穿上了雪白的衣服。 大地也铺上了银白的地毯。 结尾：写出对冬天的喜爱之情。第十四课时第十四课时 AB 卷上的看图写话 1 第 52 页 写话指导 （1）图上都有谁，在哪里，干什么， 适当运用一些动词，使句子连贯。 （2）点明是什么季节，树、房子、大地的变化。适当运用比喻句，拟人句。（3）用上句式“有的。 。 。 。 。 。有的。 。 。 。 。还有的。 。 。 。 。 。 ” 2 第 56 页
15、 写话指导 （1）根据三幅图画编故事，一个图片和另一个图片之间要衔接得当。 （2）对图中的人物描写运用对话的形式。表达图片的主题。 （3）注意标点符号的运用。 （4）文中体现自己爱鸟护鸟的感情。第十五课时第十五课时 水果水果 一导入： 在黑板上画出几种水果。让同学们用一个词语描述这个水果的特点，比如：红 红的苹果，黄澄澄的梨。 除了这些水果，你还知道哪些水果。 二写话要求 1 写几句话，向大家介绍一种你爱吃的水果。 2 明白的告诉大家，为什么么喜欢这种水果。 3 注意标点符号的运用。 三写话指导 1 你吃过什么水果？你最爱吃的水果是什么？ 2 注意按顺序观察，它的颜色、形状、气味、味道。 3
16、吃了他的好处。 四例文第十六课时第十六课时 看图作文看图作文 一导入 让同学们讨论在学校进行大扫除的情况。在学校过都干过什么活。 二写话要求 1 请你仔细观察照片，想一想照片上都有什么？ 2 用完整的话把画面的意思说清楚。 三写话指导 1 图上画的是什么时间，什么地方，有哪些人，他们在做什么。可以按照从远 到近的顺序。 2 图上的每个同学干得怎么样？他们是怎样干的？心里会想些什么呢？ 3 要说清楚在什么时间，什么地方，同学们在做什么，他们做的怎么样。 四例文第十七课时第十七课时 说说心里话说说心里话 一导入 让同学们介绍一下自己都有什么心里话想说给爸爸妈妈，或者爷爷奶奶。 二写话要求 1 写写自己最想说的心里话。 2 把你说的话写清
