大连双基测试语文参考答案

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1、20152015 年大连市高三双基考试年大连市高三双基考试语文试题参考答案语文试题参考答案一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分），分）， 1.C（A“人人都能患上”犯绝对化错误；B 抑郁症不属于心理性疾病； D 抑郁症病情严重时才会使病人产生幻觉。） 2.D（“自杀基因”是不存在的，选项把否定说成肯定。） 3.C(二者之间不存在必然的逻辑关系；“画家和作家”属于范围缩小。) 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636 分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919 分）分） 4.D（薄：靠近，这里可译为攻击。）5.C(原文断句：景山追之，一日一夜行三

2、百余里，与毅战于漳口，二合皆克。毅等退保甑山镇。其城邑为消难所陷者，悉平之。) 6.B（元景山没有斩杀王回洛、张季真，原文是说二人逃奔江南了， 王、张同党数百人皆被斩杀。） 7.（1）荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反，暗地里写信游说鼓动元景 山（造反），元景山抓住他们的信使，封好书信送到丞相府。（译出 大意给 2 分。“通谋”“阴”“诣”每译对一处给 1 分） （2）陈人派遣他们的将领陆纶率领水军来增援，邓孝儒迎击，打败 了敌军。（译出大意给 2 分。“以”“逆”“破” 每译对一处给 1 分） 【参考译文】元景山，字珤岳。年少时就很有器量，才干胆略过人。周闵帝时，跟随大司马贺兰祥攻打吐谷浑，凭借战

3、功被授予抚军将军。其后多次跟随出征讨伐，多次升迁后为仪同三司，赐文昌县公爵位，被授与亹川防主之职。后来与齐人在北邙作战，因杀敌非常多，被授权可以成立府署，选置僚属，升迁为建州刺史，进封宋安郡公，食邑三千户。跟随周武帝平定齐地，每次作战都立下战功，被授予大将军之职。改封平原郡公。元景山担任亳州总管。先前，毫州的王回洛，张季真等聚集一些亡命之徒，常常进行强夺掠取。前后的州郡长官不能遏制他们。元景山到任之后，追捕他们，王回洛，张季真脱身逃奔江南。擒获他们的同党数百人，全部斩首。法令严明整肃，盗贼收敛行迹，被称赞治理得非常好。陈人张景遵（降北周，把他管辖的）淮南作为朝廷属地，被陈将任蛮奴攻打，攻破了他

4、很多的营寨。元景山调动谯地、颍地的军队增援他，任蛮奴带领军队退却。周宣帝继位，元景山跟随上柱国韦孝宽治理淮南。郧州总管宇文亮谋图造反，率轻锐部队偷袭韦孝宽。韦孝宽狼狈不堪，没来得及整顿阵型，被宇文亮攻击。元景山率三百铁骑出击，大败宇文亮，并斩了他的首级。高祖做丞相的时候，尉迥兴兵作乱，荥州刺史宇文胄与尉迥串通谋反，暗地里写信游说鼓动元景山（造反），元景山抓住他们的信使，封好书信送到丞相府。高祖非常赞许他，加封他为上大将军。司马消难率郧州郡投陈，陈派遣将领樊毅、马杰等来接应。元景山率五百轻骑飞奔迎击。樊毅等恐惧，抢掠了居民就逃跑了。元景山追赶他们，一天一夜跑了三百多里，与他们在漳口作战，两次交战

5、都胜利了。樊毅等退守甑山镇。那些被司马消难攻陷的，全都平定了。元景山被授予安州总管，又提升为柱国，前后赏赐两千匹丝帛。高祖登基，元景山被授予上柱国。第二年，大举讨伐陈，让元景山担任行军元帅，率领行军总管韩延、吕哲从汉口出兵。派遣上开府邓孝儒率领四千精兵，攻打陈的甑山镇。陈人派遣他们的将领陆纶率领水军来增援，邓孝儒迎击，打败了敌军。陈将鲁达、陈纪带兵镇守涢口，元景山又派遣军队，打跑了他们。陈人非常害怕，甑山、沌阳两镇守将都弃城逃跑。元景山要渡过长江时，正赶上陈宣帝死了，有诏书下令回师。元景山威名大著，深为敌人所惧怕。后来过了几年，因事获罪被免职，死在家里。享年五十五岁，追封梁州总管，赏赐千匹细绢

6、，谥号为襄。（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111 分）分）8.“残”写出了梅花之凋零，“细”写出了柳条之初生。（2 分） “残”“细”既交代了诗人出行的时间初春时节，又浸透着浓郁 的凄凉之意，饱含着离别的浓浓愁情，为整首词奠定了感情基调。 （3 分） 9.（6 分）化用了“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。（2 分）修辞手法相同：都运用了比喻的手法，都以水喻愁，将满腔愁绪 比作江水，表现愁绪之多,绵延不断。（2 分 ）抒情效果不同：欧阳 修词借迢迢春水表达了渐生渐深的离愁别绪，画面真切，意境优美； 李煜词则借一江春水表达了国恨家仇的忧伤情感，境界开阔，意境深 远。（2 分）。 （

7、三）名篇名句默写（6 分）10.（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）江山如画，一时多少豪杰（3）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525 分）分） 11.（25 分） （1）BE（ B3 分，E2，A1 分，还有神态描写、细节描写等；C“目睹 丛医生收红包”文中没有表示；D 文中未写救治孩子的过程，张朝夫 妻忘恩负义分析错误。） （2）丛医生是一个医术精湛、敬业奉献、不计得失、医德高尚的人。 接手别的医生都没把握的手术并且手术成功，可见其医术高明，技 术精湛。为给患者做手术而错过见病危父亲最后一面的机会，可见 其敬业精神和职业操守。妥善返还患者送

8、的红包，面对患者的误会 报以宽容理解，可见其廉洁行医等高尚医德。（每点 2 分；只概括观 点不结合文本分析，全题只给 1 分。） （3）含义：丛医生不顾手术艰难和自身疲惫即刻动手术，挽救了 孩子的生命。（2 分）因给孩子做手术而未能与父亲见最后一面。 （2 分）作用：从侧面赞扬了丛医生的高风亮节；为下文丛医生将孩 子父母送的红包抵做孩子住院押金等情节做了铺垫。（2 分） （4）观点一：以“良心”为标题好。标题简洁醒目，意蕴深厚， 能激发读者阅读兴趣。揭示小说的主题，即丛医生以救死扶伤为己 任，坚持操守，展现了一位医务工作者可贵的情怀。 标题与结尾 处丛医生的话语相呼应，使文章结构完整，也突出了

9、人物可贵的精神 品质。（每点 2 分） 观点二：以“红包”为标题好。标题新颖独特，能吸引读者阅读与 探究的兴趣。“红包”是贯穿全文的线索，将整个故事连缀起来。 是叙事的焦点，全篇围绕“红包”叙事，人物言行及性格特征都由 此得以显现。(观点 2 分，理由每点 2 分。) 四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525 分）分） 12.（25 分） （1）DB（D3 分，B2 分，E1 分，还有村山先生一贯的简朴作风； A“孤独无依”“漠视”理解错误；C“具有极高的保存价值”错，是 代表了幸运。） （2）童年时期：家中兄弟姐妹多，家境贫寒。（1 分）求学及青 年时期：小学毕业后到东京边打工边去夜

10、间中学读书；考取明治大学， 刚进大学就被征兵，但因日本投降未上战场，战后从东京回到大分市 老家。（2 分）从政时期：踏入政坛，历任书记长、市议员、县议 员、国会议员和社会党委员长；1994 年当选为日本第 81 任首相；在 日本战败 50 周年时发表“村山谈话”，代表日本政府承认对中国等 亚洲国家的侵略和殖民统治历史。（3 分） （3）生活简朴。居住条件简陋，一直住在自己买的狭小的旧房子里；过着与一般的城市平民同样的生活，骑自行车去超市买菜，去普 通餐馆吃饭。没有特殊待遇。没有警卫，没有秘书，也没有佣人； 靠几十万日元的议员养老金生活等。（每点 3 分，概括 1 分，举例 2 分。） （4）村

11、山先生喜欢中国，对中国有深厚的情感。如他高兴作者来 访，喜欢作者送他的中国茶，和中国领导人有交往等。（3 分，观点 1 分，分析 2 分。）村山先生致力于日中友好，重视日本与中国之 间的友好关系。如他认为日中作为邻居应该睦邻友好。（2 分，观点 1 分，分析 1 分。）村山先生具有政治家高度的历史责任感，能正 视历史，勇于担当。如他践行自己在任时发表的“村山谈话”精神， 不顾年事已高仍为日中友好往来奔走，为地区的和平稳定而努力。 （3 分，观点 1 分，分析 2 分。） 五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020 分）分）13.C 14.C（A主语残缺；B一面与两面搭配不当；D自相矛盾。）

12、15.B（查阅教材必修4父母与孩子之间的爱） 16要么降低对自我的期望因为人们总是与自己身份相当的人进 行比较（或：因为人们常以自己预期的目标是否达成作为标准）即 使是富豪也有自己的焦虑 17.地下水污染来自工业污染、农业污染和生活污染。工业污染来自 矿渣废液渗漏、工业废水排放和石油煤炭开采污染；农业污染来自过 量使用农药和化肥渗透；生活污染来自生活污水排放和垃圾填埋渗漏 液。（每多 5 字扣 1 分，每个标点符号算一个字） 六、写作（六、写作（6060 分）分） 【写作提示】分析材料应以科学家对小白鼠做的这个实验为切入点， 着重对被抽取压力基因的小白鼠和未被抽取压力基因的小白鼠其截然 不同的行为和结果进行评价分析。可围绕“压力与生存”“压力与动 力”“压力与成功”“如何面对压力”以及“生于忧患死于安乐” “慎行戒躁”等展开行文。谈破坏基因，勇敢无畏，恐惧胆小等视为 跑题。赋分字数要求。成文文章，600 字以上的，字数每少 50 个字，扣 1 分；不足 600 字的，最高赋分 35 分。未成文文章，600 字以上的， 按等级评分标准评分之后，酌情扣 5-10 分；不足 600 字的，最高赋 分 30 分，每少 50 字扣 2 分。具体评分标准请参照 2014 年高考语文 作文评分细则。