《知己知彼教好普通话》由会员分享，可在线阅读，更多相关《知己知彼教好普通话（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1知己知彼教好普通話梁雅玲1997 年 12 月 23 日小學普通話科新課程研討會演講內容小學一年級自 98 年起開設普通話課程，這是一件令人挀奮的事。兒童心理學家研究所得， 兒童學語言最容易進步的時候是在四五歲的階段，過後學語言的速度便逐漸減慢，直到約十四歲左右，學習一種新的語言便會相當困難了。 孩子最早的智力活動就是學話，並在學話的過程中認識周圍世界，發展思維能力。語言是人類最重要的交際工具。每個人說話是自由的，想說什麼就說什麼；但說話選擇什麼材料，遵循什麼規則是不自由的，必須服從社會的習慣。小朋友五六歲已經可以說簡單的完整的句子了。他們不僅重覆大人教過的句子，也會自己說出新的句子來。他們
2、已經掌握了句子結構，並能自然地運用語法了。香港是粵方言區，大部分孩子能操流利的廣東話。現在我們教普通話，如果了解共掌握兩種方言的差異，真正做知己知彼，針對難點解決教學問題就可以事半功倍了。首先從語言結構語音、詞匯、語法三方面的難點來分析首先從語言結構語音、詞匯、語法三方面的難點來分析一、一、語音方面語音方面一聲母1. n、l 不分廣東話本來也是 n、l 分明的，但現在的年輕人卻 n、l 不分，甚至說英文時也分辨不清。於是李先生就變成你先生 ；理想就變成你想 ；旅客就變成女客了。要糾正 n、l 的發音，首先要分析清楚兩個音素的發音部位和發音方法。其次可以教一些常用詞語，輔助練習。2. z、c、s
3、；zh、ch、sh 和 j、q、x 不分由於廣州話只有一組舌葉音，舌葉音的音位介於舌尖面前與舌面音之間，所以廣東人說這三音都有一定的困難。於是老師就變成老西 ；布望就變成失望 ；手續就變成手術了。二 韻母普通話有而廣州話沒有的1. 廣州話沒有單元音 e，所以學生往往讀不準帶 e 的音節。讓學生明白 o 和 e 發音時舌位的高低是一樣的，但 o 是圓唇 e 展唇。可以先教個繞口令把單元音 e 學好，再教帶 e 的音節就不困難了。天上一隻鵝地下一隻鵝鵝飛鵝跑鵝碰鵝2.廣州話沒有介音 i、u、u首先簡單地解釋一下什麼是介音介於聲母和主要元音之間的 I、u、u 就是介音。廣州話沒有介音，所以發音時含混
4、不清，有介音脫落或不到位現象。廣州話有而普通話沒有的1.ng 在普通話只能作韻尾；在廣州話可以作韻尾也可以作聲母。以下的字，廣州話都是 ng 作聲母2的銀、牙、矮、咬、硬、餓等。不過現在年輕人說話，聲母 ng 有脫落現象。2.普通話 m 只能作聲母，不能作韻母；廣州話 m 可作聲母及韻尾。廣州話 m 在普通話都讀 n。如今、金、錦、禁、探、貪、痰等。3.廣州話oe一類的韻母是普通話沒有的。如靴、雷、鄰、窗、出、弱等。這一類字的發音與普通話的差別較大。4.普通話沒有入聲字古漢語有平、上、去、入四個聲調，發展到現代漢語，入聲字已經消失了，但廣州話仍保留著完整的入聲字。如-p 集合 涉及-t 熱烈
5、法律 物質-k 薄弱 積極 督促 逼迫有不少廣州話都是入聲字，教師要知道哪些是入聲字，給學生多練習。如學習、讀物、作業、入學、目的、值日、職業、劇烈、食物、藥物、畢業等。三聲調1. 四聲廣州話有九聲而普通話僅有四聲，按說很容易學，其實不然，因為兩種方言的調值並不相同。普通話第四聲的調值是 51，廣州話沒有降至那麼低的聲調。普通話第三聲是 214，廣州話也沒有先降後升的聲調。再有，廣州話的第一聲可讀 55 或 53，因此“教師”和“教室”不分；“射擊”和“設計”不分。你試過教學生數目字來練習聲調嗎？是個不錯的方法呢。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、101、3、7、8 是第一聲0、10 是
6、第二聲5、9 是第三聲4、6 是第四聲再者，廣州話 1、6、7、8 是入聲字，3 的韻尾是 m，都是普通話所沒有的。中國文人一向很注重序數美 ，舉兩個例子說明一二。一片一片又一片二片三片四五片六七八九十來片飛入紅塵都不見傳說是乾隆皇帝出游江南時所作的吟雪詩 。又一首是宋代理學家邵康節所作。一去二三里煙村四五家亭台六七座八九十枝花32. 上聲變調學好普通話，發音和聲調同樣重要。上聲變調是普通話聲調的特點之一。上聲調有一定的規律上聲在第一、二、四聲前，讀半上調值 211；上聲在第三聲前，讀第二聲。如好吃、好玩、好看；好久、好轉、好渴。3. 一、不的變調一、不單獨念或出現在詞語未尾時讀本調。一的變調
7、規律是後面是第一、二、三聲時， 一讀第四聲；後面是第四聲時，讀第二聲。例如一般、一直、一點兒；一定、一塊兒、一切等。不後面是第一、二、三聲時讀本調第四聲；後面是第四聲時，讀第二聲。如不吃、不能、不好；不會、不去、不要；不好不要、不三不四、不左不右等。四 輕聲、兒化輕聲、兒話是普通話特點，想說好普通話非學好輕聲、兒化不可。首先掌握有規律的輕聲詞語，然後再慢慢兒學習沒規律而又習慣的輕聲詞。輕聲1. 稱謂讀輕聲爺爺、奶奶、姥爺、姥姥；大爺、叔叔、姑姑、舅舅；爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹；先生、太太、小姐、大夫、護士等。2. 語氣詞讀輕聲呀、哇、哪、啊、嗎、呢、吧、嘍、罷了等。3. 結構助詞讀輕
8、聲的、地、得。4. 時態助詞讀輕聲了、過。5. 趨向補語讀輕聲站起來、坐下來、走進來、回家去、上學校去、買東西去等等。6. 附加成分讀輕聲腦袋、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、巴掌、指頭等。兒化1. 區分詞性畫兒名、蓋兒名、尖兒名、花兒名、笑話兒名、玩兒動。2. 表示小、可愛的感情色彩小孩兒、小花兒、小金魚兒、小狗兒、小貓兒、小球兒、小玩意兒等。3. 表示程度一點兒、快點兒、慢點兒、肥點兒、瘦點兒、長點兒、短點兒。4. 作狀語好好兒地、快快兒地、慢慢兒地、早早兒地、悄悄兒地。二、二、詞匯方面舉例詞匯方面舉例一 同一詞語，詞素的順序不同。廣州話韆鞦、經已、擠擁、人客、率直、宵夜、緊要、飯盒普通話鞦韆、已
9、經、擁擠、客人、直率、夜宵、要緊、盒飯二 雙音節詞，普通話廣州話各取其中一字。詞語廣州話普通話堵塞塞車堵車疼痛肚痛肚子疼派發派講義發講義肥胖好肥很胖兇惡好惡很兇寬闊好闊很寬臉面賞面賞臉三 實詞包括名、動、形、數、量、代，其中代詞與量詞的差異較明顯。41. 人稱代詞我、你、他、我們、你們、他們。 你的敬稱是您 ，但是沒有您們 。2. 指示代詞這 那是最基本的指示代詞。 這是近指；那是遠指，其餘都是派生的。如這裡、那裡；這麼、那麼；這樣、那樣；這麼樣、那麼樣等。3. 疑問代詞a.問人、事物誰、什麼、哪。b. 問性狀、方式怎麼、怎樣、怎麼辦。4. 量詞舉例廣州話普通話一間屋一所房子一齣戲一部電影一架
10、單車一輛自行車一隻錶一塊錶一對鞋一雙鞋一粒糖一塊兒糖四 虛詞虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和象聲詞。兩種方言之間的差異較大，下面舉例來談。1. 副詞(1) 也和都廣州話普通話你去我都去。你去我也去。我都要食。我也要吃。校長亦都有校長也來了。普通話都有概括的意思，如你是廣東人，他是山東人，我是山西人，我們都是中國人。 (2) 先、多、少、快、慢等以上的副詞廣州話用在謂語後面，而普通話的副詞一定用在謂語前面。如a.我先走了。b. 氣象台說明天降溫，別忘了多穿件衣服。c.你少喝點兒汽水吧。d. 快點走吧。e.慢點吃吧。2. 介詞普通話有些介詞，廣州話口語很少用。(1) 表示時間、處所和方向打、
11、衝、自、順等。a.你打哪兒來。b. 出了地鐵站衝北走就到了。c.自小兒他就喜歡畫畫兒。d. 順這條路走到頭兒就看見了。5(2) 表示對象、範圍、關聯把、被、替、跟等。a.我把小明找回來了。b. 小明被我找回來了。c.你替我給老張寫封信。d. 你再跟老劉研究一下合約的問題。3. 連詞跟、以及、還是、要麼要麼。a.我跟你們一起玩兒好不好哇b. 中國小朋友以及全世界的小朋友都熱愛和平。c.明天是你來，還是你的姐姐來呀d. 要麼坐地鐵，要麼坐公共汽車都行。4. 助詞包括結構助詞、動態助詞、詞氣助詞等。(1) 結構助詞的、地、得。(2) 動態助詞了、過。(3) 語氣助詞啊、唄、嘍、罷了、而己、來等。a.
12、比賽就比賽唄，有什麼大不了的。b. 我不過說說罷了。c.這只是個座談會而已。d. 我剛才說到哪兒來5. 嘆詞a. 嚄(hu)好大的蘋果。b. 哎呀(iy)，我的書包不見了c. 呦(yu)，你也來啦d. 誒(i)，別喝生水6. 象聲詞a.汽車嘎(g)的一聲在前面停往了。b. 小猴兒噌(cng)的一下攛上了樹枝。c.嗖(su)一顆子彈從耳邊擦過。d. 一隻小蛤蟆撲通(ptng)一聲跳到水裡去了。下面講一段小故事，看看能不能帶出以上的問題。小朋友，今天咱們先講石猴出世這段故事，是西遊記裡邊兒開頭兒的一段，它要告訴你孫悟空是哪兒來的。話說在大海邊有一座花果山，山頂上有一塊大石頭柱子，這塊石頭有三丈六尺
13、多高，兩丈六尺多粗。有這麼一天，這塊石頭忽然轟隆(hnglng)一聲裂開了，砰(png)從裡邊蹦出一個大石球兒來，這個大石球兒車 古 轆車 古 轆 (gl gl)一滾，風一吹，它往上一跳變成一個石猴兒了。你說怪不怪工夫不大，這個石猴兒的眼睛睜開了，嗯(m)他活啦，往地上一跪，朝東、西、南、北四個方向就拜開啦拜完了，就跳下山去了。到山底下一瞧，有好多好多的猴子，在那兒又蹦又跳，他就蹦過去了。 哎(i)，我跟你們一塊兒玩啊大伙兒一看都挺高興。呵(h)，他們就在一塊兒開了，成了好朋友了。6這段故事裡有哪些是廣東人的難點呢第一、難音有西遊記(Xyuj)、出世(chsh)、山(shn)、三(sn)、六(
14、li)、四(s)、尺(ch)、丈(zhng)、粗(c)等。第二、輕聲和兒化輕聲如，故事、石頭、這麼、工夫、眼睛、猴子、咱們等。兒化如，裡邊兒、哪兒、大石球兒、石猴兒、那兒、一塊兒、玩兒、大伙兒等。第三、象聲詞和嘆詞象聲詞轟隆、砰、車 古 轆 車 古 轆 。嘆詞嗯、哎、呵。第四、語法和句型1. 今天咱們先講石猴出世這段故事普通話副詞先位於謂語之前2. 砰從裡邊蹦出一個大石球來。趨向補語讀輕聲3. a. 風一吹，它往上一跳變成一個石猴兒了。b. 呵，他們就在一起玩開了，成了好朋友了。句子的了表示情況改變， 了是不可缺少的。其實， 啦的用法也一樣，因為啦是 l+a 的合音。由於兒童語言的學習過程是自
15、然的，小朋友的模仿性強，他們在聽故事講故事的過程中，不知不覺就學會語音、詞匯、語法，以及句型的運用了。小朋友學習注重內容和意義，不注重形式，不是有意識的獲得語法知識的。同時，通過講故事，讓小朋友了解中國的文化，進行思想教育是最好的方法。小朋友不但愛聽故事，也愛自己講故事。講故事是訓練口才的好方法。三、句子結構舉例三、句子結構舉例1. 比字句普通話用比來比較兩件事情。a.我比你高。b. 今天比昨天冷。c.今年的學習成績比去年提高了很多。d. 香港的孩子比國內山區的小朋友幸福多了。廣州話在形容詞後加過 表示比較2. 雙賓語普通話間接賓語在前，直接賓語在後；廣州話剛好相反。a.我送他一本書。b. 他送我一盆花兒。c.勞駕，給我一杯白開水。d. 勞駕，借我五塊錢。3. 選擇疑問句兩種方言，問法不同，回答也不同。a. 今天你看沒看報 或者 今天你看報了沒有肯定看了。 否定沒看呢。b. 你買沒買漢語詞典 或者 你買漢語詞典了沒有肯定買了。 否定沒買呢。7c. 你玩兒過過山車沒有肯定玩兒過了。 否定沒玩兒過呢。d. 你喜歡不喜歡吃漢堡包
