二年级上学期第五单元资源归类

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1、二年级上学期第五单元资源归类：二年级上学期第五单元资源归类：一、一、单元导航单元导航 “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。 ”当我们置身在万 人大合唱的情境中时，就会感到浑身是劲。 21 世纪是合作的世纪。沟通、交流、合作、对话、分享、团队精神，这些观念渐渐深入人 心。 本组教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。从“识字 5”到课文，到语文 园地，从团结起来力量大，到相互称赞、学会欣赏别人，到互相帮助、和谐相处，尊重别 人的生活方式，处处体现着浓郁的时代气息和现代意识。 教学时，要让学生学会反思自己的言行，克服自私、任性、以自我为中心等不良品格， 学会多为别人着想

2、，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，养成豁达的性格，保持健康的 心态，成为受大家欢迎的人。 本组课文语言特别优美，要多让学生朗读，在读中整体感知和感悟课文，积累语言， 运用语言。要把语文学习和生活结合起来，引导学生在学习和生活中注意与人友好相处、 团结合作。 教学本组教材可用 1418 课时。二、二、课前资源课前资源资源（一）：资源（一）：-泰山泰山泰山古称岱山，又称岱宗，位于山东省中部，为中国五岳（泰山、华山、衡山、嵩山、 恒山）之一，因地处东部，故称东岳。泰山总面积 426 平方公里，主峰玉皇顶海拔 1532.8 米，山势雄伟壮丽，气势磅礴，名胜古迹众多，有“五岳独尊”之誉。孔子有“登泰山

3、而 小天下”之语；唐大诗人杜甫有“会当凌绝顶一览众山小”的佳句。泰山在人们的心目中， 已成为伟大、崇高的象征。泰山成山于太古时代，距今有 24 亿多年。泰山是中国山岳公园之一，又是天然的历史、 艺术博物馆。它不仅是国家重点风景名胜区，而且已被联合国确定为世界文化和自然遗产 之一。山上名胜古迹众多，有古建筑群 20 多处，历史文化遗迹 2000 多处，还有大量历史 名人赞颂泰山的石刻、碑记。从泰山脚下直上岱顶，共 10 多公里，有石级可登，沿途根据 游览区的分布和山势，修建了茶亭餐厅、宾馆等休息场所。由于泰山的特殊地位，受到历 代帝王的尊崇，把它当作江山永固的象征。历代文人在泰山上留下了上千处题

4、咏石，成为 中国历代书法艺术的珍贵遗产。同时，泰山又是佛、道两教重地，因而庙宇，名胜遍山。泰山不仅历史悠久、文化灿烂，其地质历史也十分古老。科学研究表明，泰山具有极 高历史文化价值，风格独特的美学价值和世界意义的地质科学价值，这三者融成了世界罕 见的泰山风景名胜区。资源（二）：资源（二）：刺猬刺猬刺猬属于哺乳纲，猬科。刺猬靠刺来保护自己。遇到敌人，它会把身体卷成一个球，护住肚子，背上的刺向四 面八方竖立起来。敌人只能束手无策，悻悻然走掉。聪明的刺猬还会用刺来收集食物。如果它想把地上的野果带回家，只要在地上一滚， 果子就被扎到刺上了。由于刺猬身上密密地长满了刺，很多人不知道，其实在刺下面还长了毛

5、。刺猬喜欢夜 间活动，用尖锐的爪子在潮湿的泥土和松软的草堆里迅速刨动，捕食蚯蚓、蜈蚣、蜗牛等 美味佳肴。刺猬有时也偷吃农作物，但相对于它捕食害虫的功绩来说，它算是一种对农业 有益的动物。刺猬有冬眠的习性，不过在冬眠过程中如果天气暖和，它也可能会出来看看阳光。资源（三）：资源（三）： 蓝色的树叶蓝色的树叶中国绘画历史源远流长，见于史料上记载的以伏羲氏画八卦、黄帝画制服、舜妹螺氏 绘影像为最早。早期的绘画经匠人的再造，刻在料上、青铜器上及绘在陶器上。直至汉代 纸张发明后，画家用毛笔在纸上绘画，才逐渐演变成现在的中国画。三国时期（220 年-265 年）是中国绘画历史上的重要发展阶段。初期的绘画题材

6、以佛 像画和道教画为主流。到了唐朝，渐渐地脱离了人物画的山水画，取代了释道画成为绘画 主要题材。由于唐诗的成就和影响，绘画重情趣求意境，文人士大夫追求的抒情性空前突 出，是文人画兴起的开端。五代的山水画不但改变了晋唐时期空勾无皴（cn）的初级程式，并且有了皴染完备的 山水派系。北宋的山水画风沿波接，在五代的基础上更趋成熟。南宋以后蓬勃发展的江南 经济促进了绘画艺术的繁荣。 “南宋四家”的崛起，成为当时画坛的主流。元代文人画派生 而来，水墨山水特别兴盛。明代初期，宫廷“院画”兴盛，画风继承两宋“院体” 。明嘉靖 至万历年以后，在江南出现了“吴门画派“，后期相继出现了多种画派。清代初期的画坛， “

7、四王”受到皇室的扶植。但在江南出现了“清初四僧”和“金陵八家”为代表的一批反 正统派的画家，他们在绘画艺术上反对“四王”的临摹之风，提倡艺术的创造意义给后世 绘画发展带来巨大影响。清代中期“扬州画派”的形成和晚清“海上画坛“，风格纷呈，旗 鼓称雄的大家如俊彩星驰，济济画坛。他们敢于标新立异的绘画探索精神和追求令人寻味 的笔墨情趣，被现代著名画家齐白石、徐悲鸿、潘天寿等人所接受。中国绘画艺术在历史的长河中，就是这样的沿传相续，嬗（shn）变演进，形成了它 的传统。这种传统风格和民族的审美需求，又在时代的前进中不断地得到充实、突破和创 新，并又孕育和造就着新的风格的出现，成为华夏艺苑中的瑰宝，也是

8、世界美术花园中一 朵光彩夺目的奇葩。中国的绘画发展至今，几千年的历史，从中我们不难看出其绘画作品在每个不同时期 无不与当时的政治、经济和思想文化的发展有密切的关联。每一项艺术都有它的发展过程，特别在绘画作品中，每一位有成就的画家都必须经历 了在继承和发扬传统基础上而逐步成长成为一名蜚声画坛的大师或巨匠的过程。没有继承 阶段何谈创新！在改革开放的今天，我们要创新，但仍要努力地去吸收传统中技法和笔墨之精髓。有人认为，临摹几张作品就算是继承了，其实真正有成就的画家时时刻刻都在汲取前辈留给 我们所有丰富宝贵的经验和精深的笔墨功力，从而使自己更能从中发扬和创造出具有时代 特征的辉煌作品。中国画之所以能屹

9、立于世界艺术之林，靠的就是一股具有浓郁的民族个性和民族特征 的作品，靠的是笔墨当随时代。资源（四）：资源（四）： 放风筝的技巧放风筝的技巧放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，如果附近有旗帜或炊烟，看它飘浮的方向就 能知道。否则，拾起枯草或一些小纸片向空中拋去，也可以测出风的正确方向。在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边 看，还要注意风筝飞升的状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。当风力不继时，快速向后收线，给予人工的加风；如感觉风筝线有拉力时，就要把握 时机放线；若风筝有下降的趋势，有时尚须迅速收回一部分风筝线，直到风筝能在天空挺 住不

10、坠。放风筝时最好有助手帮忙，将风筝线拉长约 10 公尺，面向逆风，双手姆指和食指轻扶 着风筝后面的骨架，(比较容易脱离)拿正不动，施放者待阵风一来，将风筝轻拉脱离助手 之手(不必叫助手放手)，边跑边放线，直到风筝升起至相当高度时，前后轻抖，使风筝稳 定。有很多施放者通常都会叫助手放手而助手还将风筝持着不放或向上掷出；有时施放者 也不顾前后地向前奔跑，这些都是错误的施放方法。若一次放数个风筝时，必须考虑风筝与提线的连结方式。如果风筝飞翔稳定时，可把风筝系在树干或物体上，任其飘浮，而在风向及风力不稳 定的情况下，则必须随手操纵。当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大时，将有翻转栽 落的危险，这时有两

11、种控制方法：一是迅速放线；二是迅速往风筝方向，向前奔跑数步， 均可缓和其势。有时风力停顿，风筝向下坠落将风筝轻抖数下或迅速向后奔跑；如果后退 无路，则可用迅速收线的方法处理。如遇两只风筝线纠结在一起时，施放者不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整， 使线松开即可。资源（五）：资源（五）： 万兽之王万兽之王大型猫科动物足迹遍布全球：美洲狮在美洲随处可见，美洲虎则在中美、南美的热带 雨林中称王;喜马拉雅山上住着最最神秘的、传说中的雪豹，下面的山谷中则有印度虎；寒 冷的北温带有西伯利亚虎、中国的东北虎；炎热的赤道附近则有爪哇虎、苏门答腊虎。另 外还有西奈豹、小型黑脚猫、山狮、云豹等等。而在非洲广袤

12、的热带草原上，大量的食草性兽群每年都要进行蔚为壮观的迁徙行动， 猎杀者们不会错过如此良机。草丛中潜伏着陆地上跑得最快的猎豹，最隐秘难以捉摸的花 豹。可是毫无疑问，迁徙者最大的梦魇既不是猎豹，也不是花豹，而是丛林之王，非 洲狮！狮子是人类认识极早、较为熟识的野生动物之一。在更新世代（距今 160 万年到 1 万年）的后期，狮子有着广泛的地域分布。从北美到非洲，从巴尔干半岛到小亚细亚，从中 东到印度，到处可见它们的身影。1 万年前，它们从北美消失了。2000 年前十字军东征的 时候，它们也从巴尔干半岛和巴勒斯坦消失了。到了 20 世纪后期，它们的数量骤减至几万 头。狮子的栖居地飞速地变成农地，以及

13、它们遭到人类的屠杀、自然灾害、其他狮子的毒 手或者猎物垂死挣扎时的致命反击而大量灭亡，导致种群数量不足。它们正面临巨大的生 存危机。作为动物王国最权威、最致命的掠食者，狮子们曾经在非洲广袤的热带平原上自由自 在地昂首阔步，纵横驰骋，威猛非凡。但是，这些美丽而神秘的动物已日渐凋落，它们的 数量急剧减少。接着，人们发现了狮群数量下降的另一个重要原因。数年前，这里的狮子 数量最高曾达到 150 头，如今这里仅剩 60 头狮子了，有时甚至更少。原来，一种神秘的疾 病在狮群蔓延，即便是万兽之王也难以抵挡病魔来袭。 生活在印度古尔吉拉国家森林公园中的几百头亚洲狮由于人类侵入其栖息地带来了致 命的结核病菌，

14、其命运也岌岌可危。资源（六）：资源（六）： 猫头鹰猫头鹰猫头鹰是鸟纲鸮形目鸱鸮（ch xio）科各种类的通称，因都具有团头圆脸形似猫的 “面庞”而得名。凡是有这种“面庞”的鸟，也称为“鸮” 。这类动物是夜间活动的一类猛 禽，上嘴弯曲像钩，锐利；双眼圆大，都生在正前方；全身羽毛多呈褐色，有些斑点；脚 爪带钩，锋利。飞行时无声，但有时发出宏亮而凄厉的鸣声。以鼠类为食，一夜之间一只 猫头鹰可捕几十只老鼠，有时也捕食小鸟或大型昆虫，是有名的农林益鸟。 常见的种类有角鸮、雕鸮、耳鸮等。资源（七）资源（七）： 袋鼠袋鼠袋鼠是具有胎生、育儿袋等特征的一类低等哺乳动物。虽然胎生，但不具备真正的胎 盘，因而幼仔

15、发育不良，产出体外时仅约 3 厘米长，需继续在雌兽腹部的育儿袋中发育 78 个月；其大脑也不太发达。袋鼠生活在澳大利亚草原，适应于跳跃生活方式，后肢十 分强壮，一步可跳 5 米；尾巴又长又大，是它休息时的支持器官和跳跃中的平衡器。它们 以小群体为单位活动，以植物为主要食物。 袋鼠的主要种类有大袋鼠、红大袋鼠等，除分布于澳大利亚外，美洲也有分布资源（八）：资源（八）：时间时间是构成一个人生命的材料。每一个人的生命是有限的，属于一个人的时间也是有 限的。如果一个人的生命到了人生的末路，那么他生活的时间也就结束了，可见人与时间 有着密切的联系。 生命给与我们的时间长短，不并不重要了。重要的是我们如何

16、用好每一分钟，如何不 浪费一分钟。我总认为自己一直在努力。其实不然，三十好几，总感觉一事无成，每每教师节的来临，在毕业学生的簇拥下，又深感十几年的时间没有白浪费。 时间给与我们德已 经很多了。 杨树枯了，有在春的时候；百花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再飞回来的时候； 然而一个人的生命窒息了，却没有再复活的机会。正如有这样一句话：“花有重开日，人 无再少年。”时间也是如此，她一步一步，一程一程，决不停步，永不返回。古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书 迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等诗句都是告诫我们：人生有限，必须惜时如金，切 莫把宝贵的时间虚掷，而要趁青春有为时多学一点儿，多做几番事业。资源（九）：资源（九）： 谚语：珍惜一分钟谚语：珍惜一分钟宁抢今天一秒，不等明天一分。 挤出一分钟很不容易，放走一小时毫不费力。 知道一分钟如此可贵，就应该珍惜每一分钟。 抓住现实的一分钟，胜过