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1、1第三第三课课 文化的多文化的多样样性与文化性与文化传传播播 一一轮轮复复习习教学案教学案一、学一、学习习要求：要求：了解世界文化多样性的表现理解世界文化与民族文化的关系理解尊重文化多样性的意义了解文化传播的多种途径了解现代文化传播手段的特点理解加强中外文化交流的意义二、知二、知识识梳理：梳理：世界文化的多世界文化的多样样性：性： （一）异彩（一）异彩纷纷呈、交相呈、交相辉辉映映1从_和_中，人们能够深切地感受到世界文化多姿多彩的魅力。 2_蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和伦理道德等文化因素，是一个民族 _的长期积淀。庆祝_是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。 3_是一个国家和
2、民族历史文化成就的重要标志。为了使不同民族优秀文化遗产免遭破破坏，联 合国科教文组织决定，以_的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 （二）透（二）透视视文化多文化多样样性性1我们所说的文化多样性，主要是指_的多样性。世界文化表现形式的多样性，也要通过 _的形式呈现出来，文化多样性可见诸_、_、 _、_、 _ 、 _等各个方面。 2文化是民族的，各民族文化都有自己的文化_和_,文化又是世界的，各民族文化都是 _中不可缺少的色彩。 （三）尊重文化多（三）尊重文化多样样性性1对待文化多样性的正确态度是_、 _ 、_ 、 _ 、_ 、 _。 2之所以要尊重文化多样性是因为：第，尊重文化多样性是_
3、的内在要求；第二，尊重文化多样 性是_的必然要求。第三，_是人类生存和发展的基础。 3承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循_原则，在文化交流中要 _、_、 _，共同促进世界文化的繁荣。只有在_ 的基础上，世界各国人民才能相互尊重，共同发展；只有保持世界文化_，世界才更加丰富多彩， 充满生机与活力。 文化在交流中文化在交流中传传播：播： （一）生活中的文化（一）生活中的文化传传播播1文化交流的过程就是_的过程，人们通过定的方式传递_ _ 、 _ 、 _，以及与此相关的所有_活动，都可视为文化传播。 2_是文化交流的重要途径之一，_是文化传播的又一重要途径， _则是一种更为直接的文化
4、传播方式，总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种 _ 、_ 、_活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播就 在我们的生活中。 （二）大众（二）大众传传媒：媒：现现代文化代文化传传播的手段播的手段1文化传播总要通过一定的_才能实现。传播媒介，简称为_，传媒大体上经历了 _、_、_、_和_等发展阶段。 2传媒真正开始面向大众传递信息是以_的推广为标志的，现代社会中的传媒有2_、_、 _、_等多种形式，这类传媒被称为 _。 3大众传媒能最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息日益显示出文化 _、_、_的强大功能，已成成为为文化传播的主要手段。 （三）文化交流：做（三）文化交流：做传传播中播中
5、华华文化的使者文化的使者随着现代信息技术的广泛应用，全球范围的联系和交往日益密切、便捷。我们既要更加热情地欢迎 _，在中国传播，又要更加主动地推动_走向世界，做_交流的友 好使者，是时代赋予我们的使命。三、生活浪花：三、生活浪花：（一）（一）、南京云、南京云锦锦是我国是我国优优秀秀传统传统文化的杰出代表，因其文化的杰出代表，因其绚丽绚丽多姿，美如天上云霞而得名。已有多姿，美如天上云霞而得名。已有 1500多年的多年的历历史。在古代史。在古代丝织丝织物中物中“锦锦“是代表最高技是代表最高技术术水平的水平的织织物。而南京云物。而南京云锦则锦则集集历历代代织锦织锦工工艺艺术艺艺术之大成，位于中国古代
6、三大名之大成，位于中国古代三大名锦锦之首，元、明、清三朝均之首，元、明、清三朝均为为皇家御用皇家御用贡贡品，因其丰富的文化和科技内品，因其丰富的文化和科技内涵，被涵，被专专家称作是中国古代家称作是中国古代织锦织锦工工艺艺史上最后一座里程碑，公史上最后一座里程碑，公认为认为“东东方瑰宝方瑰宝“、中、中华华一一绝绝“。亦是。亦是中中华华民族和全世界最珍民族和全世界最珍贵贵的的历历史文化史文化遗产遗产之一。之一。问题探究一： 1、这则材料折射了本课什么知识点？ 2、你还知道哪些著名的文化遗产? 3、除了文化遗产，我们还可以透过什么形式感受世界文化多姿多彩的魅力？（二）、早在（二）、早在 2002 年
7、年 12 月，南京市副市月，南京市副市长长就就在就就在 “人人类类口口头头和非物和非物质遗产抢质遗产抢救与保救与保护护国国际际学学术术研研讨讨会会”上作上作过题为过题为 抢抢救和保救和保护护人人类优类优秀文化秀文化遗产遗产，促，促进现进现代文明和城市可持代文明和城市可持续发续发展展 的的报报告，向与告，向与会会联联合国有关代表介合国有关代表介绍绍了南京云了南京云锦锦的的历历史、史、现现状、价状、价值值和其唯一性，以及南京市和其唯一性，以及南京市为抢为抢救、保救、保护护、 、发发展展3云云锦锦所采取的各所采取的各项项措施及取得的成效。措施及取得的成效。经过艰经过艰苦的努力，我市的云苦的努力，我市
8、的云锦锦申申报跻报跻身于我国向身于我国向联联合国申合国申报报的五个候的五个候选项选项目目(开平开平碉碉楼、河南殷墟、福建土楼、楼、河南殷墟、福建土楼、红红河哈尼梯田）之列河哈尼梯田）之列.问题探究二： 1、五个候选项目表明文化的多样性可表现在多个方面，你知道可以表现在哪些方面？ 2、为什么说人类优秀文化遗产要“抢救和保护”？ 3、我们在保护本民族文化的同时，应如何对待其他民族的文化？为什么？这一态度告诉我们，承认世界文化的 多样性，必须遵循什么原则？（三）、（三）、1、 、 2007 年年 4 月，南京云月，南京云锦应锦应邀参加了在巴黎邀参加了在巴黎举办举办的中国非物的中国非物质质文化文化遗产
9、节遗产节，来自世界各地，来自世界各地的游客用各种的游客用各种语语言称言称赞这赞这一中国古老一中国古老绝绝技的神奇和深奥。一位来自印度的官技的神奇和深奥。一位来自印度的官员说员说： ：“南京云南京云锦锦不不仅仅是中国的是中国的织锦织锦之首，也是世界之首，也是世界织锦织锦中的老大中的老大” 。一位老者略。一位老者略带遗带遗憾地憾地说说： ：“我活了我活了这这么大么大岁岁数才数才看到看到这这么好的么好的东东西，南京云西，南京云锦应该锦应该早点出来早点出来”。 。2、今年、今年 9 月，中国南京云月，中国南京云锦锦研究所即将通研究所即将通过过网站推出大型网站推出大型连载记录连载记录文学文学 云云锦锦之
10、之谜谜 以感以感谢谢各界各界长长期以来期以来对对南京云南京云锦锦的厚的厚爱爱。此。此书书将从源将从源远远流流长长的的历历史、精妙史、精妙绝伦绝伦的工的工艺艺、丰厚深邃的文化、丰厚深邃的文化内涵等三个方面尽可能运用通俗的内涵等三个方面尽可能运用通俗的语语言，解秘南京云言，解秘南京云锦锦一个个一个个难难解之解之谜谜。 。问题探究三： 1、材料一中“老者”的话告诉我们什么道理？你知道文化传播还有哪些途径和方式？ 2、结合材料二谈谈大众传媒技术的进步对文化传播的有哪些影响？ 3、结合材料谈谈我们青年学生在文化传播方面能做些什么？4四、典例剖析四、典例剖析（一）（一）单选题单选题： ：1 1、 我们所说
11、的文化多样性，主要是指（ ）A历吏文化的多样性 B民族文化的多样性C建筑文化的多样性 D文学艺术的多样性2 2、 风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙等等，它们的不同风格体现了（ ）A建筑文化的多样性 B建筑文化是人类宝贵的文化财富C建筑文化的趋同化倾向 D建筑文化的积极作用3 3、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是（ ）民族文化的多样性 民族文化表现了不同的民族情结 文化具有深远而持久的影响 各民族文化是根本不相容的A B C D4 4、 （2007 年高考政
12、治试题，海南卷）就文化而言， “世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发” 。这句话所体现的关于文化的正确观点是（ ） 尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性 世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬 文化交流促进各个民族的文化创新 各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣A B C D5 5、 （2007 年高考综合能力测试，宁夏卷）2006 年中国举办的“俄罗斯年” ，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等 200 多项活动，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国年” ，内容丰富多样，大展中华风采。从文化的角度看，中俄互办“国家年” ，是两国（ ）文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响 文化融合的重要标志，标志着两国文化的趋同 文化上互相学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措 文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具体体现A B C D6 6、 （2007 年高考文科基础能力测试，广东卷）在处理与外来文化关系时，我们应当求同存异、兼收井蓄，这5样做有利于（ ） 在和睦的关系中交流 增强对自身文化的认同 增强对外来文化的理解 吸收外来文化的所有成分A B
