知识点复习打印(含答案)

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1、高二生物高二生物 5-75-7 章复习知识点汇总章复习知识点汇总 六、生物的变异六、生物的变异 1、可遗传变异与不可遗传变异的区别区别_遗传物质有没有发生改变遗传物质有没有发生改变。 2、基因突变是指基因突变是指_基因结构基因结构_的改变，包括的改变，包括 DNA 碱基对的碱基对的_增添、缺失或改变增添、缺失或改变 _。无论低等的生物，还是高等的生物都可发生基因突变，这说明了基因突变的。无论低等的生物，还是高等的生物都可发生基因突变，这说明了基因突变的 普遍普遍_性；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞，性；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞， 这

2、说明了基因突变的这说明了基因突变的_随机随机_性；一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一性；一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一 个以上的等位基因，这说明了基因突变的个以上的等位基因，这说明了基因突变的不定向不定向性；基因突变造成的结果往往性；基因突变造成的结果往往 使该种生物不能适应环境，这说明了基因突变的使该种生物不能适应环境，这说明了基因突变的有害有害性。性。 3、基因突变意义：基因突变是基因突变是新基因产生的途径新基因产生的途径，是，是生物变异的根本来源生物变异的根本来源，是，是 生物进化的原始材料生物进化的原始材料。 引起基因突变的因素：a、物理因素物理因素：主要是 X 射线、

3、射线、 射线、紫外线、激光射线、紫外线、激光 灯灯_。化学因素化学因素：亚硝酸、碱基类似物亚硝酸、碱基类似物。c、生物因素生物因素：主要是某些寄生在活细活细 胞内的病毒和某些细菌胞内的病毒和某些细菌。 4、基因重组是指生物体进行有性生殖有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组控制不同性状的基因的重新组 合合。 有两种类型：在生物减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自在生物减数分裂产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自 由组合；由组合； 减数分裂形成四分体时，同源染色体的非姐妹染色单体之间交减数分裂形成四分体时，同源染色体的非姐妹染色单体之间交 叉互换。叉互换。 5、基因重组的意

4、义 基因重组也是基因重组也是生物变异生物变异的来源之一，对生的来源之一，对生物的进化物的进化也具有重要意义。也具有重要意义。 6、基因突变不同于基因重组，基因重组是基因的重新组合基因重组是基因的重新组合，产生了新的基因型新的基因型， 基因突变是基因结构的改变基因突变是基因结构的改变，产生了新的基因新的基因 。 7、染色体变异指光学显微镜下可见光学显微镜下可见的染色体结构结构的变异和染色体数目数目变异。基基 因突变和基因重组在光学显微镜下不可见。因突变和基因重组在光学显微镜下不可见。 8、染色体结构变异、染色体结构变异：染色体中某一片段缺失缺失；染色体中增加增加某一片段； 染色体某一片段移接移接

5、到另一条非同源染色体上；染色体中某一片段位置颠倒颠倒。染色体数目的变异染色体数目的变异：细胞内细胞内个别染色体个别染色体的增加或减少的增加或减少；细胞内染色体数目细胞内染色体数目 以以染色体组的形式染色体组的形式成倍的增加或减少。成倍的增加或减少。 染色体组：细胞中一组染色体组：细胞中一组非同源染色体非同源染色体，在形态和功能上各不相同，在形态和功能上各不相同，携带着控制携带着控制 生物生长发育的全生物生长发育的全 部遗传信息部遗传信息，这样的一组染色体称为一个染色体组。，这样的一组染色体称为一个染色体组。 备注：备注：染色体组数目判别（根据相同形态的染色体数目或者根据控制相同性状染色体组数目

6、判别（根据相同形态的染色体数目或者根据控制相同性状 的基因数目）的基因数目） 9、二倍体二倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的。由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的。 多倍体多倍体：由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组 的。的。 备注：香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体。备注：香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体。 单倍体单倍体：由配子发育而成的个体，体细胞中含有本物种配子染色体数的的个体。：由配子发育而成的个体，体细胞中含有本物种配子染色体数的的个体。 其植

7、株特点是_植株弱小，高度不育植株弱小，高度不育_。 备注：（备注：（1 1）单倍体的染色体组数大于或等于）单倍体的染色体组数大于或等于 1 1(2)8 倍体小麦的花药离体培养形成的植株是_单倍体单倍体_。 (3)单倍体植株高度不孕的原因_减数分裂时染色体无法正常联会，不能减数分裂时染色体无法正常联会，不能 产正常的配子，所以高度不育产正常的配子，所以高度不育_。 (4)判断：单倍体只含有一个染色体组单倍体只含有一个染色体组( )，含有一个染色体组的一定是，含有一个染色体组的一定是 单倍体（单倍体（） 。 10、自然界中多倍体形成的原因：_体细胞在有丝分裂的过程中，染色体完成了体细胞在有丝分裂的

8、过程中，染色体完成了 复制，但是细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺复制，但是细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部因素的干扰，纺 锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子锤体的形成受到破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子 细胞，于是就形成染色体数目加倍。细胞，于是就形成染色体数目加倍。 11、生物变异在育种上的应用 （1）多倍体育种的原理、方法及特点 原理：原理：染色体变异染色体变异 方法：方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（秋水仙素可以抑制纺锤体的形成， 作

9、用的时期在有丝分裂前期）作用的时期在有丝分裂前期） 特点：产生的多倍体茎干粗壮、叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质特点：产生的多倍体茎干粗壮、叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质 等营养物质的含量都有所增加。等营养物质的含量都有所增加。 （2）诱变育种在生产中的应用 原理：原理：基因突变基因突变 物理诱变物理诱变：X X 射线、紫外线、激光等射线、紫外线、激光等 方法方法 化学诱变化学诱变：亚硝酸，硫酸二乙酯等：亚硝酸，硫酸二乙酯等生物诱变生物诱变：病毒等：病毒等 特点：特点：提高突变频率，在较短的时间里获得更多的优良变异类型提高突变频率，在较短的时间里获得更多的优良变异类型 （3）单倍体育

10、种的原理、方法及特点 原理：原理：染色体变异染色体变异 方法方法：花药离体培养后再用秋水仙素处理花药离体培养后再用秋水仙素处理 特点：特点：缩短育种年限，获得的后代能稳定遗传缩短育种年限，获得的后代能稳定遗传 七、基因工程七、基因工程 基因工程：又叫做基因工程：又叫做基因拼接技术基因拼接技术或或 DNA 重组技术重组技术。通俗地说，就是。通俗地说，就是按照人们的按照人们的 意愿意愿，把一种生物的某种基因，把一种生物的某种基因提取提取出来，加以出来，加以修饰改造修饰改造，然后放到另外一种生，然后放到另外一种生 物的细胞里，物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。定向地改造生物的遗传性状。 1、基因

11、的操作工具与工具酶 基因的剪刀：基因的剪刀：限制酶（作用是切割限制酶（作用是切割 DNA 分子）分子） 基因的针线基因的针线：DNA 连接酶（作用是连接连接酶（作用是连接 DNA 骨架磷酸和脱氧核糖之间的骨架磷酸和脱氧核糖之间的 化学键化学键） 。 基因的运输工具基因的运输工具：运载体运载体 （常用的运载体是质粒，噬菌体和动植物病毒）（常用的运载体是质粒，噬菌体和动植物病毒）2、基因操作的基本步骤基本步骤： 提取目的基因提取目的基因 目的基因与运载体结合目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测和表达目的基因的检测和表达 3、转基因食品的安全性 安全安全

12、的观点：转基因食品的构成与非转基因食品一样，都是由氨基酸、蛋白质和碳水化合物组成的，从理论上分析是安全的。 不安全不安全的观点：在一个简陋的实验室里，就能把爱滋病毒和感冒病毒组装在一 起，使爱滋病毒像感冒一样，大规模地传播，所以转基因生物和转基因食品的 不安全，要严格地控制。 八、人类遗传病八、人类遗传病 1、产生原因：由、产生原因：由遗传物质改变遗传物质改变引起的疾病称遗传病。引起的疾病称遗传病。 2 2、类型：、类型：单基因遗传病（受一对等位基因控制的遗传病）单基因遗传病（受一对等位基因控制的遗传病） 、多基因遗传病（受多基因遗传病（受 两对或两对以上等位基因控制的遗传病）两对或两对以上等

13、位基因控制的遗传病）和和染色体异常遗传病染色体异常遗传病。 3 3、特点：单基因遗传病的特点：在同胞中发病率较高，在群体中发病率较低、特点：单基因遗传病的特点：在同胞中发病率较高，在群体中发病率较低 多基因遗传病的特点：在群体中发病率较高多基因遗传病的特点：在群体中发病率较高 4 4、常见单基因病的遗传 常染色体上的显性遗传病：常染色体上的显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全多指、并指、软骨发育不全 常染色体上的隐形遗传病：常染色体上的隐形遗传病：白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症 X X 染色体上的显性遗传病：染色体上的显性遗传病：抗维生素抗维生素 D D 佝偻病佝

14、偻病 X X 染色体上的隐形遗传病：染色体上的隐形遗传病：色盲症，血友病色盲症，血友病 5 5、人类遗传病的检测与预防、人类遗传病的检测与预防 （1）遗传病的产前诊断遗传病的产前诊断与优生的关系 产前诊断：羊水检查、羊水检查、B B 超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断 （2）遗传咨询遗传咨询与优生的关系 医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种疾病作出诊断，医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种疾病作出诊断， 进过分析遗传病的遗传方式推算出后代的再发风险率，并且提出防治政策和建进过分析遗传病的遗传方式推算出后代的再发风险率，并

15、且提出防治政策和建 议。议。 禁止近亲结婚：三代以及三代以内的直系和旁系血亲。原因：禁止近亲结婚：三代以及三代以内的直系和旁系血亲。原因：近亲之间携带相近亲之间携带相 同隐性致病基因的概率较大同隐性致病基因的概率较大。 6 6、人类基因组计划及其意义、人类基因组计划及其意义 测定人类基因组的测定人类基因组的全部全部 DNADNA（2222X+YX+Y）序列）序列，解读其中包含的遗传信息。测定，解读其中包含的遗传信息。测定 的是人类的是人类 2424 条染色体上的碱基组成。条染色体上的碱基组成。 意义：通过人类基因组计划，可以了解与癌症、糖尿病、老年性痴呆、高血压意义：通过人类基因组计划，可以了

16、解与癌症、糖尿病、老年性痴呆、高血压 等疾病有关的基因，对这些目前难以治愈的疾病进行及时有效的基因诊断和治等疾病有关的基因，对这些目前难以治愈的疾病进行及时有效的基因诊断和治 疗。疗。 九、生物的进化九、生物的进化 （一）现代生物进化理论的主要内容（一）现代生物进化理论的主要内容 1、拉马克的进化学说拉马克的进化学说-用进废退学说用进废退学说 达尔文的生物进化理论达尔文的生物进化理论-自然选择学说自然选择学说 达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适 者生存者生存 2、现代生物进化理论的主要内容主要内容 （1）种群种群是生物进化的基本单位是生物进化的基本单位 种群：生活在一定区域内的同种生物的全部个体，是种群：生活在一定区域内的同种生物的全部个体，是生物繁殖生物繁殖的的基本单位基本单位。 基因库：种群基因库：种群全部个体全部个体所含的所含的全部基因全部基因叫做这