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1、1岳阳楼记岳阳楼记导学提纲导学提纲 一、简要提示一、简要提示1、范仲淹（、范仲淹（9891052 年），即太宗端拱二年年），即太宗端拱二年(989 年年)皇佑四年皇佑四年(1052 年）年）。 范仲淹，字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，吴县（今属范仲淹，字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，文学家，吴县（今属江苏）人，少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾江苏）人，少年时家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰
2、相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌宰相。元昊反，以龙图阁直学士与夏竦经略陕西，号令严明，夏人不敢犯，羌人称为龙图老子，夏人称为小范老子。人称为龙图老子，夏人称为小范老子。1043 年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当年（宋仁宗庆历三年）范仲淹对当时的朝政的弊病极为痛心，提出时的朝政的弊病极为痛心，提出“十事疏十事疏”，主张建立严密的仕官制度，注意农，主张建立严密的仕官制度，注意农桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称桑，整顿武备，推行法制，减轻傜役。宋仁宗采纳他的建议，陆续推行，史称“庆历新政庆历新政”。可惜不久因为保守派的反对而不能实现
3、，因而被贬至陜西四路宣。可惜不久因为保守派的反对而不能实现，因而被贬至陜西四路宣抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正。抚使，后来在赴颍州途中病死，卒谥文正。2、岳阳楼记、岳阳楼记是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡是一篇为重修岳阳楼写的记。由北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请，于北宋庆历六年（守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046 年）九月十五日所作。其中的诗句年）九月十五日所作。其中的诗句“先先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”是较为出名和引是较为出名和引用较多的句子。用较多的句子。岳阳楼记岳阳楼记能
4、够成为传世名篇并非因为其对岳阳楼风景的描能够成为传世名篇并非因为其对岳阳楼风景的描述，而是范仲淹借述，而是范仲淹借岳阳楼记岳阳楼记一文抒发先忧后乐、忧国忧民的情怀。岳阳楼：一文抒发先忧后乐、忧国忧民的情怀。岳阳楼：位于湖南岳阳市，始建于唐代，主楼三层，高位于湖南岳阳市，始建于唐代，主楼三层，高 19.72 米。因宋代范仲淹的米。因宋代范仲淹的岳岳阳楼记阳楼记名传四方，有名传四方，有“洞庭天下水，岳阳天下楼洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。之誉。 二、认知与探究：二、认知与探究：（一）知识性问题：（一）知识性问题：1、给下列加点字注音、给下列加点字注音谪守谪守( ) 属予属予( )心旷神怡（心旷神怡
5、（ ）宠辱偕忘（）宠辱偕忘（ ）浩浩汤汤浩浩汤汤( ) 怒号怒号( ) 霪雨霪雨 （ ）冥冥冥冥( ) 汀兰汀兰( )樯倾楫摧樯倾楫摧( )霏霏（霏霏（ ）岸芷（）岸芷（ ）皓月（）皓月（ ）2、朗读课文，注意课文中部分语句的正确停顿。、朗读课文，注意课文中部分语句的正确停顿。 （1） 、滕子京、滕子京/谪守巴陵郡谪守巴陵郡（2） 、属予、属予/作文作文/以记之以记之（3） 、前人之述、前人之述/备矣备矣（4） 、若夫、若夫/霪雨霏霏霪雨霏霏（5）、感激）、感激/而悲者矣而悲者矣（6） 、则有、则有/心旷神怡心旷神怡（7） 、或异、或异/二者之为二者之为2（8） 、居庙堂之高、居庙堂之高/则忧
6、其民则忧其民（9） 、处庙堂之高、处庙堂之高/则忧其君则忧其君（10） 、先、先/天下之忧天下之忧/而忧而忧（11） 、后、后/天下之乐天下之乐/而乐而乐（12） 、刻、刻/唐贤今人诗赋唐贤今人诗赋/于其上于其上3、解释下列加点词的含义、解释下列加点词的含义（1）谪：）谪： （2）增其旧制：）增其旧制： （3）横无际涯横无际涯 （4）朝晖夕阴）朝晖夕阴 （5）大观）大观 （6）前人之述备矣）前人之述备矣 (7)迁客迁客 （8）骚人）骚人 （9）山岳潜形）山岳潜形 （10）薄暮冥冥）薄暮冥冥 （11）霏霏霏霏 （12）翔集）翔集 （13）郁郁）郁郁 (14)长烟一空长烟一空 （15）把）把 （1
7、6）庙堂）庙堂 （17）微斯人微斯人 （18）吾谁与归）吾谁与归 4、重点句子：、重点句子：（1）第二题中的所有句子）第二题中的所有句子（2）越明年，政通人和，百废具兴越明年，政通人和，百废具兴(3) 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(4)不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲5、结合注释理解课文意思、结合注释理解课文意思 6、用原文原句填空：、用原文原句填空：（1） 文中表达作者旷达胸襟的名句是：文中表达作者旷达胸襟的名句是： （2 ）文中表明全文中心的句子是：）文中表明全文中心的句子是： （3） 为人应心胸豁
8、达，切勿患得患失，就如范仲淹所说的那样：为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹所说的那样：“ ，唯有如此，方可成就一番事业。，唯有如此，方可成就一番事业。（4） 本文表明作者远大抱负的千古句子是：本文表明作者远大抱负的千古句子是： （5） 登斯楼也，则有登斯楼也，则有“ ， ， ”感极感极而悲者矣。登斯楼也，则有而悲者矣。登斯楼也，则有“ ， ， ”其喜洋洋者矣。其喜洋洋者矣。3（6）面对人生中的成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有：）面对人生中的成功的欢乐和失败的痛苦，我们应有：“ ” 的心态。的心态。（7） 由由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，会想到
9、范仲淹这副对联，会想到范仲淹岳岳阳楼记阳楼记中的两句话：中的两句话： （8）文中赞扬滕子京政绩的句子是：）文中赞扬滕子京政绩的句子是： （9）文中描写洞庭湖全景的二十二个字是：）文中描写洞庭湖全景的二十二个字是： （10）动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：）动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： （11）表现迁客骚人因物而喜的句子是：）表现迁客骚人因物而喜的句子是： （12）表现迁客骚人因物而悲的句子是：）表现迁客骚人因物而悲的句子是： （13）文章中）文章中“进亦忧进亦忧”指指： 文中的文中的“退亦忧退亦忧”指：指： （二）探究性问题：（二）探究性问题：7、第一段记叙的重修岳阳楼的背景是
10、：、第一段记叙的重修岳阳楼的背景是： 8、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？（用原句回答）、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？（用原句回答）A、气势非凡：、气势非凡： B、宽阔无边：、宽阔无边： C、湖光山色：、湖光山色： 9、写、写“迁客骚人迁客骚人”或悲或喜的或悲或喜的“览物之情览物之情”的段落是从第的段落是从第 段到第段到第 段。段。10、作者登楼远眺看到的景象有、作者登楼远眺看到的景象有 和和 两种，两种，“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情”有有 和和 两种感情，景致渲染气氛，两相对照，对比两种感情，景致渲染气氛，两相对照，对比鲜明。鲜明。11、第三段的画面渲染了一种什么样的气氛？
11、这种气氛因何而来？、第三段的画面渲染了一种什么样的气氛？这种气氛因何而来？12、第四段的画面渲染了一种什么样的气氛？这种气氛因何而来？、第四段的画面渲染了一种什么样的气氛？这种气氛因何而来？13、作者用哪些话概括说明了、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？这样写的目的？这样写的目的是什么？是什么？14、 “微斯人微斯人”的的“斯人斯人”指什么样的人？指什么样的人？15、这篇文章令古往今来许多志士向往。联系全文，根据你的理解，说说主要、这篇文章令古往今来许多志士向往。联系全文，根据你的理解，说说主要原因是什么？原因是什么？416、范仲淹借此文委婉表达了对友人滕子京
12、的劝勉，结尾作者发出、范仲淹借此文委婉表达了对友人滕子京的劝勉，结尾作者发出“微斯人，微斯人，吾谁与归？吾谁与归？”的慨叹，就全文来看，这句话有何言外之意？的慨叹，就全文来看，这句话有何言外之意？17、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就因文质兼美的、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就因文质兼美的岳阳楼记岳阳楼记而名满天下。试就此类情况再举出两个例子。而名满天下。试就此类情况再举出两个例子。三、梳理与反馈三、梳理与反馈（一）梳理：（一）梳理：1、本文通过对、本文通过对“迁客骚人迁客骚人”登楼时的两种不同的登楼时的两种不同的“览物之情览物之情”的描写，借题发的描写，借题发挥，表达了作者挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的胸襟和的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐而乐”的政治抱负，也表示了对滕子京的慰勉和规箴之意。的政治抱负，也表示了对滕子京的慰勉和规箴之意。2、本文写作特点（见课文简析）、本文写作特点（见课文简析）（二）反馈题：（二）反馈题：1、根据你的理解与积累，请举出一些中国历史上具有远大政治抱负和旷达胸襟、根据你的理解与积累，请举出一些中国历
